教師ID:72500の詳細データ
<<前のページに戻る| 教師ID | 登録日 | 性別 | 年齢 | |
|---|---|---|---|---|
| 72500 | 女性 | 29歳 | ||
| 住所 | ||||
| 大分県別府市 | ||||
| 最寄駅 | ||||
| JR別府駅 | ||||
| 大学 | ||||
| 大阪大学 経済学部 経済経営学科 卒 | ||||
| 出身高校 | ||||
| 大分上野丘高校 | ||||
| 出身中学 | ||||
| 公立中学 | ||||
| 希望時給 | ||||
| ●予習・復習：2,000円 ●受験：2,500円 | ||||
| 指導教科 | ||||
| 小学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 算数 国語 理科 社会 英語 | ||||
| 中学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 数学 国語 理科 社会 | ||||
| その他の教科 | ||||
| 英検 | ||||
| 指導可能な地域 | ||||
| 大分市・別府市
【毎回の指導料の%(消費税)分を、交通費の代わりとして頂戴します。】 |
||||
| 指導可能スケジュール | ||||
| 火曜 17:00〜18:30
水曜 17:00〜22:00 木曜 17:00〜22:00 金曜 17:00〜18:00 |
||||
| 交通手段 | ||||
| 車 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師 塾講師 | ||||
| 2016年3月末まで県内最大手の学習塾にて集団授業を受け持っておりました。
常勤・非常勤含めて８年の指導歴があります。 現在は家庭教師で中学1年生２人、高校2年生を１人指導しております。 高校2年生の子は中学生の頃から指導し、高校受験が終わっても指導を続けております。 今回は、時間に少し余裕が出来たので、もうお一人ほど指導したいと思っております。 |
||||
| 自分の趣味・性格 | ||||
| 長所は温厚でプラス思考なところです。
集団授業・個人指導問わず子どもと接するのが好きですが、どちらかというと子ども１人１人に責任の持てる、個人指導の方が性格に合っています。 短所は、少し心配性なところです。 しかしテストや受験の前々から行動をしていったり、短所を長所としてうまく活かせたらいいなと思っています。 趣味は映画で、ラブストーリーよりはアクション・SFの方が好きです。 |
||||
| 自己PR | ||||
| 「学校の宿題プラスαで何かさせたい」「中学受験を考えている」「定期テストの週は重点的に来て欲しい」「急遽推薦を受けることになったので小論文の書き方を指導して欲しい」「面接指導を頼みたい」「読書感想文を手伝ってほしい」「集団指導の塾は合わなかった」など、ご家庭には色々なご要望があると思います。
細かい事情に柔軟に対応できるのが個人契約の家庭教師の良さだと思っております。 基本は保護者の方や生徒さんとよく話し合って指導内容を決めていきますが、「毎週ことわざを5個覚える」などコツコツ続けていけるようなことを一つ組み込み、何か一つのことを長く続けていく習慣を身に付けさせてあげられたら、と思っています。 個人指導だと、どうしても同級生の動向(平均点や、平均勉強時間など)が掴みにくいのが唯一の欠点かと思います。 長年の集団授業で得た情報や感覚を、個人指導に活かせるのが私の強みだと思っています。 |
||||
| Q1,生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 「その子のレベルや学校のテスト範囲に合った暗記プリントを準備する」などその子のためだけに動けるのが個人指導の最大の強みです。
「自分のために準備してくれてたんだ！」「勉強は好きじゃないけど、味方がいる！」と思ってもらえるような指導時間にしたいです。 |
||||
| Q2,生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 約束を守る・無理な約束はしない。
生徒と講師という前に、人と人との信頼関係だと思います。 宿題ひとつにしても、こちらは「自分ひとりで取り組め、成績が伸びるような宿題の出し方をする」生徒側は「先生が出した宿題をきちんとやれば成績が上がったから、毎回きちんとする」の流れを作ります。 家庭教師で伺える時間には限りがありますので、やはり生徒には宿題をしっかりしてもらうことがとても重要です。 「与えられた宿題全部やったのに成績が伸びてない」というような宿題は、出しません。 |
||||
| Q3 志望校に合格するために大切なことは？ |
||||
| 中学受験 | ||||
| １年間勉強し続けていくために大事なのは、モチベーションが下がった時にどうするのか？だと思います。
小学生はまだ「自分のために勉強をする」という段階ではなく「やらされている」という感覚が抜けていない子が大半です。 そういう子は「なぜ勉強しなきゃいけないのか？」という疑問・不満を抱きながら勉強しているので、モチベーションのムラが大きいです。 勉強「し続ける」ことが大事なので、苦手科目の勉強中など隣にいて、分かるまでずっと付き合ってあげる講師が出来ると、自分に味方が出来たようで勉強を能動的にしてくれるようになりました。 |
||||
| 高校受験 | ||||
| 高校受験で大事なのは、範囲のある定期テストで点を取るのではなく、範囲などない実力テストで点を取っていくことです。
まずは「範囲のあるテスト」で結果を出せるようにする。 範囲のあるテストで基本知識をストックしつつ、初見の問題にもうろたえずに解けるように経験を積ませることが大事です。 中学3年生は、月に何度もテストを受けていきますので、その都度モチベーションを上げ、やり直しをさせながら対応できる問題の種類を増やしていきましょう。 |
||||
| 面接を希望の方 | ||||
| 教師IDをメモしてから下記の面接依頼をクリックしてください。 | ||||
| ID:72500の面接依頼 | ||||