E-94510のプロフィールデータ

詳細プロフィール
教師ID E-94510
登録日 2026/10/01
性別 男性
年齢 33歳　　
※登録時の年齢となります。
住所 東京都三鷹市
最寄駅 京王線　つつじヶ丘駅
大学 立正大学 社会福祉学部 卒
出身高校 県立所沢西高校
出身中学 所沢市立所沢中学校     
希望時給
補習指導 2,500円
受験指導 3,000円
指導可能な科目
小学生 予習・復習　 
算数　国語　理科　社会　英語 
中学生 予習・復習　受験 
英語　数学　国語　理科　社会 
高校生  
 
その他 不登校　発達障害　学習障害　に対応可能
小学生未満、未就学児童 
指導可能なスケジュール・エリア・交通手段
指導可能な曜日・時間帯 月→19時以降
火・木→18時まで
金→終日対応可能
土日→応相談
水曜日不可
指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。
交通手段 電車　バス　バイク　
定期区間
指導可能エリア 千代田区、中央区、港区、新宿区、文京区、台東区、墨田区、江東区、品川区、目黒区、大田区、世田谷区、渋谷区、中野区、杉並区、豊島区、北区、荒川区、板橋区、練馬区、足立区、葛飾区、江戸川区、武蔵野市、三鷹市、府中市、調布市、小金井市、小平市、東村山市、国分寺市、国立市、東大和市、清瀬市、東久留米市、西東京市、埼玉県、さいたま市西区、さいたま市北区、さいたま市大宮区、さいたま市見沼区、さいたま市中央区、さいたま市桜区、さいたま市浦和区、さいたま市南区、さいたま市緑区、さいたま市岩槻区、川越市、川口市、所沢市、狭山市、戸田市、入間市、和光市、千葉県、市川市、浦安市、神奈川県、川崎市川崎区、川崎市幸区、川崎市中原区、川崎市高津区、川崎市多摩区、川崎市宮前区、川崎市麻生区、横浜市港北区
PRデータ
指導経験・種別 家庭教師　塾講師　
指導経歴 指導経験14年
※経験人数が多すぎて記入ができないため、面談時に説明させていただきます。
保有資格
趣味・性格 私の性格を一言で表すと、相手の緊張をふんわりと解く「柔和な聞き手」です。初対面のお子様や人見知りの強い子から「この先生なら話しやすい」とすぐに打ち解けてもらえることが多いのは、私自身が心から人と接することを楽しみ、相手のペースを尊重するゆとりを大切にしているからだと思います。
また、頼られたことには全力で応えたいという「情に厚くマメな一面」もあり、指導日以外でもご家庭の不安に寄り添うことを厭いません。
物腰は柔らかですが、お子様の課題に対しては冷静かつ柔軟に解決策を見出す粘り強さも持ち合わせています。決して威圧的にならず、常に「一番近い味方」として同じ目線で笑い、共に成長を喜べる明るく誠実な気質です。
何事も型に詰め込まず、その場その場の状況に合わせて柔軟に動けるフットワークの軽さも、多くの方に安心していただけている理由の一つかもしれません。
困ったとき、まず顔を浮かべていただけるような、温かく頼りがいのある存在でありたいと考えています。
自己PR 「俺、絶対この先生と授業したい！」
つい先日面談を受けてくれた男の子の言葉です。こうしたお言葉を頂けると会えてよかったといつも思います。

はじめまして。家庭教師の帆保圭祐(ほぼ　けいすけ)と申します。
家庭教師を始めて14年、気づけば100名以上のお子様を担当させていただきました。

私がお会いするお子様の中には、勉強に苦手意識があったり、人見知りだったり、不登校や発達の特性を持っていたりと、さまざまな不安を抱えている子も少なくありません。

★大切にしているのは、まず「安心できる関係」
勉強を教えること以上に、私はお子様が「この先生なら大丈夫だ」とホッとできるような関係作りを大切にしています。
もともと「人と一緒に過ごすこと」が大好きなので、まずは勉強以外の楽しいお話もしながら、ゆっくりと打ち解けていくのが私のスタイルです。
他の先生とはなかなか続かなかったというお子様も、私とは比較的早く仲良くなってくれることが多いのも、この「安心感」を大切にしているからかもしれません。

★いつでも、ご家庭の味方でありたい
指導の時間だけでなく、日常の中での「困った」にも寄り添いたいと考えています。
・指導日以外でも、LINEや電話でのご質問、ご相談はいつでも受け付けています。追加の費用はいただきません。
・不登校のお子様との外出など、必要に応じて勉強以外のサポートも相談可能です。
・やるべき時は一緒に進み、これまで受験を担当した生徒さんは全員が第一志望校へ合格されています。

★こんなお悩み、ありませんか？
・勉強が嫌いになってしまって、どう声をかけていいか分からない
・人見知りが強くて、親以外はなかなか心を開いてくれない
・不登校で家族以外の人との関わりがなくて困っている
・ADHDなどの特性があり、その子に合った接し方をしてほしい
・まだ小学校の入学前だけど、今のうちに楽しく学ぶ習慣を作ってほしい(未就学児の授業も行っております)

まずは、皆様のお話をゆっくり伺わせてください。
お話をしてみて「この先生なら、うちの子に合いそうかな」と感じていただけた時は是非お手伝いをさせていただければと思います。
気になることやちょっとしたご不安など、何でも遠慮なくご相談ください。

(昨年度も、面談に至った全ての方と授業を開始することができました。改めて感謝申し上げます)
指導に関するquestion！
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？
やる気が出ないということは、そのやらなければならないことがなぜ必要なのかが分かっていないことがほとんどです。
では、なぜ勉強が必要なのでしょうか？
小学生と中学生で答えが変わので、今回は中学生向けの回答をします。
答えを先に述べると、「将来が決まってないら、自分のために投資をすることが勉強」となります。
こんなことを講師の自分が言うのは変な話ですが、もしお子様がテレビ朝日の「博士ちゃん」に出てくるような、何かに思い切り夢中になっていたり、何かのプロのような存在(スポーツなど)になってい
るのだとしたら、正直勉強の優先度は少し下げていいと思っています。なぜなら、勉強は後からでも猛勉強すれば取り返しがつくからです。
ですが、大半のお子様は、何か夢があるわけではないですよね。そこで勉強です。将来やりたいことが必ず出てきます。その時にどんな資格だったりスキルが求められるかは分かりませんが、その大半は進学をしないとできないことだらけです。
そこで、つみたてNISAのようにコツコツと勉強という名の投資を積み重ねていくことによって、将来の自分により多くの選択肢を作ってあげることが大事になってくるのです。
このようなことを中学生向けにわかりやすく丁寧にお話します。実際、この話を聞いてやる気に火がついたお子様もとても多いです。
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？
まずは、子どもの話をしっかり聞くこと。家庭教師だとつい、私たち教師がずっと喋りがちですが、教えている時以外は、基本的に私は生徒に喋らせています。その子がどのような考えを持っているのかが分かりますし、しっかり話を聞いてくれる大人は信頼されることを、今までの経験から身をもって学んできたからです。
そしてどんなに小さな相談でも、馬鹿にせずしっかりと聞くことです。

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