教師ID:89194の詳細データ
<<前のページに戻る教師ID | 登録日 | 性別 | 年齢 | |
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89194 | 2024/05/02 | 男性 | 20歳 | |
住所 | ||||
愛知県名古屋市中区千代田 | ||||
最寄駅 | ||||
名古屋市営地下鉄鶴舞線 鶴舞駅 | ||||
大学 | ||||
名古屋大学 医学部 医学科 3年 | ||||
出身高校 | ||||
京都市立堀川高校 | ||||
出身中学 | ||||
京都市立京都御池中学校 | ||||
希望時給 | ||||
●予習・復習:3,000円 ●受験:4,000円 | ||||
指導教科 | ||||
小学生 | ||||
予習・復習 受験 | ||||
算数 国語 理科 社会 英語 | ||||
中学生 | ||||
予習・復習 受験 | ||||
英語 数学 国語 理科 社会 | ||||
高校生 | ||||
予習・復習 受験 | ||||
英語 文系数学 理系数学 現国 化学 生物 | ||||
その他の教科 | ||||
英検 TOEIC TOEFL バイオリン、テニス | ||||
指導可能な地域 | ||||
愛知県名古屋市内 | ||||
指導可能スケジュール | ||||
水 17:00以降
木 17:00以降 金 17:00以降 上記以外:応相談 |
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交通手段 | ||||
電車 バス 車 自転車 | ||||
指導経歴 | ||||
家庭教師 | ||||
家庭教師
小5 6ヶ月 小2・4 16ヶ月〜 塾チューター(スタディスペース) 小中高 7ヶ月〜 |
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保有資格 | ||||
TOEFL 600
TOEIC 920 |
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自分の趣味・性格 | ||||
帰国子女で2年間アメリカに滞在していたので、英語が得意です。理系ですが、得意不得意が偏っていないバランスの良さが強みです。
塾には小3〜小6、中3〜高3まで通っていましたが、小学生のときはただ授業を受けているだけで、最後には塾内ワースト2という挫折を味わいました。高校受験からは、模試や普段の授業から自分の実力を客観視し、効率の良い勉強法を主体的に模索するようになって成功したので、一人一人に合った勉強スタイルで指導していくことができます。 天才型というよりかは努力型で、つまづいてきたポイントは山ほどあるので、簡潔に要点をおさえた説明でわかりやすく説明していける自信があります。 性格はマイペースだとよく言われます。基本的にのんびりしていて明るい性格なので、誰とも打ち解けやすいです。趣味はバイオリン、テニス、ハイキング、アニメ・漫画、ポケモンなどたくさんあります。浅く広く興味を持っているので、大学ではもっと深堀していきたいですね。 |
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自己PR | ||||
こんにちは!私は一人ひとりに寄り添う指導を大事にしています。最初から勉強を苦とも思わず効率的に進められる人はいません。誰しも量を積み重ね、その結果から少しずつ自分に合った勉強法を確立していくものです。多くの人はそれを一人で行おうとして、行き詰ってしまいます。私自身の受験経験と指導経験を活かして、ただ勉強を教えるだけではなく、モチベーションを上げたり、勉強計画を一緒に立てたり、勉強に対する姿勢を変えられるような指導を心がけていきます。趣味はテニスとバイオリンで、受験時はバランスの良さが強みでした。帰国子女なので英語はずば抜けてます!まずは体験授業から!よろしくお願いします!! | ||||
Q1,生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
まずはご褒美から、、、
・自信にあった勉強スタイルの確立 ・日々の目標の達成感 ・成績の上昇 歯を磨くように勉強するようになってくれれば嬉しいですね! |
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Q2,生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
日々の相互的なコミュニケーションの積み重ねが一番! | ||||
Q3 志望校に合格するために大切なことは? |
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中学受験 | ||||
親のサポートだと思います。小学生はまだ自我が芽生えていない時期だと思うので、どれだけ親御さんが子供に勉強する習慣をつけさせるかだと思います。しかしただ塾に通わせたり通信教育をさせたりするだけでは全く意味はありません。自分がそうでした。 | ||||
高校受験 | ||||
[高校受験]
問題の解法はパターンがある程度決まっているため演習量が一番大事だと思います。稀に天才型がいますが、そんなのたかが高校受験では大した差にはなりません。負け惜しみです。高校受験は努力ゲーだと思っていました。 |
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大学受験 | ||||
どれだけ早くスタートを切ったかがまず重要です。高校2年後半から意識が高い人はもう勉強を始めるので差がつきません。それでも一番大事なのはモチベーションを維持する精神力と、疲労で体調を崩さない自己管理能力です。 | ||||
面接を希望の方 | ||||
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