E-94563のプロフィールデータ

詳細プロフィール
教師ID E-94563
登録日 2026/02/25
性別 男性
年齢 21歳　　
※登録時の年齢となります。
住所 千葉県浦安市
最寄駅 JR京葉線　新浦安駅
大学 東京理科大学 先進工学部 機能デザイン工学科 3年
出身高校 私立日本大学習志野高等学校
出身中学 浦安市立日の出中学校     
希望時給
補習指導 2,000円
受験指導 3,000円
指導可能な科目
小学生 予習・復習　 
算数　国語　理科　社会　英語 
中学生 予習・復習　受験 
英語　数学　国語　理科　社会 
高校生 予習・復習　受験 
英語　文系数学　理系数学　物理 
その他 に対応可能
英検　TOEIC　SPI 
指導可能なスケジュール・エリア・交通手段
オンラインレッスン 可能　
指導可能な曜日・時間帯 要相談
指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。
交通手段 電車　バス　車　自転車
定期区間 新浦安駅〜金町駅
指導可能エリア 千葉県浦安市より電車で約30分以内
PRデータ
指導経験・種別
指導経歴
保有資格
趣味・性格 ■ 趣味や興味について
大学では理系の勉強をしていますが、休日はごく普通の大学生として、ゲームをしたり、YouTubeで動画を見たりしてリフレッシュしています。漫画やアニメも好きでよくチェックしています。

ずっと勉強の話ばかりでは疲れてしまうと思うので、休憩時間には生徒さんの好きなゲームや動画、学校の部活の話などで一緒に盛り上がれたら嬉しいです！「休む時はしっかり休んで、やる時は集中する」というメリハリを大切にして、楽しくコミュニケーションを取りながら指導を進めていきます。
自己PR はじめまして！プロフィールをご覧いただきありがとうございます。
東京理科大学 創域理工学部 先進工学科（3年）の［名前］と申します。

■ 指導に対する考え方・大切にしていること
私が指導において最も大切にしているのは、「ただ答えを教える」のではなく、「目標から逆算して、最短距離で結果を出すための『戦略』を教える」ことです。

勉強で行き詰まる原因の多くは、能力不足ではなく「やり方の非効率さ」にあります。
私自身、大学での研究や日々の学習において、「現在の自分の立ち位置を分析し、目標達成までに必要なタスクを洗い出し、効率よく実行する」というプロセスを常に意識してきました。生徒さんにも、まずは「いつまでに・どのレベルになりたいか」を一緒に考え、そこに向かうための無理のない、かつ無駄のない学習計画を立てることからスタートします。

「なぜこの公式を使うのか」「どうすればこの暗記をショートカットできるか」といった本質的な理解と効率化を伝えることで、最終的には「先生がいなくても、自分で計画を立てて勉強できる力」を身につけてもらうことが私の目標です。
指導に関するquestion！
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？
やる気を引き出すには、「小さな成功体験の積み重ね」と「学習の現在地を視覚化すること」が必要だと考えています。漠然と「勉強しなさい」と言われてもモチベーションは上がりません。そのため、まずは「次のテストで何点取るか」「そのために今日はどのテキストを何ページ終わらせるか」と、大きな目標を細かく分割し、今日達成できるレベルの計画に落とし込みます。「今日はここが解けるようになった！」という実感を毎回の指導で確実に味わってもらうことで、ゲームをクリアしていくように、自然と次へ進む意欲が湧いてくると信じています。
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？
一方的に教え込むのではなく、「生徒さんの声に耳を傾け、同じ目線に立つこと」が最も重要だと思います。指導の場ではありますが、最初から勉強の話ばかりするのではなく、学校での出来事や、お互いの共通の趣味（ゲームやYouTube、部活の話など）も交えながら、まずは心を開いてもらうことを意識します。その上で、分からない部分や間違えた問題を絶対に否定せず、「どうしてその答えになったのか」という思考プロセスに寄り添って一緒に考える姿勢を貫くことが、強固な信頼関係に繋がると考えています。
Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか？
高校受験 中学時代は早稲田アカデミーに通い、自分なりに必死に勉強に取り組んでいました。しかし、第一志望には手が届かず、非常に悔しい挫折を経験しました。この失敗を通して、「ただ大手塾の出された課題を受け身でこなすだけでは、本当の実力は身につかない」「自分の現在地と志望校のレベルの差を客観的に分析し、自分に合った戦略を立てなければ勝てない」という痛烈な教訓を得ました。一生懸命やっているのに成績が伸び悩む生徒さんの苦しさや焦りが痛いほど分かるのは、私自身がこの大きな失敗を経験しているからです。
大学受験 高校受験での悔しさをバネに、大学受験では東進ハイスクールへ通いながら「完全な逆算型・自立型」の学習へと取り組み方を根本から変えました。志望校である東京理科大学の出題傾向を徹底的に分析し、合格までに「いつまでに・どの参考書を・どのレベルまで極める必要があるか」という緻密な学習計画を自ら立てて実行しました。自分の弱点を把握し、主体的に学ぶ姿勢を貫いた結果、無事に第一志望合格を掴み取ることができました。指導においては、この経験から得た「自ら考え、戦略的に勉強するノウハウ」を惜しみなく伝え、生徒さんの志望校合格を全力でサポートします。

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