E-87779のプロフィールデータ

詳細プロフィール
教師ID E-87779
登録日 2026/03/06
性別 女性
年齢 27歳　　
※登録時の年齢となります。
住所 兵庫県西宮市
最寄駅 JR甲子園口駅、阪神甲子園駅
大学 神戸女学院大学 人間科学部 心理・行動科学科 卒
出身高校 神戸女学院高等学部
出身中学 神戸女学院中学部     
希望時給
補習指導 2,500円
受験指導 3,000円
指導可能な科目
小学生 予習・復習　受験 
算数　国語　理科　社会　英語 
中学生 予習・復習　受験 
英語　数学　国語　理科　社会 
高校生  
 
その他 に対応可能
 
指導可能なスケジュール・エリア・交通手段
オンラインレッスン 可能　
指導可能な曜日・時間帯 月～金　夕方以降(時間応相談)
土日　終日可能
指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。
交通手段 電車　バス　
定期区間
指導可能エリア 兵庫県西宮市より電車で1時間以内
PRデータ
指導経験・種別 家庭教師　塾講師　
指導経歴 指導経験6年4ヶ月
①2018年度～2020年度　(3年間)
中学受験対象の集団塾に3年間勤務しておりました。
小学1～6年生を担当しており、1対1の質問対応や5～50人規模の集団クラスの講義を行っておりました。主に算数を教えていましたが、国語、理科、社会の質問も受け付けていました。
中学1年生の補習講座にも参加しており、数学や英語の基礎も教えていました。

②2021年度　(9ヶ月間)
オンライン家庭教師で小学4年生の算数を担当しておりました。また、理科の問題をクイズ形式で練習してテスト対策を行っていました。

③2023年度　(7ヶ月間)
(東海大学附属高輪台合格実績あり)
訪問家庭教師で小学6年生(受験生男の子)の理科と社会を担当しておりました。四谷大塚のテキストに沿って5～6年生の内容を復習したのち、過去問対策を1,2ヶ月行いました。

④2024年度　
・(1年間)
③の生徒さんを、引き続き担当させていただくことになり、中学1年生の数学と英語をメインに学校の補習を行っておりました。
学校の教材だけで理解が追いつかない時は、本屋さんでわかりやすい英語教材を見つけて使用しておりました。

・(3ヶ月間)(東京女学館中学校合格実績あり)
小学6年生(受験生女の子)の理科と社会を、訪問家庭教師として担当しておりました。
通われていた四谷大塚の教材で基礎を学び直したあと、過去問を分析して対策しておりました。
ノートをとる時間を短縮するため、確実に覚える必要がある知識を手作りノートを作成してサポートしました。

⑤2025年度
・(1年間)
③の生徒さん(当時中学2年生)の予習復習を引き続き担当しておりました。

・(2ヶ月間)(女子聖学院、トキワ松学園合格実績あり)
小学6年生(受験生女の子)の国語を、訪問家庭教師として担当しておりました。
説明文が苦手なお子さんでしたので、志望校と同レベルの説明文を鍛えられるよう、参考書を選び、進めておりました。漢字ドリルを購入し、2ヶ月間という短い期間でしたが、毎日のスケジュールを一緒に立てて取り組みました。
国語は過去問の解き方(時間の使い方など)が難しいので、どの順番で解くか、どのように点数を積み重ねるか、試行錯誤しながら対策しました。
保有資格 秘書技能検定2級　2018年取得
普通自動車第一種運転免許(AT) 2020年取得
インテリアコーディネーター　2026年取得
趣味・性格 関西出身ということもあり、冗談を言ったり、場を楽しい雰囲気にすることが好きです。勉強も大事ですが、学校生活や友達関係なども大切にしてほしいので、雑談休憩も含めて楽しい授業にしたいと思います。私は中学受験と大学受験の経験がありますが、決して天才タイプだったわけではなく、教わったことを何度も繰り返し復習して成績を伸ばす努力タイプでした。ですので、1回授業を聞いただけでは理解できないというお子さんにも真摯に向き合って、一緒に試行錯誤できたらなと思います。
趣味は、歌をうたったり、ギターを弾いたり、スポーツ全般好きです。好きな音楽の話や、スポーツの話をぜひ聞かせてください。
自己PR 私は、大学の時から教育に関わる仕事をさせていただいております。子どもと関わり、友達のように話し、私が学んできたことを教えたり、生徒のみんなが子ども時代を思い出させてくれたり、子どもから学ぶことがあったり、そんな時間は私にとってとても尊いものです。
目指す学校に合格することや、学校の勉強に追いつけるようにすること、いい成績をとること、学習習慣をつけること、それぞれ目標は異なります。私は、ひとりひとりと真面目に誠実に今まで向き合ってきましたし、これからも向き合いたいと思っております。現在の状況を正確に把握し、学習スケジュール、教材、宿題、テストなどを生徒さんに合わせて作成したいと考えております。
2023～;2025年度の3年間、3名の受験生を担当させていただきましたが、受験が終わったあとも、中学校の補習を引き続きみてほしいとすべてのご家庭からお声がけいただきました。そのお言葉はとても嬉しいもので、真面目に向き合ってよかったと思っております。何より、生徒さんと仲良くなれたことが私も嬉しかったです。
ひとりひとりと真摯に向き合うため、同時に多くの生徒さんを担当しないようにしております。
あまり器用な性格ではないので、キャパオーバーになってしまうからです。
担当させていただくことになりましたら、必ず真剣に向き合うことをお約束いたします。
堅苦しい文章となってしまいましたが、ぜひ一度お話しさせていただければと思います。
指導に関するquestion！
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？
生徒の目標を明確にすることだと思います。
勉強をやらされているという感覚で続けるのは難しいことだと思います。将来どのようなことがしたいのか、行きたい学校のことや学生生活でどのようなことがしたいかなど、生徒がイメージを膨らませることが大切だと考えています。
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？
無責任な気持ちで生徒と関わるのではなく、生徒と真剣に向き合うことが重要だと思います。
雑談を通してコミュニケーションをとることは、生徒のことを知って理解するためですし、結果が出ない時は何が間違えていたのかを考えて授業内容や宿題内容を見直す必要があると思います。
すぐに結果が出たり、生徒と仲良くなるということは難しいことだと思いますが、生徒と真剣に向き合って関わる時間が信頼関係に大きく関係するものだと考えています。
Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか？
中学受験 小学生で自分の意思を持って勉強をすることは難しいことだと思いますが、実際にオープンキャンパスに行って学校のことを知ったり、どのような部活があるのか、共学なのか、制服と私服どちらが好きなのか、など自分で決められる部分はたくさんあると思います。将来の自分をイメージして、そのためにどれだけの成績を伸ばす必要があるのかを明確にすると、合格がかなり近付くと思います。
そして、中学受験は子どもの力だけでは難しく、保護者の方のサポートも必要だと実際に受験を経験して痛感致しました。金銭面はもちろんですが、精神面のサポートや、ノートに間違えた問題をまとめてテスト前に見れるようにしてくれたりなど、思い返すと親の存在の大きさに気付かされます。
生徒と先生と保護者の方、全員の力が揃うことで中学受験は成功するものだと思います。

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