教師ID:95295の詳細データ
<<前のページに戻る| 教師ID | 登録日 | 性別 | 年齢 | |
|---|---|---|---|---|
| 95295 | 2026/08/08 | 女性 | 19歳 | |
| 住所 | ||||
| 兵庫県宝塚市山手台西 | ||||
| 最寄駅 | ||||
| 阪急宝塚線 山本駅 | ||||
| 大学 | ||||
| 神戸大学 医学部 医学科 2年 | ||||
| 出身高校 | ||||
| 私立甲南女子高校 | ||||
| 出身中学 | ||||
| 私立甲南女子中学校 ・出身塾:浜学園 | ||||
| 希望時給 | ||||
| ●予習・復習:3,000円 ●受験:3,500円 | ||||
| 指導教科 | ||||
| 中学生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 数学 | ||||
| 高校生 | ||||
| 予習・復習 受験 | ||||
| 英語 文系数学 理系数学 現国 古典 漢文 物理 化学 | ||||
| その他の生徒属性 | ||||
| 浪人生 に対応可能 | ||||
| オンラインレッスン | ||||
| 可能 | ||||
| 指導可能な地域 | ||||
| 阪急 宝塚線 川西能勢口駅〜宝塚駅、
阪急 今津線 宝塚駅〜西宮北口駅 阪急 神戸線 西宮北口駅〜高速神戸駅 |
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| 指導可能スケジュール | ||||
| 水、金 : 18:00以降可能
土 : 15:00以降可能 日 : 終日可能 他の曜日、時間帯も応相談 |
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| 交通手段 | ||||
| 電車 バス | ||||
| 定期区間 | ||||
| 阪急 山本駅〜高速神戸駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 塾講師 | ||||
| ・2025年度
個別指導塾 小5 算数 中1 数学 中2 数学 中3 理科 高1 数学1 A 高3 数学 大阪工業大学公募推薦合格 |
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| 自分の趣味・性格 | ||||
| 長所
・勉強とバレエを両立してきたため、計画的に努力を続けることができます。 ・一度で理解できなくても、何度も問題を解き直して着実に理解を深めるタイプです。そのため、「わからない気持ち」に寄り添いながら指導できます。 ・授業内容を自分なりに整理してまとめることが好きで、まとめノートをたくさん作ってきました。要点を分かりやすく伝えることが得意です。 短所 ・納得できるまで繰り返し取り組むため、一つのことに時間をかけすぎてしまうことがあります。ただ、優先順位を意識して効率よく取り組むよう心がけています。 |
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| 自己PR | ||||
| 私は、生徒一人ひとりの理解度や性格に合わせて、丁寧に指導することを大切にしています。ただ答えを教えるのではなく、「なぜそうなるのか」を一緒に考え、自分で解ける力を身につけてもらえるよう心がけています。
また、分からないことを質問しやすい雰囲気づくりにも力を入れています。勉強が苦手な生徒にも寄り添い、小さな成功体験を積み重ねながら、自信を持って学習に取り組めるようサポートします。責任感を持って最後まで丁寧に指導いたしますので、よろしくお願いいたします。 |
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| Q1,生徒をやる気にさせるために必要なことは? | ||||
| 生徒のやる気を引き出すためには、小さな成功体験を積み重ねることが大切だと考えています。
いきなり高い目標を設定するのではなく、「今日はこの問題が解けた」「昨日より計算ミスが減った」など、達成しやすい目標を一緒に設定し、できたことをしっかり認めて褒めるようにしたいです。 小さな成功体験を積み重ねることで、「自分にもできる」という自信につながり、その自信が次の学習への意欲につながると考えています。勉強を前向きに続けられるよう、一人ひとりのペースに合わせてサポートしていきたいです。 |
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| Q2,生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | ||||
| 相手の話をしっかり聞き、気持ちに寄り添うことです。
勉強が苦手な生徒の中には、質問することに不安を感じたり、自信を失っていたりする人もいます。そのため、分からないことを気軽に相談できる雰囲気をつくり、小さな努力や成長も積極的に認めて褒めることを心がけたいと思っています。 また、約束の時間を守ることや、毎回誠実な姿勢で指導することも信頼関係には欠かせません。生徒が「この先生になら安心して相談できる」と感じられるよう、一人ひとりに寄り添った指導を行いたいと考えています。 |
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| Q3 志望校に合格するために大切なことは? |
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| 大学受験 | ||||
| 中学生の頃から毎回の定期テストは頑張ってきましたが、高校2年の9月頃から本格的に受験勉強をはじめました。高2の間は、自分の今出来ないことを見つけるため、数学ならチャート式などを解き直していました。高3からは難易度を上げて問題を解き、また夏から過去問を始めるなど、計画的に行いました。 | ||||
| 面接を希望の方 | ||||
| 教師IDをメモしてから下記の面接依頼をクリックしてください。 | ||||
| ID:95295の面接依頼 | ||||
