E-23367のプロフィールデータ

詳細プロフィール
教師ID E-23367
登録日 2026/07/20
性別 男性
年齢 53歳　　
※登録時の年齢となります。
住所 茨城県土浦市
最寄駅 常磐線 土浦駅
大学 東京理科大学 理学部 応用化学科 卒
出身高校 私立　清真学園高等学校
出身中学 私立　清真学園中学校     ・出身塾：なし
希望時給
補習指導 6,000円
受験指導 6,000円
指導可能な科目
小学生 予習・復習　受験 
算数　国語　理科　社会　英語 
中学生 予習・復習　受験 
英語　数学　国語　理科　社会 
高校生 予習・復習　受験 
英語　文系数学　理系数学　物理　化学　 小論文 
その他 浪人生　社会人　不登校　発達障害　学習障害　に対応可能
英検　英会話　TOEIC　SPI　パソコン 
指導可能なスケジュール・エリア・交通手段
オンラインレッスン 可能　
指導可能な曜日・時間帯 月・水・金：オンライン18:30以降／訪問20:00以降、土・日：オンライン／訪問13:00以降で応相談
指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。
交通手段 電車　バス　車　
定期区間
指導可能エリア 茨城県土浦市より車で60分以内
PRデータ
指導経験・種別 家庭教師　塾講師　
指導経歴 大手塾・予備校（栄光ゼミナール、代々木ゼミナール等）で15年、並行して家庭教師で20年（150名以上）と、長年にわたり個別指導に携わってきました。基礎の定着から難関校対策まで、幅広い層の生徒さんを担当し、着実な成果につなげてきた実績があります。

【合格実績】
●大学：東京(理2)/筑波(医、理工、社会、人間)/東北(医、理)/山形(医)/千葉(医、薬、理、工)/茨城(理、工、農、教育)/名古屋(理)/琉球(医)/慶應義塾(薬、理工)/早稲田(先理、基理、商、教育)/自治医科(医、看護)/昭和(医、薬)/東京女子医科(医)、他多数
●高校等：東京高専/茨城高専/土浦一/水戸一/竹園/土浦二/牛久栄進/水海道一/専修大学松戸/芝浦工大柏/江戸川学園取手/土浦日大/常総学院、他多数
●中学：筑波大附属駒場/土浦一附属/並木中等/渋谷教育学園幕張/雙葉/麻布/慶應義塾/早稲田実業/巣鴨/江戸川学園取手/茗溪学園/茨城/土浦日大中等/常総学院、他多数
保有資格 【保有資格】
数学検定準1級/英語検定2級/JCA認定心理カウンセラー/発達障害コミュニケーション指導者/いばらき観光マイスターS級/乗馬ライセンス5級/危険物取扱者（甲種）/食品衛生責任者/普通自動車一種免許
趣味・性格 【趣味・特技】
ドライブ/書店めぐり/映画鑑賞/レストラン・カフェ開拓/学校見学/剣道/弓道

【人柄・姿勢】
明るく穏やかなコミュニケーションを大切にし、生徒さん・保護者の方ともに安心してご相談いただける関係づくりを心がけています。既婚で子育て経験もあり、家庭での悩みにも現実的な視点で寄り添います。
自己PR ※無料体験指導・カウンセリング歓迎
※対面／オンラインどちらも対応可能

●塾に通っているのに成果が出ない！
●中高一貫の進度に追いつけない！
●テスト前だけでも底上げしたい！
●発達特性が気になり学習が不安！
――そうしたお悩みに、個別最適で向き合います！受験直前の追い込みや逆転プランもご相談ください。

★家庭教師のト〇イで、トッププロ認定！
★大手塾／予備校・家庭教師歴20年！個人指導150 名以上！

現在は茨城県つくば市周辺を中心に活動しております。お子さまの学習面だけでなく、保護者の方が抱えるご不安やご負担にも丁寧に寄り添い、進路相談からメンタル面のサポートまで一貫して対応いたします。つまずきの原因を丁寧に特定し、「わかる→できる→点になる」まで伴走します。対話を重視し、こちらから適切に問いかけながら理解を引き出す指導のため、内気なお子さまでも安心して取り組んでいただけます。穏やかで親しみやすい人柄を活かし、無理のないペースで学習習慣を整えていきます。私も同じく子を持つ親の一人です。どうぞお気軽にご相談ください！

【対応】
小学生：全科（学校フォロー／中学受験）
中学生：全科（学校フォロー／高校受験）
高校・既卒：数学ⅠAⅡBⅢC、英語、物理、化学、情報、小論文、面接
社会人：公務員・看護師試験（理数系科目）
※医歯薬受験、中学受験ならお任せください！
※総合型選抜、学校推薦型選抜（旧AO、推薦入試）対策　実績多数！

【こんな方に】
・発達障害（グレー含む）で学習に不安がある
・不登校、または登校しぶりの状態にある
・集団授業が合わず、自己肯定感が下がっている
・学習の遅れを無理なく取り戻したい
・公務員試験、看護師試験の受験を予定している
・社会人を続けながら受験を目指している

教育業界での長年の経験を通じ、実に多様な生徒さん・ご家庭と向き合ってまいりました。学習面の課題だけでなく、背景や状況は一人ひとり異なります。その積み重ねこそが私の強みであり、最も大切にしている財産です。

これまで培ってきた知見と経験を、これからご縁をいただく生徒さん一人ひとりに最適な形で還元し、着実な成果へとつなげてまいります。結果にこだわるプロとしての責任を持ち、誠実に伴走いたします。良いご縁につながりましたら幸いです！
指導に関するquestion！
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？
生徒の「欲」をかきたてることです。そのためには「ほめる」→「自信をつける」→「次の目標を立てる」のサイクルが不可欠です。
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？
結果を出させることです。「テストで良い点がとれた」「学校でほめられた」「なんとかがんばれそう」などなど‥　生徒自身に何かしらリアルに実感してもらえてこそ、信頼・信用につながるものと考えます。
Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか？
中学受験 発達障害の診断が出ている生徒を担当したことがあります。ADHDの傾向が強い生徒でしたが、その特性を活かした演習と管理で合格に導くことができました。保護者の方にもADHDの特性についてご理解いただき、親子ともにストレスのない生活環境を構築していただきました。
高校受験 県立高校への進学を強く希望している生徒を担当したことがあります。しかし週2回指導で5科目を希望とのことでしたので、当然ながら指導時間が足りません。そこで英数にメインの指導科目をしぼり、残りの国社理は自学ベースで進める策をとりました。そのためには自主管理が必要であるため、頻繁に連絡をとり計画通りに進める習慣をつけてもらいました。国社理は自学向けの学習塾専用教材を使用し、指導時に進捗と理解の確認をしていきました。その結果、志望校には無事合格、その後の高校生活にも自主管理が活きているそうです。
大学受験 医学部受験2浪の生徒を担当したことがあります。特に数学を苦手としていたため、ト〇イの医学部コースで使用しているテキスト（購入可能なもの）と指導方法を導入して基礎からスタートしました。生徒は焦る気持ちが強かったですが、積み上がる演習ノートを見て実績を実感してもらい、モチベーションにつなげていきました。最終的には志望校に合格となり、現在はその弟の指導を担当しています。

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