| 詳細プロフィール |
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|---|---|
| 教師ID | E-95096 |
| 登録日 | 2026/09/13 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 33歳 ※登録時の年齢となります。 |
| 住所 | 神奈川県横浜市旭区 |
| 最寄駅 | 東急田園都市線 長津田駅 |
| 大学 | 上越教育大学大学院 学校教育研究コース 卒 |
| 大学2 | 上越教育大学 卒 |
| 出身高校 | 神奈川県立川崎北高等学校 |
| 出身中学 | 公立 |
| 希望時給 | |
| 補習指導 | 2,500円 |
| 受験指導 | 円 |
| 指導可能な科目 | |
| 小学生 | 予習・復習 |
| 算数 国語 理科 社会 英語 | |
| 中学生 | |
| 高校生 | |
| その他 | 不登校 発達障害 学習障害 に対応可能 |
| 特別支援教育 | |
| 指導可能なスケジュール・エリア・交通手段 | |
| 指導可能な曜日・時間帯 | 土日:時間は応相談 |
| 指導日程は流動的なため、上記以外の日程でも可能となることもございます。 | |
| 交通手段 | 車 |
| 定期区間 | |
| 指導可能エリア | 町田市、多摩市、八王子市、青梅市、あきる野市、日の出町、奥多摩町
相模原市、厚木市、伊勢原市、座間市、大和市、綾瀬市 ※2拠点生活のため神奈川県、東京都の広範囲で伺えます。 |
| PRデータ | |
| 指導経験・種別 | 家庭教師 塾講師 教職 |
| 指導経歴 | ・大手学習塾(4年)…年中から小学校6年生まで指導。
・公立小学校教員(11年)…小学校1年生から6年生まで指導。※支援級の指導も経験あり ・家庭教師(3年)…小学生を中心に指導。1〜4年生(支援級のお子さん含む)の児童を指導中。 |
| 保有資格 | 小学校教諭専修免許状
特別支援学校教諭1種免許状 |
| 趣味・性格 | 私の強みは、相手の目線に立ってじっくりと並走できる「粘り強さ」と「温かさ」です。日頃から子どもたちと接する中で、一人ひとりの小さな成長を見逃さず、言葉にして励ますことを大切にしています。
趣味は、野球、鉄道旅行です。野球で体を動かしたり、観戦に行ったりしています。また、長期休みには鉄道に乗って旅行に出かけています。 勉強の楽しさや「できた!」という達成感を、生徒さんと共有しながら一歩一歩進んでいきたいと考えています。 |
| 自己PR | わたしは、元小学校教諭(指導歴10年以上)で、現在は現役の家庭教師として小学生のお子様をお預かりしています。小学校での長年の担任経験と、家庭教師としてのノウハウを活かし、お子様一人ひとりの「できた!」「おもしろい!」を大切にしたオーダーメイドの指導を行います。
【私の強み】 �@ 小学校教員経験10年以上! 小学校の学習内容、つまずきやすいポイントを熟知しています。ただ答えを教えるのではなく、「どうしてそうなるのか」をお子様が納得できるよう、分かりやすく丁寧に指導します。 �A 発達障害・グレーゾーン・特性のあるお子様への豊富な指導実績 これまで、ADHDやASD、LDなど、さまざまな特性を持つお子様への指導経験があります。頭ごなしに否定せず、その子の強みやペースに合わせたアプローチを見つけていきます。安心してお任せください。 �B 現在も小学生の家庭教師として稼働中! 現在も現役でお子様を受け持っているため、最新の教科書の内容や子供たちのリアルな関心事、モチベーションの上げ方にも精通しています。 【指導経験】 個別・集団学習塾(4年)…年中〜小6まで指導 公立小学校教員(11年)…1年生から6年生まで指導経験あり。※支援級での経験もあり。 家庭教師(3年)…小学生を中心に指導。 【指導内容・料金について】 対象: 幼稚園生(年中・年長)、小学生(1年生〜6年生)、※支援級に在籍のお子さん(発達障害や自閉症のお子さんの指導も大歓迎です。 指導科目: 国語、算数、理科、社会(宿題のサポート、前学年の復習、先取り学習などご要望に応じます) 指導料金: 1時間あたり 【2,500円程度】 +交通費実費(ご相談ください) ※時間や回数(週1回〜、隔週など)は柔軟に対応可能です。お気軽にご相談ください。 指導曜日:土日 指導場所:お子さんのご自宅 対応エリア:2拠点生活のため遠慮なくご相談ください。(東京都町田市、多摩市、八王子市、青梅市、あきる野市、日の出町、神奈川県相模原市、大和市、綾瀬市など) |
| 指導に関するquestion! Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか? |
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| スモールステップでできることから始めて行きます。小さな成功体験をすかさず称賛することで、モチベーションを高めていきます。 | |
| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか? | |
| いきなり授業をするのではなく、日常の話をしたり、子ども好きなことについて話をしたりして、お互いを知ることから始めていきます。 | |