E-92144のプロフィールデータ

詳細プロフィール
教師ID E-92144
登録日 2024/06/04
性別 男性
年齢 24歳　　
※登録時の年齢となります。
住所 栃木県那須塩原市
最寄駅 西那須野駅
大学 日本大学 文理学部 化学科 卒
出身高校 私立川越東高等学校
出身中学 川越市立富士見中学校     
希望時給
補習指導 2,500円
受験指導 3,000円
指導可能な科目
小学生 予習・復習　受験 
算数　国語　理科　社会　英語 
中学生 予習・復習　受験 
英語　数学　国語　理科　社会 
高校生 予習・復習　受験 
化学 
その他 に対応可能
 
指導可能なスケジュール・エリア・交通手段
オンラインレッスン 可能　
指導可能な曜日・時間帯 全日10:00〜22:30迄
テスト前、夏休み等に集中的に日程を組むことも可能です。要相談。
指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。
交通手段 車　バイク　
定期区間
指導可能エリア 栃木県宇都宮以北
PRデータ
指導経験・種別 家庭教師　塾講師　
指導経歴 2018年より埼玉にある爆裂的な名門個人塾で小学生、中学生を指導しておりました。

合格実績
作新学院高校
川越高校
川越女子高校　
川越東高校
所沢北高校
大宮開成高校
保有資格
趣味・性格 気になったことはすぐに調べ、疑問を解決するような性格です。
また、大の負けず嫌いでもあり、努力の大切さを重視する性格でもあります。
自己PR 埼玉県にある有名な個人塾にて小学生と中学生を教えていました。
また、それと並行して家庭教師として中学生を個別指導することもしていました。
塾にて培った指導法を用いて個別指導した学生は皆著しく学力が向上し、中には英語の偏差値を20上げた子もいます。

塾と家庭教師との違いは何か
それは個別に指導することによってその人オンリーワンのカリキュラムと目標設定をし、勉強に手厚くサポートできる点が最も異なる点であると思います。

教師にとって大事なことは知識や解き方もそうですが、何よりも「教える技術」「問題の攻略法」に集約されます。
勉強においての基礎固めから始まり、応用問題への対応の仕方、さらに受験レベルの問題までも「解き方」を重点的に指導し、生徒にいままで太刀打ちできなかった問題を解く喜びを感じてもらうことが、教師としての喜びです。

家庭教師においては限られた時間の中、生徒ごとの習熟度に合わせてより効率的に学力向上ができるようカリキュラムを組みます。
学習に用いるテキストの他、個人のレベルに合わせた小テストを作成して解いてもらうこともします。

また、勉強勉強と詰め込むのもあまり良くはないと考えており、個人ごとの趣向に合わせた会話や交流をし、より楽しく、されど勉学は疎かにしない時間にしたいと考えております。

自分自身、趣味としましてもアウトドアレジャーから楽曲、イラストや漫画制作と幅広い活動をしているため、ほとんどの生徒さんと共通の話題を膨らませることができています。

部活動等のスポーツにおいてもお話をすることが可能です。
学生時代、少林寺拳法において全国優勝を果たし世界大会に出場。インターハイでは銅メダルを獲得いたしました。主に男子にはとてもウケが良いです。


長文を読んでくださりありがとうございます。
学力を向上させたい。
志望校に絶対に合格したいという方はぜひご連絡ください。

お待ちしております。
指導に関するquestion！
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？
問題を解ける自信をつけさせること、成功体験を得ること。
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？
10代(小学生は一桁!）とは言いますが、知識が大人より劣るだけで知能は大人と一緒です。
人として、個人の意見を力で抑え込むことなくしっかりと尊重して対話を行うこと。
Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか？
中学受験 中学受験は四則計算などの基礎はもちろんのこと、学習内容が高校受験に比べて狭い範囲から出題される分、より柔軟な発想力が重視されます。しかしそれらも紐解いてみるとちゃんと小学校で習う範囲の応用です。よっていかに問題内容を自分の中で咀嚼できる形に転換できるかが肝要です。
高校受験 多くの学生が経験する高校受験は門口が広い分目標地点(志望校)も様々です。志望校の過去問題集を解いてその高校の受験問題のレベルを知り、太刀打ちできるようになることが重要です。
大学受験 理系文系に分かれるのはもちろん、私立国立受験などの受験科目によって受験する科目の種類も数も違います。
大学受験において最も大事なことは基礎固めです。取れる問題をかならず答えられるようにすること。基礎も疎かだとその上に建てる応用力も不安定となります。地道に、慎重に学力の穴をふさいでいきましょう。

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