検索結果の一覧
検索結果：14027件該当 71件〜105件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 88738 | 男性 | 23歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 医学系研究科 3年 東京大学 医学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 千葉県習志野市 JR総武線 幕張本郷駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒に合わせた指導をする。簡単な問題から始めて達成感を感じることが良い生徒もいれば、難しい問題を早々に扱い、その中で基本を確認することが良い生徒もいる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒をしっかり見ていることを伝えること。学習内容に関しては、進歩している部分を言葉にする。雑談でも、会話の内容を覚えておく。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89838 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 新潟大学 医学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 新潟県新潟市中央区 越後線白山駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんのやる気を削いでるものはなんなのかを分析し、一緒にモチベーションを上げていく。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 親身になって話を聞き、笑顔で元気よく対応する。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89462 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 広島大学 医学部 3年 東京大学 理科一類(中途退学) |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 広島県広島市南区段原4丁目 広島駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| できることが増えるにつれてやる気も出てくるので、「できる」という感覚を生徒さんに意識させることが必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの話をよく聞いてあげることで、なにに悩んでいるのかを正確に理解でき信頼関係を築けると考えます。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89644 | 女性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 総合心理学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県守山市三宅町 JR琵琶湖線 守山駅 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88283 | 女性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市兵庫区 JR神戸線 ひめじ別所駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR神戸線 ひめじ別所駅〜六甲道駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒に寄り添い、一緒に考えながら理解しようとする姿勢を忘れないこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強のことだけでなく、趣味や学校のことなどについての話をすることで、コミュニケーションをできる限り多くとること。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89043 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋工業大学 工学部 3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区御剣町 桜通り線 桜山駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験です。
苦手教科も知識量が増えて成績がよくなり出すと楽しくなります。 楽しくなると、自然とやる気になります。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 人柄や性格が合うという前提のもと、先生が生徒のあこがれとなれるだけの学力を持っていること。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89779 | 女性 | 21歳 | 8,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 医学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都新宿区 東京メトロ丸ノ内線 四谷三丁目駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分はやれば出来るのだという自信をつけること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の立場になって考えて、厳しい時は厳しく、褒める時はしっかりと褒めること。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89657 | 男性 | 23歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 九州大学大学院 機械工学専攻 修士課程1年 九州大学 工学部 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 福岡県福岡市西区 筑肥線 周船寺駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「解ける」という自信 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 距離感と、お互いを知ること | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92090 | 女性 | 33歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 理工学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛媛県今治市 予讃線今治駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 教師が生徒様の努力する姿勢を信頼すること。
生徒様の現状の能力を正確に（過小評価・過大評価せずに）把握して、少しの進歩も見逃さずにフィードバックすること。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師が生徒様の心情に寄り添うこと。
勉強に限らず、生徒様を取り巻く出来事やその時の心の揺れについて、お話を聞きながら思いを馳せることが大切と考えます。 特に教師とご家庭は雇用関係で結ばれていますが、教師と生徒様には教える側・教えられる側という力関係が生まれがちです。その隔たりを感じさせないような心情への寄り添いが大切だと考えます。 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88870 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岡山大学 医学部 3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 岡山県岡山市北区 宇野線・瀬戸大橋線 大元駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 危機感を持たせることだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 適切な指導はもちろんのことですが、時間丸々私の方で話し続ける必要はないと思っております。時折雑談を挟んだり、時には生徒の方に説明をさせるなどして生徒側も時に主体的になれる授業を組み立てることだと思います。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79194 | 男性 | 26歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都府立医科大学 医学部 5年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市 阪急千里線 南千里駅 /北大阪急行 桃山台駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急京都線(南千里〜淡路〜京都河原町) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を立てることです。
〜;高校、〜大学に合格したい、という大きな目標はあると思いますが、それを実現させるためには大きな模試でこれぐらいの偏差値を取らないといけない、そのためにはどういう勉強をしないといけない、そのためには毎日〜時間ぐらい勉強にあてる、というように目標を細分化していきます。そしてその目標を達成することによる成功体験を積み重ねていくことが、モチベーションの維持ひいてはやる気の向上に繋がると考えます。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんのレベルにあった授業を展開し、理解しやすい言葉で伝えることだと思います。生徒さんのレベルに合わない難しすぎる、あるいは簡単すぎる授業では集中することが難しく、本当に自分のことを思って授業してくれているのかと不安になると思います。たしかに最初から生徒さんのレベルにあった授業を展開できるかはわかりませんが、1ヶ月あれば生徒さんのレベルも十分にわかるので、遅くてもそこからは適切な授業を提供できると思います。
また、基礎が身についていない生徒さんに難しい用語を使って話しても理解も信用も得られないと思います。そのため、常に生徒さんがわかりやすく理解しやすい授業を心がけていくことが信頼関係につながると考えます。 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88341 | 女性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 看護医療学部 3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都中野区東中野 総武線 東中野駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| できた実感を持っていただくようにすること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 適切な言葉遣いで丁寧に話すこと | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91613 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学大学院 理工学研究科 修士課程1年 慶應義塾大学 理工学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都墨田区 曳舟駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 未定 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強する意味を知ってもらうこと。短期的にはテストや受検が目的だが、長期的には「その知識が身近な部分のどのようなところに活かされているのか」を知ると、勉強が有意義に感じる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様が分からない箇所が残っているのに、それに気づかず先に進めないこと。分からないこと遠慮なく質問できる関係性を築ければ、お互いへの信頼に繋がる。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90708 | 男性 | 20歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 工学部 3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都稲城市 京王線 若葉台駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京王線（若葉台駅〜新宿駅）
丸の内線（新宿駅〜本郷三丁目駅） |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91620 | 男性 | 27歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪公立大学 工学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市 泊駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 点数が上がったと言う実績。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90119 | 男性 | 20歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 薬学部 2年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都文京区 東海道線・藤沢駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東海道線(藤沢駅〜渋谷駅)
井の頭線(渋谷駅〜駒場東大前駅) |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気を引き出させてくれる、生徒様が尊敬できるような家庭教師の存在が必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様と一緒に勉強を頑張る友達のように接していくことが重要だと考えています。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90267 | 男性 | 20歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 九州大学 医学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 福岡県福岡市博多区吉塚5丁目 吉塚駅 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学校生活などの日常会話でコミュニュケーションをとることで自分と生徒の相互理解が深まることが最重要だと思います。また、生徒の目線で一緒に考えていく姿勢を見せることで、理解してくれているという気持ちになってもらうことも重要だと思います。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90253 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 徳島大学 医学部 3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 徳島県徳島市佐古六番町 佐古駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 基本的にはポジティブなフィードバックをしてあげること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの考えをしっかり聞いてあげて尊重してあげること。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91543 | 女性 | 21歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 2年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市 鶴舞線鶴舞駅 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90452 | 女性 | 23歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 上智大学大学院 総合人間科学研究科心理学専攻 博士課程1年 上智大学 総合人間科学部 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 埼玉県川口市鳩ヶ谷緑町 埼玉高速鉄道南鳩ヶ谷駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 南鳩ヶ谷〜四ツ谷 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90333 | 男性 | 75歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 理学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都多摩市 京王線 京王永山駅、小田急線 小田急永山駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験を通して自己肯定感を元ことです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 指導の効果が表れることです。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91571 | 女性 | 18歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京都立大学 人文社会学部 1年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都東大和市奈良橋 多摩モノレール上北台駅 または 西武新宿線東村山駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 多摩モノレール(上北台駅〜多摩センター駅)
相模原線(多摩センター駅〜南大沢駅) |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を決めて、それを達成するためにこの勉強をしているのだという気持ち。好きなことをするための勉強だったらなんとか頑張れる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 過大評価も過小評価もしないこと。できているところとできていないところを一緒に探して少しずつ伸びているという実感が持てればいい。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90739 | 女性 | 24歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 文学部 中退 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県西宮市 JR神戸線 芦屋駅 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 適切な距離感。
生徒様によって臨機応変な対応が必要だと考えています。 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91238 | 男性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 藤田医科大学 医学部 5年 大阪大学 歯学部 1年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県豊明市 名鉄 前後駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 必要なことは沢山あると思いますが、特に大事なのは「生徒と講師の信頼関係」と「明確な長期的・短期的な目標な設定」だと思います。毎回の授業で、自分がどのようになりたいのか、何に興味があるのか、という視点から長期的な目標を決めて、さらにそこから逆算して短期的な目標を決めています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ただ勉強を教えるだけではなく、日常の趣味や学校や部活などの話を聞いたり、お互いの好きなこと・楽しかったことや目標などを共有し、精神的なサポートをすることだと思います。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91447 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区千種 地下鉄東山線 千種駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験を感じてもらうことです。
まずは小さなものから。解けなかったあの問題が解けた！、テストや模試で◯点が取れた！などなんでもいいです。 この時生徒さんをしっかり褒めることで、自分からやる気を出してくれると考えています！ |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 会話をしっかりすることだと思います。
他の人間関係でもそうですが、相手のことを知らない、自分のことを知ってもらえてない状況では、良い関係は築けないと思います。 勉強のことはもちろん、生徒さんが興味のあるような話をして仲良くなることが大事だと思います。 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90164 | 男性 | 46歳 | 1,800円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岩手県立大学 社会福祉学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 山形県山形市 山形駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習に対する希望を持たせて、未来や方向性を見せることだと思います。過去には、宿題提出もしなかった子に対して、上記のように関わったところ、担任から人が変わったようだと評された子もいました。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| メリハリをしっかりと付けることです。勉強時
間はしっかりやって、休憩時間はしっかり息を 抜く。こういう姿勢を見せていくことが大事だ と思います。また、成績が実際に向上していく のをわかる形で見せていくことも大事だと思い ます。たとえば、小テストを繰り返して、点数 ＵＰの道筋を見せるなど |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91630 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 九州大学 医学部 1年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 福岡県北九州市戸畑区 鹿児島本線 戸畑駅 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90418 | 女性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 熊本大学 医学部 2年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 熊本県熊本市北区 竜田口駅、新水前寺駅 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90960 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 基礎工学部 3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府豊中市宮山町 大阪モノレール 柴原阪大前駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 個人の能力に応じて「1日5問以上問題を解く」「数学のテストで70点以上取る」等の具体的な目標を設定する事が重要だと考えています。初めは簡単な目標にし、達成するごとにそこまでの過程や成果を誉め、徐々に目標を高めていく事で生徒のモチベーション向上が期待でき、成績アップにも繋げられると考えられます。また、指導にあたり生徒の興味や趣味に応じたアプローチを行い、勉強に対する腰の重さを軽減するといった事も効果的であると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒とのコミュニケーションを重視し、各々の意見や考えに耳を傾け、生徒自身の特性を理解する事が重要であると思います。生徒が気軽に質問できる環境を構築する事で信頼関係を築くと共に生徒の成長を目指し、そこで得られた成功体験を共有する事が重要であると考えられます。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92075 | 女性 | 19歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 前期教養学部 1年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 千葉県浦安市 京葉線 新浦安駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京葉線(新浦安〜新木場)
有楽町線(新木場〜永田町) 半蔵門線(永田町〜渋谷) 京王井の頭線(渋谷〜駒場東大前) |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の楽しさを伝えることです。目先の点数を追い求めるのではなく、しっかりとした土台を作り、少しづつでも上昇して行けるように。自分が成長しているということは自分では中々自覚できないものです。ポイントをついてきちんと褒めてあげること、テストなどでつまずくことがあっても,次に繋がるような言葉をかけてあげることです。自信が持てるように導いてあげる事が大切だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の言動を直ぐに否定しないことです。直前に教えたことを忘れているのは、聞いていなかったからではなく、まだ十分に理解ができていないだけかもしれないからです。そういう場合は来週また復習をして、確実に定着できるようにします。
また無愛想になるのは,どうしようもなく疲れている日がある事を知っているので,全く気になりません。どんな些細な悩みや心配事も聞いてあげられるような姿勢を見せられるよう心がけます。安心感は成績の向上にも繋がると思います。 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91626 | 男性 | 22歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 医学部 3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都東久留米市中央町 西武池袋線 東久留米駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 西武池袋線（東久留米駅から池袋駅）
山手線（池袋駅から新宿駅） 総武線（新宿駅から信濃町駅） |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 努力の方向性を明確にし、納得いく解説をすることで成績アップの兆しがみえることだと思います。これは実体験に基づいていて、物理が苦手な生徒さんの点数が伸びた結果、指導終盤には物理を楽しいと言ってくれ、物理の勉強を進んで行ってくれました！ | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91625 | 男性 | 60歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 金沢大学 薬学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 石川県金沢市 IRいしかわ 金沢駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| IRいしかわ(金沢駅〜石動駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 将来のことや、夢について考えてもらい、近い目標、遠い目標を持ってもらう。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 大人として対応すること。
正直に対応すること。 よく話をきくこと。 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91633 | 男性 | 24歳 | 1,600円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 理学部 4年 東京都立大学 システムデザイン学部 中退 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市東区 JR線 札幌駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ・志望校など、きちんと目標を提示する
・こまめに成果が感じ取れるように、問題演習を行う ・褒めと注意のメリハリをつける ・生徒が興味のある話題から話を広げていく |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ・成功体験を重ねさせる
・約束や時間を守る ・自分が分からない問題などを知ったかぶりしない ・生徒の悩みや相談を親身に聞き、アドバイスをする |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91623 | 女性 | 26歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜薬科大学 薬学部 6年 岐阜薬科大学 薬学部 博士課程3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 岐阜駅 西岐阜駅 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91635 | 女性 | 26歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学大学院 国際協力研究科 博士課程2年 神戸大学 国際文化学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府交野市 学研都市線 河内磐船 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒に信頼をしてもらうこと。結果を出す事。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 相手のわからないところを明確にし、不明点を解消すること。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||