教師ID:94210の詳細データ
<<前のページに戻る| 教師ID | 登録日 | 性別 | 年齢 | |
|---|---|---|---|---|
| 94210 | 2026/05/20 | 男性 | 21歳 | |
| 住所 | ||||
| 石川県金沢市 | ||||
| 最寄駅 | ||||
| 北鉄バス | ||||
| 大学 | ||||
| 金沢大学 医薬保健学域 医学類 2年 | ||||
| 出身高校 | ||||
| 公立 | ||||
| 出身中学 | ||||
| 公立 | ||||
| 希望時給 | ||||
| ●予習・復習:3,000円 ●受験:3,000円 | ||||
| 指導教科 | ||||
| 小学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 算数 国語 理科 社会 英語 | ||||
| 中学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 数学 国語 理科 社会 | ||||
| 高校生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 文系数学 理系数学 物理 化学 | ||||
| その他の生徒属性 | ||||
| 浪人生 社会人 に対応可能 | ||||
| オンラインレッスン | ||||
| 可能 | ||||
| 指導可能な地域 | ||||
| 金沢市より車で30分以内
それ以上の場合は要相談 |
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| 指導可能スケジュール | ||||
| 火木:18:00〜22:00
水:9:00〜12:00,13:00〜15:00 土日:終日可 |
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| 交通手段 | ||||
| 車 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 塾講師 | ||||
| 現在オンライン家庭教師で医学部志望の4名の生徒を主に勉強計画や質問対応メインで指導中です。
塾での講師としてアルバイトも継続しております。 |
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| 自分の趣味・性格 | ||||
| 【長所】
相手の理解度に合わせて説明することが得意です。難しい内容でも「本質がどこにあるか」を掴んで伝えられ、生徒さんの成績向上を図ることができます。また、コミュニケーション能力が高いため、生徒さんの性格に合わせた授業展開ができます。 【短所】 完璧に理解しようとして時間をかけすぎてしまうことがあります。そのため、授業では「まずできることから積み上げる」「要点を絞る」ことを意識しています。 【趣味】 音楽が好きで、ピアノやギターを弾きます。また、人と話すことが好きで、対話を通じて相手の考えを整理したり、一緒に考えることに喜びを感じます。 |
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| 自己PR | ||||
| 現在私は金沢大学医学類に在籍しています。受験期には英数物化で偏差値70以上の成績を安定しており、その過程で多くの問題集・参考書・講義スタイルに触れてきました。市販テキストから難関校向けの演習書まで幅広く理解しているため、生徒さん一人ひとりに合った教材選びや、「どこをどの順番で固めれば伸びるか」を見通した指導が可能です。
指導では、生徒さんが「試験会場で一人で問題を解き切れる力」を身につけることを最終目標としています。そのために、各単元の本質や思考の流れを整理した自作のテキスト・定石集を作成し、迷ったときに立ち戻れる“理解の軸”を持てるようにしています。ただ解き方を覚えるのではなく、「どう考えるか」を再現できるようにすることで、応用問題にも対応できる思考力を育てます。 また、授業中は生徒さんの反応をよく観察し、「どこでつまずいたか」「なぜそこで止まったか」を一緒に言語化しながら、理解の曖昧さを丁寧に解消していきます。最終的には、自分の力で問題に立ち向かい、自信を持って本番へ臨める状態へと導くことを目指します。 生徒さんが前向きに学べる環境と、確かな成長実感を提供できるよう、真摯に寄り添いながら責任を持って指導をしていきます。 |
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| Q1,生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
| 勉強している意義を一緒に考える。
勉強しなければ成績は上がらないですが、志望校に合格するまでほギャップがあるためやる気を失ってしまいがちだと思います。そこで志望校についてよく考え、将来何をしたいかなどを一緒に考えることでやる気を出せると思っています。一度やり始めたらその後は継続して勉強が続けられると思います。 |
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| Q2,生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
| 生徒さんと適切な距離感を保ちこまめに連絡を取ること。
生徒さんの性格に合わせて適切な距離感を保ちながら、日々の授業や宿題、スケジュール確認等をこまめに行うことで段々と信頼関係を築いていけると考えています。 |
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| Q3 志望校に合格するために大切なことは? |
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| 大学受験 | ||||
| 受験期には自分の成績をどのようにしたら上がるかを勉強している間も常に考え続けていました。まず私は特定の科目が非常に強いと言うタイプではなく、いわゆるアベレージヒッターだったのでここでは数学に絞って話させていただきます。数学では入試問題と実際の日々の演習との間に大きな差があると感じました。そこで、実際の入試問題としてはどのように出題され、入試会場ではどのように思考回路を巡らせれば解けるのかを日々の演習の時に考えました。そのため色々な問題を解く上で必要な定石をノートにメモしていき、オリジナルの定石集を作ることで再現性のある勉強に取り組みました。実際入試ではかなりそれが効き、実践してよかったと思っています。 | ||||
| 面接を希望の方 | ||||
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