教師ID:94643の詳細データ
<<前のページに戻る| 教師ID | 登録日 | 性別 | 年齢 | |
|---|---|---|---|---|
| 94643 | 2026/06/26 | 男性 | 23歳 | |
| 住所 | ||||
| 兵庫県神戸市中央区北長狭通 | ||||
| 最寄駅 | ||||
| 阪急神戸高速線 花隈駅 | ||||
| 大学 | ||||
| 神戸大学 医学部 医学科 4年 | ||||
| 出身高校 | ||||
| 私立修道高校 | ||||
| 出身中学 | ||||
| 私立修道中学校 ・出身塾：大木スクール | ||||
| 希望時給 | ||||
| ●予習・復習：2,400円 ●受験：2,400円 | ||||
| 指導教科 | ||||
| 小学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 算数 国語 理科 英語 | ||||
| 中学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 数学 国語 理科 | ||||
| 高校生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 文系数学 理系数学 現国 古典 漢文 物理 化学 地理 | ||||
| その他の生徒属性 | ||||
| 浪人生 に対応可能 | ||||
| その他の教科 | ||||
| 英検 TOEIC パソコン | ||||
| オンラインレッスン | ||||
| 可能 | ||||
| 指導可能な地域 | ||||
| 神戸市より電車で1時間以内 | ||||
| 指導可能スケジュール | ||||
| 火・水・木・金：18:00 以降可能 | ||||
| 交通手段 | ||||
| 電車 バス 自転車 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 塾講師 | ||||
| 指導経験1年
2023年度 ・個別指導塾 小6、中3、高1、高3 英語、数学、国語、物理、化学 フリーステップ 2026年度 ・家庭教師 小6 受験 算数 |
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| 保有資格 | ||||
| TOEIC：805点（大学1年次取得）
英検2級（中学2年次取得） 漢検2級（高校1年次取得） |
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| 自分の趣味・性格 | ||||
| 長所：常に冷静に物事を考えられる
短所：人前で緊張しやすい 趣味：読書、バスケットボール、スノーボード、ギター、車 |
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| 自己PR | ||||
| はじめまして。プロフィールをご覧いただきありがとうございます。
私は、生徒さん一人ひとりの状況に合わせて「なぜできないのか」「どうすればできるようになるのか」を一緒に考える指導を大切にしています。 特に次のような生徒さんの力になれると考えております。 ・受験に向け計画的に勉強したい ・頑張っているのに成績が伸びない ・ケアレスミスが多い ・勉強のやり方が分からない ・やる気が続かない ・自信を持って勉強に取り組めない ■ 指導で大切にしていること 勉強でつまずくときには、必ず原因があります。 ・理解が曖昧 ・解き方の整理不足 ・ケアレスミスの癖 ・勉強方法の問題 これらを丁寧に見つけ、生徒さんに合った方法で改善していくことを心がけています。 ただ問題を解くだけではなく、「なぜそのミスが起きたのか」を一緒に考えることで、同じミスを繰り返さない力を育てます。 ■ 私自身の経験 私自身も受験勉強の中で、ケアレスミスや詰めの甘さに悩んだ経験があります。 その際、ミスを一つひとつ記録する「ミス分析ノート」を作り、原因を徹底的に分析して改善を繰り返しました。 この経験から、成績を伸ばすために最も重要なのは勉強量だけではなく、「課題を見つけて改善すること」だと実感しました。 指導でもこの経験を活かし、生徒さんの苦手やつまずきを丁寧に整理しながら成長をサポートしていきます。 ■ 生徒さんとの向き合い方 勉強は「やらなければいけないと分かっていても、気持ちが向かない」こともあります。 そのため指導では ・小さな成功体験を積み重ねる ・前向きな声掛けをする ・生徒さんに合った学習習慣を作る ことを大切にしています。 「分かった」「できた」という経験を積み重ねることで、自信を持って勉強に取り組めるよう支えていきます。 ■ 指導可能科目 小学生〜高校生まで、受験・補習問わず幅広く対応可能です。 英語 算数・数学 国語（現代文・古文・漢文） 物理 化学 情報 また、中高の部活動および、現在行っている活動でプログラミングの経験があり、 学校の情報科目や家庭でのプログラミング学習のサポートにも対応可能です。 ■ 最後に 生徒さんが安心して勉強に向き合い、自分の力で成長していけるよう全力でサポートいたします。 また、学力面だけでなく精神面でも支えられる家庭教師として、責任を持って丁寧に指導いたします。 どうぞよろしくお願いいたします。 |
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| Q1,生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 将来やりたいこと・なりたい姿をイメージしてもらうこと
そこに向けた小さな成功体験を積み上げるサポートをすること |
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| Q2,生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 勉強するときは勉強に集中、休憩中はしっかり休憩というように、メリハリをつけたコミュニケーションをとること | ||||
| Q3 志望校に合格するために大切なことは？ |
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| 中学受験 | ||||
| 小学4年生の夏から塾に通い始め、そこから勉強を習慣づけることができました。
先生方の指導のおかげで、模擬試験や日頃の学習では第一志望校でA判定を取ることができていましたが、当時は詰めの甘さや間違いの分析ができていなかったことで本番で十分な得点ができず、第3志望校に入学することとなりました。 満足のいく結果ではありませんでしたが、男子生徒が通える学校では県内3位の中学校に合格できたのは、勉強の習慣づけと、それを苦痛に思わせない塾の先生方や同級生たちという環境に恵まれたおかげだと思います。 |
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| 大学受験 | ||||
| 現役時は量をこなす勉強で一定の成績を維持していたものの、ケアレスミスや詰めの甘さから目を背けていました。その結果、安全策で臨んだ神戸大の入試でも不合格となり、浪人を経験しました。
浪人期に初めて自分の弱点と正面から向き合い、ミスの一つひとつを専用ノートに記録して傾向を分析。課題を見つけて改善するサイクルを愚直に繰り返した結果、実力の向上を実感しながら翌年の神戸大に余裕をもって合格できました。 |
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