| 詳細プロフィール |
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|---|---|
| 教師ID | E-94590 |
| 登録日 | 2026/03/25 |
| 性別 | 女性 |
| 年齢 | 22歳 ※登録時の年齢となります。 |
| 住所 | 東京都北区中里 |
| 最寄駅 | 山手線駒込駅 |
| 大学 | 東京理科大学 理学部第二部 物理学科 3年 |
| 出身高校 | 地方公立進学校 |
| 出身中学 | 地方公立 |
| 希望時給 | |
| 補習指導 | 3,000円 |
| 受験指導 | 4,000円 |
| 指導可能な科目 | |
| 小学生 | 予習・復習 |
| 算数 国語 理科 | |
| 中学生 | 予習・復習 受験 |
| 数学 国語 理科 | |
| 高校生 | 予習・復習 受験 |
| 文系数学 理系数学 現国 漢文 物理 | |
| その他 | 社会人 不登校 に対応可能 |
| 指導可能なスケジュール・エリア・交通手段 | |
| 指導可能な曜日・時間帯 | 日9:00-15:00 月9:00-21:00 火9:00-16:00 水9:00-15:00 木9:00-17:00 金9:00-15:00,18:30-21:00 土9:00-13:00 |
| 指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。 | |
| 交通手段 | 電車 バス |
| 定期区間 | 南北線(駒込駅〜飯田橋駅) |
| 指導可能エリア | 飯田橋駅より公共交通機関で40分以内 |
| PRデータ | |
| 指導経験・種別 | 家庭教師 |
| 指導経歴 | 2023年
不登校の小学5年生(算数)と学びなおしの社会人の指導(算数、数学) |
| 保有資格 | |
| 趣味・性格 | 私の長所は、相手の歩幅に合わせてじっくりと待てる忍耐強さと、難しいことを噛み砕いていく丁寧さです。以前、不登校や学び直しをされている方々に勉強を教えていた経験から、一人ひとりの心の揺れや小さなつまずきに寄り添うことを何より大切にしています。また、私自身学問で疑問を持つことが多くあり、高校時代は物理の公式などを導出して使っていました。大学での勉強でも、他の人が素通りするところを細かくつつくことが多いです。
一方で、一つのことに没頭しすぎてしまうのが短所かもしれません。中学時代に友人の順位を2週間ほどで40位上げるまで一緒に根を詰めたり、研究や芸術活動に打ち込みすぎて時間を忘れてしまったりすることがあります。研究では全国大会にも出場し受賞もしました。自分自身のペース配分には気をつけていますが、その分、お子様が目標を見つけた時には、誰よりも心強い味方になって伴走できる自信があります。 趣味はとても幅広く、書道(準特待生)や水墨画(県特選)といった静かな時間もあれば、吹奏楽で打楽器を演奏して東北大会出場していたこともあります。マラソン、バドミントンも好きです。茶道や社交ダンスも少しかじっていました。車や料理も好きです。最近ではC++でのプログラミングも行っています。 不登校の生徒さんへの指導も可能ですが、専門的なカウンセリングではなく、学習面をサポートいたします。 |
| 自己PR | 初めまして。東京理科大学の物理学科に通っている学生です。
私は受験に向けて根を詰める緊張感も好きですが、学校の宿題や教科書の内容をベースに理解することの喜びを一緒に積み重ねていく、穏やかな時間も大切にしたいと考えています。以前、不登校や学び直しをされている方々の学習指導をしていた経験がありますので、一人ひとりの心のペースに合わせた、威圧感のない丁寧な寄り添いができると思います。 高校受験に関しては指導可能です。大学受験に関してはご相談ください。 大学範囲の物理ならびに物理で用いる数学に関してもある程度指導可能です。 東大理学部物理学科の推薦入試で書類審査を通過した経験があるので、推薦入試の志願書作成や面接練習もお手伝いできると思います。 理系科目はもちろん、現代文でも全国模試1位の実績があり、文理問わず優しくお伝えできます。また、書道や美術、吹奏楽など多趣味な学生生活を送ってきましたので、勉強の合間にはゆるくお話もしながら、リラックスして取り組んでもらえるようサポートできると幸いです。 中学時代に友人の勉強を手伝い、学年順位を2週間ほどで40位ほど上げた経験から、支えることに嬉しさを見つけました。塾のような厳しい雰囲気は苦手だけれど、お家で自分のペースで楽しく学習習慣をつけたいという生徒さんの力になれるよう努めて参ります。もちろん、がっつり勉強したい、という方にもしっかり伴走いたします。 |
| 指導に関するquestion! Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか? |
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| 自己肯定感を高めること。 | |
| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか? | |
| 生徒さんに安心感を持ってもらえるような接し方をすること。この人の前では失敗はいくらしてもいいのだとわかってもらえるよう、忍耐強くペースを尊重していきます。また、わからないものは何がわからないのか言語化するのが難しいため、そこも丁寧にくみ取っていくことを心がけていきたいです。 | |