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検索結果：243件該当 71件〜105件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 91830 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 応用生物学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市明神町 岐阜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 適切な時に適切な言葉掛け | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 挨拶などを始めとするコミュニケーション。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91629 | 女性 | 23歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 岐阜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 具体的な目標と目に見える達成率、それと折角勉強するならばという精神です。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 性格や背景を知ることです。好きなことや興味あることを知り、共感することが大切だと感じます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 73527 | 男性 | 51歳 | 4,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学大学院博士課程終了 理学研究科博士課程修了 卒 大阪大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市熱田区 名城線 神宮西駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 好きこそ物の上手なれ。教科を好きになってもらうのが一番。誰でも一教科は好きなものがあるはず、それを探しましょう。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 何がわからないか？どこまでなら分かるのか？ そもそも分からない事もわかっていないのか？
プライドを気にせず、正直に言っていただけるようにするのが大切です。言葉として学生さんの状態、気持ちを理解する事が大切だと考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85195 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市中区新栄 岐阜駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 岐阜駅ー名古屋駅ー名古屋大学駅 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72414 | 男性 | 34歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市中区 地下鉄 桜通線・鶴舞線 丸の内駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 大きく3つあります。
1. 楽しませること。 理解できる、問題が解けるのが「楽しい！」と感じれば、自然と集中してくれます。 そのために、これ以上ないくらい分かりやすい授業を心がけています。 2. 成績アップまでの道筋を明確に示してあげること。 「どうしたら出来るようになるのかわからない」状態から「こうしたら伸びるんだ！」という考え方になります。 3. 小さな成功を経験させること。 「学校の授業がわかるようになった」「英語の教科書がスラスラ読めるようになった」「小テスト・単元テストが前より点数が取れるようになった」など少しづつ成功体験を積むことが自信につながります。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| それは「生徒を信じること」です。
多くの生徒は自分に自信がありません。「きみは必ず伸びる。一緒に頑張ろう。」と言ってくれる大人がいるだけで支えになります。 その上で、誰よりも「分かりやすく」「根気強く」「工夫の努力を惜しまず」教えれば必ず成果は出ます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83064 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区 JR中央線千種駅、東山線今池駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東山線（名古屋駅〜今池駅）
桜通線（名古屋駅〜御器所駅） 鶴舞線（御器所駅〜鶴舞駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 日々の指導の中から勉強すればできるという感覚を掴んでもらうことが一番大切だと思います。そのために普段やってほしい勉強をできるだけ具体的にお伝えした上で、それが活かせるような演習を授業内で行なっていきます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 趣味の話や学校の話など勉強に関係ないところでコミュニケーションをとることだと思います。良い意味で学校や塾の先生とは違うと感じてもらうことで、生徒さんの信頼を得られるのではないかと考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 54060 | 男性 | 55歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県鈴鹿市 近鉄 長太ノ浦駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 空気を読むことが大切だと思います。
一対一の授業で、思っていることをはっきり言えない方も多いと思います。生徒さんから発せられるわずかな信号を見逃さず、その都度、家庭教師として、今何をすべきかを考えて、生徒さんの心に寄り添っていくことが大切だと思います。 そのような接し方を大切にし続けることで、一時的ではない、継続したやる気が生徒さんの中に、芽生えてきます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 誠意をもって接することが何よりも大切だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91711 | 女性 | 24歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区 桜通線 桜山駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91700 | 男性 | 18歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市昭和区山脇町 鶴舞線荒畑駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 適切な計画性と適度な休憩だとおもいます。計画性なしに効率よく勉強することは不可能であり、最大のやる気を引き起こすためには、より短い時間で、決められた量をこなし、趣味や休憩でストレスを減らすことが先決だと考えます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強以外のことも積極的に話すことだと思います。勉強以外のことの相談にも心を許せる先生こそ信頼を得て、円滑な指導が可能になると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91512 | 女性 | 49歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 南山大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県江南市 名鉄犬山線 江南駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| よく言われることですが、できたことをしっかり褒めることです。しかし、ただ褒めるのではなく例えば1か月前はこの計算に〜分くらいかかっていたのに随分速くなったなど、出来なかったこともきちんと伝えて具体的に褒めることが大切です。子どもは機嫌を取るために褒めているのかそうでないか敏感に感じ取ります。自然体で事実をきちんと伝えつつ褒めるよう心がけています。
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の得意不得意をきちんと把握することです。生徒が覚えていなくてもこないだはこの問題が出来なかったから何度もやる、これはよく出来るからあまり時間を使わなくて良い、とこちらから仕分けをすることが大切だと思います。
生徒の性格、勉強への取り組み方を理解することも重要です。自分からここができないと伝えられる生徒にはその指導をメインにしますが実際は受け身の姿勢の生徒がほとんどです。生徒の性格を見極め、画一的な指導をしないことが必要です。 また、勉強以外のちょっとした雑談も取り入れて、和やかな雰囲気とやる時はやるというメリハリをしっかりつけます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91591 | 女性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県大垣市 名古屋駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 名古屋駅〜桜山駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒様の様子をこまめにチェックし、理解度を確認する。
わからない問題があれば、ただ一方的に説明するのではなく、一緒に解法を考えたり、少しヒントを出して生徒様が主体的に問題を解けるようにする。 また、適度に褒める。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様のお話を最後まで聞き、意見があったとしてもお話が終わった後に伝えること。聞いた話を理解した上で自分の意見を述べることで、相手にも受け入れてもらいやすくなり信頼関係が築けると考えます。
また、ポジションな姿勢を持つことも大切だと考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81644 | 男性 | 51歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| グアム大学 スペイン 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県小牧市本庄 名鉄小牧線 味岡駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| モチベーションを上げるためには宿題の量を生徒さんのこなせそうな量で調整して、日割りで宿題を出して、できたら褒め、少しずつ増やせるのであれば増やしていくことです。宿題がこなせて、学校の授業がわかるようになればやる気も出ます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| やはり、コミニケーションを図りながら、共通の話題を作ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87102 | 男性 | 23歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市 JR東海道線 尾張一宮駅 or 名鉄線 名鉄一宮駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR東海道線&近鉄線（尾張一宮駅〜名古屋駅&近鉄名古屋駅〜江戸橋駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成績下位の場合
基本的な公式や手順などをしっかりと頭に入れることを優先し、そうすることで“解ける感覚“を養う。 成績中位の場合 基本的な公式や手順に抜けがある場合はそれを埋め、応用的な問題であってもその知識によって解けるのだということを実感してもらう。 成績上位の場合 生徒のこれまでの努力を認め、さらに磨きをかけるためには腰を据えて演習量を確保していく必要があることを伝え、納得してもらう。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 包み隠さず、正直に伝えること。とはいえその表現には気をつけて。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87874 | 女性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 千歳線 札幌駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 些細なことでも褒めること。
叱るのは逆効果。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒とコミュニケーションをしっかりとること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91393 | 男性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区 地下鉄桜山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強をすることのメリット、また将来の夢やそれを見つけるためのサポートを自身の体験を踏まえてしていきたいと考えています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 固い勉強の話だけではなく、学校生活や趣味の面でお話ができたらと考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76799 | 男性 | 40歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 国立鳥取大学大学院 工学研究科博士前期課程 中退 鳥取大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県多治見市 JR中央本線 多治見駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| たくさん話を聞いて、お子様の生徒を知りその子に合った声がけをしていきます。
お子様自身が目標を見つけて、それに向かって努力していく喜びを味わってもらいまいです。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互いの事を知るために話をします。
そして、何故勉強をするのか？ 達成したいことは何か？ を明確にしていきます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91281 | 男性 | 24歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区桜見町 名古屋市営地下鉄桜通線 桜山駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91276 | 女性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 岐阜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 頭ごなしにやるよう強制するのではなく、生徒さんがやりたいと思うようなきっかけを作ること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの話をしっかり聞き、勉強の話だけでなく学校や趣味の話も含めてコミュニケーションをたくさん取ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81930 | 男性 | 42歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県羽島郡笠松町 名鉄名古屋本線笠松駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ただ褒めるのではなく、どのポイントが良かったのか具体的に伝えながら褒めていきます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 同じ目線でものを見ながら接していくことだと思います。「先生についてこい！」と引っ張るだけではなく、その子が現在抱えている問題を一緒になって解決していくことが重要と考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82489 | 男性 | 29歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学大学院 環境学研究科 博士課程2年 名古屋大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県春日井市 JR中央本線 高蔵寺駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 高蔵寺駅〜名古屋駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なぜここがポイントなのか、なぜこれを覚えなければいけないのかといったことを丁寧に説明し、納得してもらうことが必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒がどこでつまずいているのか一緒の目線になって考えることが重要だと思っています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91252 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 JR岐阜駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91246 | 女性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区 名古屋市営地下鉄東山線本山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まず一問でも問題を解くこと。やる気は行動してからついてくるものであると考えています。しかし、その行動が大変なんだよ……と思うかもしれません。その行動するための第一歩は人によって違うため、各々に合わせてお話を聞きながらやる気の行動の第一歩を見つけていけたらいいのではと思っています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 何よりも大事なことは、先生が生徒を否定しないことだと思っています。なぜこの問題でこのように解いたのか、なぜこの問題がわからないのか、なぜここでつまづくのか、なぜ宿題ができなかったのか、先生と生徒でさまざまななぜが指導していく上で出てきますが、その一つ一つに丁寧に答え、その際に生徒を否定せず声を聞くことで段々と信頼関係が築かれるのではないかと思っています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89524 | 男性 | 21歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 JR岐阜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分が後悔したことを伝える
大学でどんな事をやっているか、大学生活において楽しいことを交える（中学高校も） |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分と似ている点を見つけて、楽しく会話すること
上記を踏まえた上でしっかりと指導すること |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88497 | 女性 | 28歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学大学院 都市環境工学専攻 卒 京都大学 工学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市木曽川町 名鉄 新木曽川駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR(木曽川〜桂川) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは環境です。机の整理や、周りの人たちの声かけや態度を見直し、生徒さん自身にとって集中できる環境を見つけます。
その上で、生徒さんの興味関心を探し、より深く知りたいことや、得意な勉強法(暗記の方法や問題集の進め方など)を固めます。 そして、小さいものから長期のものまでの目標をこまめに立て、できたことを十分に認めていくことが大切だと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 指導においては先生が話すことが多くなることもありますが、生徒さんの言葉を聞き逃さず、表情などを見逃さずにいる姿勢だと思います。
生徒さんが自分の考えを言いやすいように、何を言われても最後まで口を挟まずに聞くスタンスが必要だと考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91160 | 女性 | 30歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 国際教養学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市下川手 名鉄名古屋本線 茶所駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なんのために勉強するのか、目的を明確にしてあげること、そして、できた！解けた！という達成感を経験させてあげること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 常に正直でいること、話を聞いてあげること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90946 | 女性 | 25歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学大学院 院法学研究科 卒 名古屋大学 法学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県刈谷市 JR東海道線 逢妻駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87414 | 男性 | 64歳 | 10,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 農学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市南区 名鉄常滑線 豊田本町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まず、受験が自分の人生の中でどういう意味をもつのかを認識してもらい、教科に対する興味をいだかせることだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まず、うそやいい加減なことを口にしないことだとおもいます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88866 | 男性 | 19歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市守山区 JR中央線 神領駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR中央線 (神領駅〜千種駅)
地下鉄東山線 (千種駅〜今池駅) 地下鉄桜山線 (今池駅〜桜山駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さなことでも褒めること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 趣味や学校など多くのコミュニケーションをとること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84139 | 男性 | 34歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 中部 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市高津区 JR東海道本線穂積駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強って楽しい！面白い！といかに思わせるか。
意外と身近なことが、子どもの心をくすぐってくれます。それに気付けるよう、様々なことにアンテナを講師自身が貼っておくことだと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 相手の話をよく聞くこと。
その上で、私の意見も伝えること。 子どもは子どもなりに考えて、色々お話してくれます。ただ、子どもゆえの視野の狭さがあります。そこを大人としてのアドバイスを行っていくことが重要だと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 49294 | 男性 | 38歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 生物資源学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県不破郡垂井町 JR垂井駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標達成までの道のりを分割し、段差の低いステップを確実に達成させ自信をつけさせること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 点数の是非より、その裏の努力の部分を正確に見抜き、適切に褒める、または叱ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 56307 | 女性 | 37歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 中京大学 国際英語学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県土岐市 明智鉄道 明智駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 根気よく付き合うこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 出来た、を沢山共有すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 75151 | 男性 | 39歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 富山大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県羽島郡笠松町長池 石動駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| メリハリ | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80148 | 男性 | 32歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市中区 鶴舞駅 新栄町駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 名城線 金山〜八事〜久屋大通
桜通線 久屋大通〜名古屋、今池〜瑞穂運動場西 東山線 名古屋〜今池 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ゲーム要素を持たせてできるだけ楽しく勉強させる | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86158 | 男性 | 26歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 JR岐阜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めることです。
やる気が起きない原因を探るのも大切だと思っています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 必ず約束を守るということです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87053 | 女性 | 25歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 藤田医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県犬山市 名鉄犬山線 犬山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強のモチベーションが高くない生徒さんに長時間の勉強をさせたり、大量の課題を与えることは返って余計にやる気を無くす可能性が高いです。まずは机に向かう習慣づけから始めます。
「今日はこれだけの課題を終わらせたら自 由に遊んで良い」となどと伝えて課題を終 わらせたいと思ってもらえるようにします 。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| しっかりとコミュニケーションを取ることです。問題
を解く際にどこが分からないのかを具体的 に教えてもらうためだけでなく、進路や学 校生活における悩みにも相談に乗ることで 生徒さんに常に寄り添って信頼関係を 築けると思います。 |
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