教師ID:85787の詳細データ
<<前のページに戻る教師ID | 登録日 | 性別 | 年齢 | |
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85787 | 2024/04/17 | 男性 | 25歳 | |
住所 | ||||
京都府京都市左京区北白川西町 | ||||
最寄駅 | ||||
京阪本線 出町柳駅 | ||||
大学 | ||||
京都大学大学院 理学研究科 修士課程2年 | ||||
大学:2 | ||||
京都大学 理学部 化学系 | ||||
出身高校 | ||||
福井県立敦賀高等学校 | ||||
出身中学 | ||||
敦賀市立粟野中学校 | ||||
希望時給 | ||||
●予習・復習:3,000円 ●受験:5,000円 | ||||
指導教科 | ||||
小学生 | ||||
予習・復習 受験 | ||||
算数 国語 理科 社会 英語 | ||||
中学生 | ||||
予習・復習 受験 | ||||
英語 数学 国語 理科 社会 | ||||
高校生 | ||||
予習・復習 受験 | ||||
英語 文系数学 理系数学 物理 化学 | ||||
その他の生徒属性 | ||||
浪人生 に対応可能 | ||||
オンラインレッスン | ||||
可能 | ||||
指導可能な地域 | ||||
住所は京都大学北部キャンパス近くにあり、研究は宇治市の化学研究所で行っておりますので、京都市内、京阪本線、宇治線沿線沿い(出町柳駅〜黄檗駅)が指導可能地域となります。 | ||||
指導可能スケジュール | ||||
平日:18:00〜応相談
土日:終日可能、応相談 |
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交通手段 | ||||
電車 バス 自転車 | ||||
定期区間 | ||||
京阪本線(出町柳駅〜中書島駅)、京阪宇治線(中書島駅〜黄檗駅) | ||||
指導経歴 | ||||
塾講師 | ||||
2017年度12月〜3月、2018年度
小学生の補習、宿題指導、中3生徒の高校受験指導、高2生徒の補習指導を担当 |
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自分の趣味・性格 | ||||
長所としては、相手の気持ちになって考えて行動する所や、新しいことに挑戦することが好きな所、気になったことは必ず納得するまで調べる癖があることです。
短所は、何かに熱中すると部屋の整頓が疎かになるところです。 |
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自己PR | ||||
*給与の話ですが、家庭教師での指導の経験がなく、自分の指導にどのくらいお支払いいただけるかのイメージがないため、保護者様が納得いただける金額をぜひ相談させていただきたいです。
大学受験では、地方の公立高校から塾に通わずに京都大学に現役合格をしました。ここでは「自分が理解できるやり方を理解」することで学力を高めることができたためだと振り返ります。 また、表面的な理解ではなく、その公式の意味など本質的な理解に努めたからだとも考えています。 大学時代は体育会ラクロス部に所属しており、大学の勉学以外にも日々部活動にも励んでおりました。 性格は明るい方です。また穏やかな方だと思います。よく友人から怒ったところを見たことがないと言われます |
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Q1,生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
目指すところまでの道のりが漠然としていると人は目標に向かって行動しづらいと考えています。それらを今日やることレベルまで突き詰めるなど、道がはっきりすればそこに向かって努力できる人は多いと考えています。 | ||||
Q2,生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
教師自身が自己開示をし、ひとりの人間として向き合うことが大切だと考えています。 | ||||
Q3 志望校に合格するために大切なことは? |
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中学受験 | ||||
小学生はどうしても覚えることが多くなってしまいます。記憶は思い出す時に定着しやすいので、毎日の繰り返しを積み上げることが大切だと考えています。 | ||||
高校受験 | ||||
小学校の勉強で中心になっていた漢字や数学のルールなどを覚えるレベルから、「理解」が求められるレベルに上がります。どうしてそうなるのかを思考することが大切だと考えます。 | ||||
大学受験 | ||||
公式の暗記やその問題集の問題に対する解法だけを身につけるなど浅い理解とならないよう、本質的な部分の理解があれば模試、本番で対面する応用問題にも対応できると考えています。 | ||||
面接を希望の方 | ||||
教師IDをメモしてから下記の面接依頼をクリックしてください。 | ||||
ID:85787の面接依頼 |