教師ID:91640の詳細データ
<<前のページに戻る| 教師ID | 登録日 | 性別 | 年齢 | |
|---|---|---|---|---|
| 91640 | 2024/03/04 | 男性 | 31歳 | |
| 住所 | ||||
| 沖縄県今帰仁村 | ||||
| 最寄駅 | ||||
| 今帰仁村役場前バス停 | ||||
| 大学 | ||||
| 琉球大学大学院 人文社会科学研究科 総合社会システム専攻 卒 | ||||
| 大学：2 | ||||
| 琉球大学 総合社会システム学科 経済学専攻 卒 | ||||
| 出身高校 | ||||
| 首里高等学校 | ||||
| 出身中学 | ||||
| 石嶺中学校 | ||||
| 希望時給 | ||||
| ●予習・復習：2,000円 ●受験：2,500円 | ||||
| 指導教科 | ||||
| 高校生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 文系数学 理系数学 | ||||
| その他の生徒属性 | ||||
| 浪人生 社会人 に対応可能 | ||||
| その他の教科 | ||||
| SPI 数学、経済学 | ||||
| 指導可能な地域 | ||||
| 沖縄県北部。今帰仁村より車で３０分以内。 | ||||
| 指導可能スケジュール | ||||
| 応相談 | ||||
| 交通手段 | ||||
| 車 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師 塾講師 | ||||
| 指導経験9年
・家庭教師1年（浪人生） ・公文式教室3年（小学〜中学生） ・集団指導、個別指導塾5年（小学〜高校生） |
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| 自分の趣味・性格 | ||||
| 長所：面倒見の良さだと思います。お母さんみたいと言われることもあります。
短所：心配性、おせっかい、飽きっぽい 趣味：楽器演奏（ピアノ・二胡・笛等）、ボードゲーム、食べたことないお菓子を買う |
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| 自己PR | ||||
| これまで指導をしてきた中で、特に数学での躓きが多いなと感じています。高校までの学習で数学は終わりだと思っても、蓋を開けてみると就職や公務員試験でのSPI・一般教養・経済学など必須な場面が多く、数学を理由に進路を諦めるのはもったいないと感じます。高校の数学をしっかりと身につけることで、大学受験だけでなく、その先の進路まで自身の選択肢を増やすお手伝いができればと考えています。高校数学は基礎から大学受験（偏差値６０前後まで）まで、大学生・社会人向けには数的処理や判断推理、ミクロ・マクロ経済学などの数学科目に対応いたします。また、個々の学力に応じて、小学算数・中学数学からの遡りも行います。数学が苦手・嫌いな方、ぜひ一緒に数学を攻略しませんか？？ | ||||
| Q1,生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 成功体験を重ね、「やればできる」と思ってもらうことだと考えます。そのためには、大きすぎる目標ではなく、少し頑張れば達成できそうな目標を定め、「挑戦してみよう」という意欲を掻き立てることが必要です。初めのうちは講師側が敷いたレールに乗りつつ、成功を重ねながら、気づいたら生徒が自身の意思で積極的に取り組むようになってくれたらいいなと思います。 | ||||
| Q2,生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 講師側の主張のみを通さず、生徒の声をしっかり聞き、指導に反映させることだと考えます。そのために、コミュニケーションを多く取り、生徒が安心して学習に取り組める雰囲気・空間の醸成を心掛けます。先生・生徒の関係になると、どうしても一方通行のコミュニケーションになりがちですが、生徒側の意見もしっかり聞き、一緒に学習方針等を決められればと思います。講師側が絶対正しいことは無いため、多様な意見を認め、一個人として尊重しながら、気づいたことはお互いが気兼ねなく伝えられるようになればと思います。 | ||||
| Q3 志望校に合格するために大切なことは？ |
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| 大学受験 | ||||
| 学習者自身が、参考書の内容や解答・解説の内容を読み込めることだと考えます。特に数学は、間の計算過程が紙面の都合上省略されていることもあり、初めのうちはどうしても理解が難しい面があります。そのサポートをすることで、いずれは講師側の指導の必要が無い状態にし、自学自習で進められることが理想であると考えます。 | ||||
| 面接を希望の方 | ||||
| 教師IDをメモしてから下記の面接依頼をクリックしてください。 | ||||
| ID:91640の面接依頼 | ||||