教師ID:84736の詳細データ
<<前のページに戻る| 教師ID | 登録日 | 性別 | 年齢 | |
|---|---|---|---|---|
| 84736 | 2021/03/03 | 男性 | 28歳 | |
| 住所 | ||||
| 愛媛県松山市藤原町 | ||||
| 最寄駅 | ||||
| 松山市駅 | ||||
| 大学 | ||||
| 徳島大学 薬学部 薬学科 卒 | ||||
| 出身高校 | ||||
| 兵庫県立八鹿高校 | ||||
| 出身中学 | ||||
| 和田山中学校 | ||||
| 希望時給 | ||||
| ●予習・復習：2,000円 ●受験：2,000円 | ||||
| 指導教科 | ||||
| 小学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 算数 国語 理科 社会 英語 | ||||
| 中学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 数学 国語 理科 社会 | ||||
| 高校生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 文系数学 理系数学 化学 地理 | ||||
| その他の生徒属性 | ||||
| 浪人生 に対応可能 | ||||
| オンラインレッスン | ||||
| 可能 | ||||
| 指導可能な地域 | ||||
| 愛媛県松山市内 | ||||
| 指導可能スケジュール | ||||
| 月、火、水、木、金：18時以降可能
土、日：応相談、基本的には何時でも可能 |
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| 交通手段 | ||||
| 車 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師 | ||||
| 2012年-2014年の約3年間
家庭教師 高1-3の化学、小6の全科目 |
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| 自分の趣味・性格 | ||||
| 製薬企業で営業の仕事をしており、傾聴力の強みがあります。生徒の抱える課題を丁寧に聞き取り、一緒にゴールを目指したいという想いがあります。
大学時代に3年間、家庭教師をしておりましたが、それ以外の実務経験はありません。生徒に教えるためには自分が知識を十分得ておく必要があると思いますので、私も徹底的に学習いたします。 趣味は飼っている猫とくつろぐこと、バスケットボール、ご飯屋さん巡りです。 |
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| 自己PR | ||||
| 学習面への指導をする前に、何のために学習するのか、その結果どうなりたいのかゴールを明確にします。その上で最短でゴールを実現するために、どのようなアクションが必要なのか、一緒にプランを立てます。私自身も日々学習し、生徒が楽しく学習できるよう研鑽いたしますので、どうぞよろしくお願いいたします。
営業の仕事をしており、人と接する仕事が好きです。実績としても昨年販売計画全国No.1を達成しております。相手にいかにわかりやすく伝えるかを意識して仕事をしており、家庭教師でも活かせるスキルであると考えております。少しでも興味を持っていただけるようでしたら気軽にお声掛けください。 |
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| Q1,生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 適切なゴールを一緒に設定することです。
何か目指すものがあった方が、やる気が出ます。また最終ゴール以外にも細かく目標を設定し、飽きさせない工夫も大切だと考えています。 |
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| Q2,生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 双方向のコミュニケーションです。家庭教師からの一方的な指導ではなく、一緒に考える姿勢が大切だと考えます。 | ||||
| Q3 志望校に合格するために大切なことは？ |
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| 中学受験 | ||||
| 志望校の分析
分析を元にした学習スケジュールの設定 アウトプットをする習慣を身につける 親御さんへの協力依頼 |
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| 高校受験 | ||||
| 志望校の分析
分析を元にした学習スケジュールの設定 適切な参考書の選定 基礎を大切にした反復学習 間違えた問題に重点を置いた学習 |
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| 大学受験 | ||||
| 志望校の分析
分析を元にした学習スケジュールの設定 共通テスト対策を中心にした全科目の基礎固め 二次試験対策として、早期より武器にする科目の設定 |
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| 面接を希望の方 | ||||
| 教師IDをメモしてから下記の面接依頼をクリックしてください。 | ||||
| ID:84736の面接依頼 | ||||