教師ID:90537の詳細データ
<<前のページに戻る| 教師ID | 登録日 | 性別 | 年齢 | |
|---|---|---|---|---|
| 90537 | 2024/03/28 | 男性 | 19歳 | |
| 住所 | ||||
| 広島県東広島市 | ||||
| 最寄駅 | ||||
| 山陽線 寺家駅 | ||||
| 大学 | ||||
| 広島大学 理学部 地球惑星システム学科 1年 | ||||
| 出身高校 | ||||
| 浅野高等学校 | ||||
| 出身中学 | ||||
| 浅野中学校 ・出身塾：日能研 | ||||
| 希望時給 | ||||
| ●予習・復習：1,800円 ●受験：2,000円 | ||||
| 指導教科 | ||||
| 小学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 算数 国語 理科 社会 英語 | ||||
| 中学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 数学 国語 理科 社会 | ||||
| 高校生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 地学 地理 | ||||
| その他の生徒属性 | ||||
| 浪人生 に対応可能 | ||||
| その他の教科 | ||||
| 英検 TOEIC ピアノ 中国語 パソコン 地学オリンピック対策可能 | ||||
| オンラインレッスン | ||||
| 可能 | ||||
| 指導可能な地域 | ||||
| 広島県広島市、東広島市は基本的に対応可能です。
山陽線（広島市内～西条駅～白市駅）沿線 |
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| 指導可能スケジュール | ||||
| 平日: 17:30以降可能 日: 終日可能 土: 応相談 移動時間によるため、地域によって変動あり | ||||
| 交通手段 | ||||
| 電車 バス 自転車 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ☆2022年度
・受験の傍ら 地学オリンピック対策の添削指導（中3生徒） 本選進出 ☆2023年度 2023.9-24.3 中学英語（補習）オンライン指導 2023.11 天文宇宙検定2級対策指導（小5） 2023.12- 中学受験算数、公立中適性検査 指導中 2023.12-24.1 共通テスト地学基礎 指導 |
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| 保有資格 | ||||
| 英検2級（高校3年次取得）
2級アクセシビリティリーダー TOEIC IP L&R: 630点（2023.6） TOEIC IP L&R: 635点（2023.7） TOEIC IP L&R: 670点（2023.12） |
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| 自分の趣味・性格 | ||||
| 私は科学（理科）がとても好きです。特に地学（と地理）が好きです。地理は社会では?と思われるかも分かりませんが、これも”人文科学”の大切な一分野です。
幼少の頃～思春期にかけて、科学に目覚めるということはよくあります。私もそのようにして地学への強い興味を持ち続けたまま大学に進学しました。 私の長所は探究心の強さです。今知らないことを知ることに努力は惜しみません。 短所は表情が固めであることかもしれません。生徒さんに怖がられてしまわないよう、柔らかい表情を心がけたいと思います。 |
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| 自己PR | ||||
| 私は①生徒個人に合わせた指導、②自学自習のサイクルづくり、の2点に重点を置きたいと思います。私自身が勉強面で難のある子どもだったため、勉強ができない辛さも味わってきました。これの解決方法は1つに定まることはなく、人それぞれだと思います。生徒さんが目標を達成するために何が必要なのかを分析してサポートしていきたいと思います。夢や目標を叶えるためのサポートの時間は惜しみません。
------ 中学受験指導は2200円/1h～を希望します。 高校の地学・地理以外の指導も応相談です。（補習は全科目概ね対応可能です） |
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| Q1,生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 私はスモールステップでの評価を大切と考えています。受験であってもニガテの克服であっても、最初はそれなりにやる気があることが多いものの、先が見えない不安というものが生徒のやる気を削いでいきます（私自身そうでした。）。目標、道筋を立てて、できるだけその段階でのプラスの評価をしていくことが、やる気を維持することにつながると思います。 | ||||
| Q2,生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 先生と生徒という関係ではどうしても生徒は肩身が狭いです。一方で友達の関係性であっては勉強が捗らないかもしれません。干渉しすぎず離れ過ぎずの距離感で"教える"よりも"一緒に学ぶ"ことこそが大切に思います。 | ||||
| Q3 志望校に合格するために大切なことは？ |
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| 中学受験 | ||||
| 日々コツコツと積み重ねをし、最後まで諦めないこと。
もう少し現実的な書き方をすれば、「基礎の積み重ね」と、「その基礎を志望校の試験の傾向の中で活用できる応用力」を磨くこと。 |
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| 面接を希望の方 | ||||
| 教師IDをメモしてから下記の面接依頼をクリックしてください。 | ||||
| ID:90537の面接依頼 | ||||