| 詳細プロフィール |
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|---|---|
| 教師ID | E-87169 |
| 登録日 | 2026/09/06 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 47歳 ※登録時の年齢となります。 |
| 住所 | 東京都西東京市 |
| 最寄駅 | 西武池袋線 ひばりヶ丘駅 |
| 大学 | 国公立大学 教育学部 卒 |
| 出身高校 | 桐朋高等学校 |
| 出身中学 | 桐朋中学校 ・出身塾:四谷大塚 |
| 希望時給 | |
| 補習指導 | 4,000円 |
| 受験指導 | 4,000円 |
| 指導可能な科目 | |
| 小学生 | 予習・復習 受験 |
| 算数 国語 理科 社会 英語 | |
| 中学生 | 予習・復習 受験 |
| 英語 数学 国語 理科 社会 | |
| 高校生 | |
| その他 | に対応可能 |
| 英検 | |
| 指導可能なスケジュール・エリア・交通手段 | |
| オンラインレッスン | 可能 |
| 指導可能な曜日・時間帯 | 平日:17:00〜22:00まで
土日:8:30〜20:00まで |
| 指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。 | |
| 交通手段 | 電車 自転車 |
| 定期区間 | |
| 指導可能エリア | 西武線、東武線、JR線、地下鉄線 |
| PRデータ | |
| 指導経験・種別 | 家庭教師 塾講師 |
| 指導経歴 | 2024春・2025春・2026春の直近3年間累計ですと、8名の方を中学受験終了まで担当してそのうち5名の方が第一志望校に進学されました。入試から逆算した指導、入試本番にピークをもっていく学習計画を重視しております。
中学受験指導(算理を専門としつつ国社も指導可)が主です。大手塾(サピックス・日能研・早稲アカ・四谷大塚)のフォロー・学習計画のサポート、通塾なしで中学受験の学習管理を過去3年間ですべて担当しております。サピや四谷でのクラスアップ実績もございます。 1、中学受験 半年以上(最大約3年間)進学塾または家庭教師として指導させていただいた生徒さんの進学校です。◎男子校:開成、武蔵、早稲田、早大学院、海城、立教新座、桐朋、城北、巣鴨、成城、高輪、都市大付、獨協、日大豊山など。◎女子校:桜蔭、女子学院、豊島岡、吉祥女子、学習院女子、恵泉、浦和明の星、淑徳与野、大妻、共立女子、富士見、三輪田など。◎共学校:渋谷渋谷、渋谷幕張、日大二、明大八王子、芝浦工大附、筑波大附、都立小石川、区立九段、市立浦和、栄東、開智、市川など。 2、高校受験 半年以上(最大約3年間)進学塾または家庭教師として指導させていただいた生徒さんの進学校です。◎公立高校:浦和、浦和一女、大宮、川越、川越女子、所沢北、日比谷、戸山、青山、新宿、竹早など。◎私立高校:慶應義塾、早大学院、青山学院、中大杉並、中大附など。 |
| 保有資格 | 中学校・高等学校第一種 |
| 趣味・性格 | 私は大手進学塾に長年在籍し、校舎責任者を7年間務めました。また、御三家クラス、新人講師の指導役も担当して参りました。
それらの経験を活かしながら、ご家庭とご本人様の状況とニーズを把握し、常にベストな指導を心がけます。 現在は試験・教材関係とプロ家庭教師として活動しております。結婚しており、一男一女の父親です。中学受験指導を主としながら、中高一貫生のお子様も担当しております。高校受験の指導も可能です。 「わかりやすい授業」は当たり前なので、プロとして何が提供できるかを重視して指導にあたっております。過去3年間で大手塾(SAPIX・早稲アカ・四谷大塚・日能研)通塾の方のサポート、通塾なしで受験される方の指導をすべて担当しており、それらの経験を活かします。 |
| 自己PR | 【2026年9月現在】
新規のお問合せ・ご体験を承っております。最近はオンライン授業をご希望の方も多いです。現在、小5受験・小6受験・中1中高一貫・中2公立中の生徒様を担当中ですが、空席が生じたため新規の生徒様の募集を再開いたしました。 私は以下の点を重視しながら指導にあたっております。「わかりやすい授業」「密度の濃い効率的な指導」は当たり前として、プロ講師として何が提供できるかが重要だと考えております。 �@学習計画の立案、�A入試から逆算した指導 �B経験を活かしたコーチングです。 �@は、どの宿題を何分でどこまでやるべきか、ノートや教材をどう使うべきか等についてアドバイスします。お子様によって適した方法は異なりますし、お通いの塾や学校の方針も考慮しながら行います。 �Aは、いま「やるべきこと」「やらなくてよいこと」をはっきりさせます。「やるべきこと」ばかりが増えていくようでは成績は上がりません。大量の宿題を課すだけであれば経験の乏しい講師でも容易です。 塾が出す大量の宿題に追われたり、SAPIX・日能研・四谷・早稲アカなどのクラスアップのために「この問題集もやろう」「もっと応用問題を」と負担感だけが増えたりするケースは珍しくありません。私は、お子様の状況や志望校を把握し、ムリ・ムダを省いて学習を進めていただきます。課題を出す場合は一問ずつ厳選し、小テストの作成も行います。中学入試問題・教材が難化傾向にありますが、お子様の志望校合格にその全てをマスターする必要があるでしょうか。その見極め・優先順位をつけたうえで学習を進めることが大切と考えます。一方で、最難関校を目指す場合は独特な傾向や必要な解法がありますので徹底的に指導いたします。学校ごとに傾向の異なる記述対策も承ります。 �Bは、今までの指導経験をもとに、受験生と保護者様の不安や悩みに寄り添うことです。今後の展望を示し、コミュニケーションや授業を通してやる気を高め、前向きに学習できるよう力を尽くします。 また、中高一貫校にお通いのお子様のフォローも承ります。中高一貫校は学校/先生ごとにオリジナルの教材・指導方針で授業が進みます。進度も学校によって様々です。それらを分析したうえで適切なアドバイスと学習状況のチェックをすることを大切にしております。 |
| 指導に関するquestion! Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか? |
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| たくさんありますが、1対1で指導できる家庭教師ゆえにできることを大切にしたいです。
例えば、ご本人様と長期・短期の目標を一緒に決めること。その目標に向けてやるべきことを細かく組み立て、綿密に管理・チェックすること。ご本人様の夢や関心事を把握し、それらを反映した指導をすること等です。 |
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| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか? | |
| 第一に熱意です。プロとして教材研究・授業準備を欠かさないこと、小テストや答案添削などの約束を必ず守ること等です。
第二にコミュニケーションです。ご家庭やご本人様のご意見やご要望をくみとり、最適な指導・アドバイスを行うこと等です。 |
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| Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか? | |
| 中学受験 | 合格のために「やらなくてよいこと」をはっきりさせます。合格のため、あるいはSAPIX・日能研・四谷・早稲アカなどの塾内のクラスや席順アップのために、「この問題集もやった方がよい」「もっと応用問題を解いた方がよい」と負担感ばかりを増やしていませんか?こればかりですと、生徒さんはもちろん、ご家庭のストレスが高まるばかりです。私はプロとして、「やらなくてよいこと」「覚えなくてよいこと」を伝えることこそ大切だと考えます。正直、あれもこれもと宿題を与えることは指導経験の乏しい講師でも容易です。
難関校といえど、中学入試は65%程度の得点で合格する学校がほとんどですから、合格ラインを意識した学習内容や課題の絞り込みと軽重づけが大切です。その点では、集団塾のカリキュラムのみではお子様の痒い所に手が届きません。 私はプロとして、お子様の状況や志望校によってムリ・ムダなものを省いて学習を進めていただきます。過去の例としては、「ニュートン算は捨てても合格するから大丈夫」と言い聞かせて、塾の問題集で本人の志望校に不要な問題にはすべて×をつけました。そこから明るい表情になり、志望校に合格した受験生もいます。 もちろん、最難関校については、学校ごとのクセや最難関ならではのテクニックはありますので、それは習得していただきます。記述対策、面接対策なども承ります。 |
| 高校受験 | 内申・英検・模試の成績で合否が左右されることもありますので、バランスの取れた作戦が必要になります。志望校の入試制度・問題傾向に合わせて、作戦を立てます。また、推薦入試ですと、学校ごとの面接・スピーチや作文が合否を分けますので、そのトレーニングも承ります。 |