検索結果の一覧
検索結果：4572件該当 36件〜70件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 91946 | 男性 | 18歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 理科三類 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都世田谷区 京王井の頭線 東松原駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京王井の頭線 東松原駅〜駒場東大前駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 教え手の、熱意と、生徒のモチベーションを上げる動機づけをするスキル | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91951 | 男性 | 18歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 新潟大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 新潟県新潟市西区 新潟大学前駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 明確な目標と生徒自身の強い意志 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずはコミュニケーションをとり互いに少しでも理解をし、楽しむこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91942 | 女性 | 34歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 青山学院大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都調布市 京王線調布駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強を嫌いにさせないこと。苦手意識を払拭すること。目標値を細かく設定すること。小さなステップを積み重ねて、褒め続けること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 敢えて期待していることは言わないですが、【大丈夫！】と自信を持たせる声かけは常にしてあげたいです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91940 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 薬学系研究科 修士課程2年 東京大学 薬学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都葛飾区 千代田線 綾瀬駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 千代田線 (綾瀬駅〜湯島駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を上手く設定することです。
何のための勉強かがわかっていないと、やる気も起きず、間違った勉強方法を続けてしまうことが多いためです。大きな目標(大学合格)とそのための小さな目標(模試で校内1桁など)を都度定め、目標達成のために逆算して、計画を立てることで、自分がやるべきことが見えるため、やる気が出てきます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 気持ちややる気、目標を第一優先として、生徒の目線に立って、考えることです。一方的に受動的な授業を進めず、本当にわかってくれているか、疑問点を解消する時間を設けたり、本人の希望をきいて、授業内容や時間の調整を、都度行ったりすることを大切にします。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88637 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都八王子市 京王相模原線 南大沢駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京王線(南大沢駅〜;新宿駅)
大江戸線(新宿西口駅〜本郷三丁目駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 問題が解けたなどの「できたという経験」が重要だと思っております。
勉強法が少々回り道だったりすると、その経験が得られず挫折してしまうことが多くあります。 「できた経験」に最短で辿り着けるように導くのが私の使命だと思っております。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 緻密なコミュニケーションを元に何がわからなかったのかを正確に把握し、「分かる」に繋げていくことを繰り返すことです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89196 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 社会科学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 埼玉県戸田市 埼京線 戸田公園駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 埼京線(戸田公園〜池袋)
山手線(池袋〜高田馬場) |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87986 | 女性 | 53歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市高津区 南武線 武蔵新城 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習することによって、今後どのように役立つ可能性があるかについても分かりやすく伝えること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学校での話などにも親身になって耳を傾け、生徒様の本質の理解に努めること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90570 | 女性 | 22歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京慈恵会医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 埼玉県さいたま市中央区大戸 京浜東北線北浦和駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京浜東北線（北浦和駅〜新橋駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まず、勉強を楽しいとおもってもらうことです。
急に実力に見合っていない問題を解こうとしても、手がつけられず面白くないと感じてしまいます。最初は基礎を固め、基本的な問題や生徒様のレベルにあった問題から始めることで問題を解くことの楽しさを知ることが重要だと思います。 また、小さな目標を立て続けることもやる気の継続に必要だと思います。大きな目標を持つことも重要ですが、少しずつ目標を達成することにより達成感を得られるため、やる気が継続すると考えております。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様の話にきちんと耳を傾けることだとおもいます。勉強のことでもその他のことでも真剣に生徒様の話していることを聞き、理解してあげる気持ちが必要だと考えています。
また、勉強勉強とならず必要な話を挟むことで適度に距離を縮めることで生徒様に安心感をいだいていただきたいとおもっています。指導の時間が緊張する時間となってしまうと、授業が億劫になってしまいます。そうすると、継続することが難しくなってしまうため、あくまで学力向上が目標ですが、生徒様の性格に合わせて嫌な時間にはならないよう工夫したいと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91059 | 女性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 杏林大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都三鷹市 吉祥寺駅 三鷹駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78546 | 女性 | 25歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 聖心女子大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 茨城県稲敷市 宇都宮 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を持たせてモチベーションをあげること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91939 | 女性 | 22歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都港区南青山 半蔵門線 表参道駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは、勉強を楽しいと思えるように工夫してそれぞれの生徒に合った勉強方法を見つけること。
勉強を習慣化させるために、少量でも毎日勉強してもらうこと。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒のことを知りたいと思うこと。
生徒としてだけでなく、1人の相手として接する。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90241 | 男性 | 19歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東邦大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都東村山市多摩湖町 西武池袋線、西武新宿線 所沢駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 西武池袋線（所沢駅〜池袋駅）
JR山手線（池袋駅〜品川駅） JR京浜東北線（品川駅〜蒲田駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 問題が解ける楽しさを知ってもらうために習熟度に応じてギリギリ解ける問題を出す。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 出来ないことを無理やり出来るようにするのではなく1つ1つ丁寧にその人のペースに合わせて進めていく。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91920 | 男性 | 18歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 理科一類 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都渋谷区大山町 小田急線下北沢駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 各々の生徒の課題を明確にし、量ではなく質で補ってあげること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90559 | 女性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 法学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都港区芝 都営三田線三田駅、山手線田町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒様がやる気になるには、まずはその対象に対して「興味を持つ」ことが必要だと思います。興味を持つことによって、「もっと知りたい」「こういう場合はどうなるのだろう」とどんどん自ら学ぶ意欲が生まれてくることでしょう。そのため、まずは生徒様が興味を持つ手助け、興味を持つきっかけ作りをできたらと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 私の考える、生徒との信頼関係を築く上で最も重要なことは、「生徒と同じ目線でいる」ということです。先生と生徒という関係上、どうしても知識量では先生の方が多いのは仕方のないことですが、教える時の言葉遣いや口調、空気などは決して高圧的にならず良い意味で緊張感のない状態で、生徒様と向き合うことが大事だと思います。これにより、一緒に考えながら、思ったことやわからないことをすぐに聞ける環境を作れると考えています。また、同様の観点より、規定科目内容を「教える」だけでなく、雑談の重要性も感じております。これらの度合いに関しては、各ご家庭とご相談の上決定できればと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86105 | 女性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京女子医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 埼玉県川口市 埼玉高速鉄道 戸塚安行駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 一人一人に合わせた指導を行うこと。まずは仲良くなること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| たくさんのコミュニケーションをとる。その子の事情を沢山聞く | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89674 | 男性 | 21歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都江戸川区 東西線 西葛西駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なぜ勉強をするのか(行きたい学校があるなど)を再確認し、勉強が親や先生のためにするものでなく自分のためにすることであることを理解することが大事だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様と勉強の話のみをするのではなく、学校での出来事や進路相談など、総合的に支えていけるような存在になることが重要だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82020 | 女性 | 23歳 | 4,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 千葉大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都北区田端 山手線 田端駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR山手線 田端駅〜JR総武線 千葉駅(東京駅経由) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 楽しいことなら苦労せずともやる気は持続するはずなので、勉強を楽しんでもらえる工夫をします。指導する際に一番心がけていることです。
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんのタイプ、例えば誉めた方が伸びるのか、叱咤激励した方が伸びるのかを把握し、それに合った対応をしていくことだと思います。
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83881 | 女性 | 22歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 明治大学 国際日本学部 3年 上智大学 神学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 茨城県取手市 常磐線 藤代駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 常磐線（藤代〜東京）
山手線（日暮里〜神田） 中央線（東京〜中野） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めてあげること
自信をつけてあげる |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91932 | 男性 | 19歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 日本医科大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都墨田区 総武線 錦糸町駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91924 | 男性 | 18歳 | 1,700円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 商学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都中野区 西武新宿線 野方駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東西線早稲田駅〜西武新宿線野方駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒が嫌がることをせず、ほんとにできる範囲のところから少しずつ増やしていくことが大切です。そして最終的に自分から勉強を進んでできるようにします。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 堅苦しく授業はせず、友達感覚で授業をすることが大切だと思います。
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91929 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 工学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都文京区 御茶ノ水駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強で学力が上がったと実感すること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自身の学生生活などを活かして生徒目線で物事を考えること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85814 | 男性 | 58歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 第一文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都国分寺市南町 中央線 西武線 国分寺駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目的を明確化して、大目標・中目標・小目標を立て、都度達成感を持ってもらうこと。背景や関連知識をお教えして、記憶に残るよう御指導します。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションをよくとることと、勉強以外の事も含め考えていることをよく傾聴すること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86061 | 男性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京医科歯科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都文京区 中央線 御茶ノ水駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強を頑張ったら成績が伸びるということを少しでも実感してもらうことです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様のことを一番に考えた指導をすることです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 74507 | 男性 | 27歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 横浜国立大学 卒 横浜国立大学 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市保土ヶ谷区 東海道線横浜駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR東海道線（横浜駅〜東京駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 常に達成しえるゴールを見せ続けることで、時間が経って振り返った時に成長が実感できるような環境を作り出すこと。また、この環境を作り出すために、生徒さんだけでなく、親御さんとの指導前後の話し合いをしっかりと積み重ねること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師と生徒という立場の違いをわきまえながらも、お互いの考え（勉強する目的など）を共有し、一致点を見出すこと。いかに優れた指導ができる場合であっても、生徒さんが乗り気になって勉強をしない限り、信頼を得られることができず、その結果、大きく成績が伸びることは無いと考えます。そこで、何故勉強するのかなどの考えを明確化することが大切と思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91922 | 男性 | 19歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 前期教養学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都練馬区石神井町 西武池袋線石神井公園駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強に対してのイメージを楽しいまで向かせるのは難しくとも、つまらないというイメージを改善することです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 適度に面白い授業をすることです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88020 | 男性 | 22歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京医科歯科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 埼玉県越谷市 東武スカイツリーライン 越谷駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東武スカイツリーライン 越谷駅〜北千住駅
千代田線 北千住駅〜新御茶ノ水駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の立場に立って今やる気があることが何なのか理解した上で、生徒に合った方法でやる気が出るような方法を考えること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強を教える、教えられるという一方的な関係ではなく、勉強以外の、趣味や学校での生活について話す時間を多く取るようにすること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89271 | 男性 | 27歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 桜美林大学 グローバル•コミュニケーション学群 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県相模原市中央区 JR横浜線 淵野辺駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気になる環境に身を置く事が大切だと思います。勉強と聞いて、やる気が出る人は少数だと思います。特に家族に「勉強しなさい。」と言われてやる気が下がった経験がある人も多いと思います。なので、「勉強しなさい。」と言わず、環境を変えてみることが重要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師側の自己開示だと思います。生徒さんにとって、最初は知らない大人が来るので多少の恐怖感は感じていると思います。その恐怖感を払拭するために教師が自己開示をすることで、生徒さんも心を開いていき、信頼関係に繋がるのではないかと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89521 | 女性 | 20歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 横浜市立大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市栄区 根岸線 本郷台駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さまとご家庭の双方の納得できる目標を探すことです。塾や学校の先生から押し付けられるように勉強をしても、なかなか成績は上がりません。ご本人がやりたいことはなんなのか、それを叶える手段として勉強がなぜ役に立つかを話し合い、目標を定め、達成すべき身近な課題をクリアするところが第一歩かと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学業面では、常に適切な問題解説をすること、教師自身が問題の曖昧に思う点を誤魔化さないこと。対人面では、しっかり話を聞くことだと思います。ご家庭でのご様子なども伺っていければと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90712 | 男性 | 43歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都新宿区 新宿駅 都庁前駅 新宿西新宿駅 西武新宿駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 西武新宿線（花小金井駅駅〜西武新宿駅） | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90119 | 男性 | 20歳 | 6,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 教養学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県藤沢市川名 東海道線・藤沢駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東海道線(藤沢駅〜渋谷駅)
井の頭線(渋谷駅〜駒場東大前駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気を引き出させてくれる、生徒様が尊敬できるような家庭教師の存在が必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様と一緒に勉強を頑張る友達のように接していくことが重要だと考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90511 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 教養学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都目黒区 東急線自由が丘駅または駒沢大学駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東横線 自由が丘渋谷間
井の頭線 渋谷下北沢間 東急バス全線 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 大学の内情、中学の内情、志望校までの距離をリアルに教える。計画を強制するのではダメなので、だんだん宿題の量を増やしたりして自己管理力を段階的に上げる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 日々の学習やあったことを雑談で共有したり、いい意味で「頭のいい友達みたいな」家庭教師を目指します。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80759 | 女性 | 24歳 | 1,800円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京女子大学 心理･コミュニケーション学科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 熊本県熊本市中央区 熊本市電 辛島町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強＝楽しい･嬉しいと思えるような環境を作ること。ちょっとしたことでもご褒美を与えること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| たくさん話すこと。勉強以外のことでも、なんでも。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85274 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 一橋大学 商学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都国分寺市 中央線立川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 個人によって大きく異なるため、その子の性格を把握しその子に合った対応を取ることが必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| うわべだけの誠実さではなく、心から生徒に向き合う熱意が必要だと重要だと考えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89932 | 男性 | 23歳 | 4,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 理学系研究科 修士課程1年 東京大学 理学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都豊島区 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91736 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都板橋区 都営三田線 志村三丁目駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 都営三田線(志村三丁目駅〜巣鴨駅)
山手線(巣鴨駅〜新宿駅) 総武線(新宿駅〜信濃町駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは、コミュニケーションが大切だと思います。ただ教えるだけではなく、どこが苦手なのか、どこでつまづいているのかを明らかにするのは、話してみることが大切です。それによって、生徒様もモチベーションが高められると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| わかりやすい指導だと思います。「この人に教えてもらって安心だな」と思っていただければ必然と信頼関係は生まれると思います。 | |||
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