東京都渋谷区在住、家庭教師の詳細プロフィール
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E-82787のプロフィールデータ
| 詳細プロフィール |
|
|---|---|
| 教師ID | E-82787 |
| 登録日 | 2025/12/12 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 30歳 ※登録時の年齢となります。 |
| 住所 | 東京都渋谷区 |
| 最寄駅 | 代々木八幡駅または初台駅 |
| 大学 | 横浜国立大学 理工学部 化学生命系 中退 |
| 出身高校 | 公立 |
| 出身中学 | 東京都練馬区立大泉西中学校 |
| 希望時給 | |
| 補習指導 | 4,000円 |
| 受験指導 | 4,000円 |
| 指導可能な科目 | |
| 小学生 | 予習・復習 受験 |
| 算数 理科 英語 | |
| 中学生 | 予習・復習 受験 |
| 英語 数学 理科 | |
| 高校生 | 予習・復習 受験 |
| 文系数学 理系数学 物理 化学 | |
| その他 | 浪人生 社会人 不登校 発達障害 学習障害 に対応可能 |
| 高卒認定試験の経験多数 | |
| 指導可能なスケジュール・エリア・交通手段 | |
| オンラインレッスン | 可能 |
| 指導可能な曜日・時間帯 | 月：20:00以降
火：18:00以降 水：× 木：× 金：21:00~（オンラインのみ） 土：19:00以降 日：応相談 |
| 指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。 | |
| 交通手段 | 電車 バス |
| 定期区間 | |
| 指導可能エリア | 新宿・渋谷駅から30分以内 |
| PRデータ | |
| 指導経験・種別 | 家庭教師 塾講師 |
| 指導経歴 | 家庭教師 7年（オンライン＋訪問）
・定期テスト対策 ・受験対策（中学・高校・大学） ・長期休暇中の課題の計画 ・共通テストや推薦入試に向けた個別対策 ・中高一貫校ならではの先取り授業 いつでも質問できる環境作りを大切にし、 生徒と二人三脚で学習を進めてきました。 📌個別塾講師 6年（理数専門） ・不登校で学習にブランクがある ・通信制高校で勉強の相場がわからない ・高卒認定試験を受けて再チャレンジしたい そんな悩みをもった生徒さんを多く担当し、 これまでに2000コマ以上の授業をしました。 📌指導実績（エピソード事例） ■ 私立中3男子（理数が苦手） 【ご依頼時】一学期のテストは30〜40点台。苦手意識が強く、自信をなくしていました。 【指導内容】夏休みから週2回で基礎の復習。テスト前のスケジュール管理もサポート。 【結果】二学期には理科93点（クラス1位）・数学70点台を達成！ ■ 私立高1男子 【ご依頼時】コロナ禍で不登校に。進路や学習へのモチベーションが不安定な状態でした。 【指導内容】毎週のコミュニケーションを継続し、学習の目的を再確認。 【結果】特進コースに編入合格し、無事四年制大学へ進学！ 🌸大学合格実績（※過去5年／一部抜粋） 【国公立大学】 東京工業大学 理学院 横浜国立大学 教育学部 筑波大学 理工学群 信州大学 工学部 東京海洋大学 海洋工学部 ほか 【私立大学】 北里大学 医学部医学科 東京理科大学 工学部 東京農業大学 生物科学部 ※難関大から中堅大まで、 学力層に応じた対策を行っています。 どんな状況からでも、「わかる」「できる」へ。 生徒一人ひとりに寄り添いながら、目標達成までしっかりサポートします。 |
| 保有資格 | 実用数学技能検定準1級 |
| 趣味・性格 | 僕の指導スタンスは、
「好きなことを楽しそうに話している先生であること」。 生徒に「教えてあげる」のではなく、「一緒に面白がる」姿勢を大切にしています。 とくに意識しているのは、 「学校の先生よりも近く、親よりも遠い距離感」です。 緊張しすぎず、でも信頼してもらえる関係を築くことで、 学習に対する抵抗感を少しずつ取り除いていけるよう心がけています。 以前、シッターとして幼児〜小中学生と接していた経験もあり、子どもとの適切な距離感を保つコミュニケーションにも自信があります。 「こんなに質問して大丈夫ですか？」 と聞かれることもありますが、大歓迎です。 むしろ、生徒が僕の生活を圧迫するほど勉強に向き合ってくれたら嬉しい、と本気で思っています。 |
| 自己PR | こんにちは。
数学・物理のプロ家庭教師です。 現在は昼間に一対一の個別指導塾として、 夜は対面・オンラインの家庭教師として、 中高生や既卒生の理数科目の学習を支援しています。 🌟こんな方におすすめ ・授業を真面目に受けているのに、点が取れない ・公式を丸暗記するだけで、根本の理解ができていない ・数学や物理を「つまらない」と感じている ・不登校・通信制高校で、自分のペースで学び直したい ・大学再受験など、もう一度基礎から理数をやり直したい 📌他の家庭教師との違い（授業の特徴） １．「わかる」だけでなく「学びが楽しい」授業 暗記に頼らず、生徒がなるほど！と腑に落ちるプロセスを大切にしています。 数学・物理ともに、公式に数値を代入するだけの作業にならないよう、知識の背景や現象のイメージも合わせて紹介します。 学校や塾の集団授業では得にくい「納得感」をお届けします。 ２．不登校・通信制・学び直しへの豊富な対応経験 講師自身も一度つまずいたからこそ寄り添える。 頭ごなしに矯正することはなく、どこからつまずいたのかを一緒に探り、段階的に学びを再構築します。 実現可能な目標をひとつひとつクリアし、達成感を養います。 ３．「信頼できる距離感」を意識した指導 学校の先生より近く、親よりは遠い立ち位置で、安心して学べる関係を築きます。 家庭内ではお話しにくい学習全般のお悩みも、ぜひご相談ください。 ４．授業外の質問歓迎！ 24時間365日、無制限で質問対応しています。 「この問題だけどうしてもわからない」といった質問には、チャットや画像送信での相談もOK。 学びの勢いを止めず、いつでも疑問を解消できる環境を整えています。 「数学や物理が苦手」そんな状態からでも、少しずつ前向きに取り組めるように、一緒に“学びなおし”の第一歩を踏み出しましょう。 |
| 指導に関するquestion！ Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
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| 生徒一人ひとりに合わせた適切な目標設定 | |
| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ | |
| 授業にしても雑談にしても「人間味」があること。
いい先生かどうかは結局のところ相性だと思うので、その相性を判断するためにも、先生側はその人なりの人間味があふれる授業を展開することが重要だと考えます。 |
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| Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか？ | |
| 中学受験 | 知識・公式の暗記量と、それを瞬時に引き出せる瞬発力。 |
| 高校受験 | 学校で習う内容をしっかり理解した上で応用問題に対応できるようにする力。 |
| 大学受験 | 公式・知識の暗記だけではなく、その背景や導出も含めた深い理解。
さらに志望校の出題傾向を分析し、出題者側の意図を読み取る努力。 |