検索結果の一覧
検索結果：14073件該当 36件〜70件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 88089 | 男性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市昭和区 鶴舞線 御器所駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 鶴舞線（八事駅〜上前津駅）
名城線（矢場町駅を除くすべての駅） 東山線（本山駅、名古屋駅〜高畑駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒自身に具体的な目標を立ててもらい、そのために何が必要かを言葉にしてもらうことです。
どんなに小さなことでも、自分でやると決めたことを達成できた時には褒めたたえます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 出来るだけ生徒と同じ目線に立って考え、生徒の話にじっくりと耳を傾けることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87196 | 男性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 生命農学研究科 修士課程2年 名古屋大学 農学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県蒲郡市 JR東海道本線 三河塩津駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR三河塩津駅からJR金山駅
JR金山駅から名古屋大学駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分からなかった問題が解けるようになるという成功体験。 理解するだけではなく、自分１人で解けて初めて力がついたといえると思います。
また、実際に定期テストや模試の点数が上がること。 やみくもに勉強するのではなく「なぜ、勉強をしなければならないのか」という本質を理解してもらうこと。本人がやる気になってもらうことが一番大事です。そのためには生徒と沢山コミュニケーションを取ることも欠かせません。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 付焼刃的な教え方、誤魔化しを一切しないこと。
一人一人を僕の生徒として大切に見させていただきます。昔僕自身、何でもかんでも暗記をしろという先生に教えていただいたことがありましたが結局自分の中でモヤモヤが拭えず苦労しました。僕が受け持つ生徒のお子様には同じ思いをしてほしくないです 。 また、大人として当たり前のことですが、遅刻や無断休み、教える最中に手を抜くなどもあってはならないことだと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88181 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 薬学系研究科 修士課程1年 東京大学 薬学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都文京区 千代田線 湯島駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 最初のうちは雑談を交えながらだんだんと勉強にとりくむことで, 勉強することの楽しさを知ってもらうことだと考えます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 約束を必ず守ることだと考えます。約束を破る
と, 生徒様は「裏切られた」と感じてしまい, 以 降僕が何かを伝えても信じられなくなってしま うからです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86987 | 女性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 千葉大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 千葉県千葉市中央区本町 総武線 千葉駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 身近な目標を立てることだと考えております。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互いが1番大切にしていることを尊重し合うことだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87779 | 女性 | 26歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸女学院大学 人間科学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都目黒区八雲 東急東横線 都立大学駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の目標を明確にすることだと思います。
勉強をやらされているという感覚で続けるのは難しいことだと思います。将来どのようなことがしたいのか、行きたい学校のことや学生生活でどのようなことがしたいかなど、生徒がイメージを膨らませることが大切だと考えています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 無責任な気持ちで生徒と関わるのではなく、生徒と真剣に向き合うことが重要だと思います。
雑談を通してコミュニケーションをとることは、生徒のことを知って理解するためですし、結果が出ない時は何が間違えていたのかを考えて授業内容や宿題内容を見直す必要があると思います。 すぐに結果が出たり、生徒と仲良くなるということは難しいことだと思いますが、生徒と真剣に向き合って関わる時間が信頼関係に大きく関係するものだと考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 74944 | 男性 | 71歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京都立大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 学園都市線あいの里駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| どの科目でもいいのですが、何かを”面白い”と思わせることです。
そこから学習に対する意欲を引っ張っていけると思っています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 基本は、コミュニケーションです。生徒の話に対して、真剣に聞きそれに応える必要があると思っています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72571 | 男性 | 67歳 | 2,600円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 横浜市立大学 商学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市金沢区 京浜急行線 金沢文庫駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは、学校のテストで良い点数を取らせています。良い点数が取れれば勉強がさらに楽しくなる。成功体験を積み重ねることによって、勉強の
モチベーションを育てていきます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんを一人の人間として尊重すること。約束は必ず守ること。指導の希望や期待に誠実に応えること。教え方が上手く、分りやすいこと。成績を伸ばし、志望校合格に導いてあげること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86062 | 男性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 国際医療福祉大学 医学部 4年 九州大学 工学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 千葉県成田市 京成線公津の杜 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の重要性を知る。わかった時の嬉しさを感じてもらう。テストでいい点数を取る。将来の目標について考える。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| とにかく会話を重要にすること。徹底したサポートをし安心してもらうこと。理解しやすい授業、指導を行うこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 73102 | 女性 | 41歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県各務原市 名鉄犬山線 新鵜沼 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84367 | 女性 | 24歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京農工大学 農学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都府中市 京王線 府中駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分も一緒にといてみることで、どこが間違いやすいのか理解する事ができます。また、勉強するなかで、暗記する必要がある科目は限られてきます。暗記をしなくてもできる勉強を教えたいと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 遅刻などをしないことだと思います。私は今まで一度も塾に遅れていったことはありません。責任感のない先生のことを信頼してくれることはないと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 20163 | 男性 | 47歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市北区 京都市営地下鉄烏丸線 北大路駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 数多い「やらなければならないこと」の中から「今すぐ、やらなければならないこと」を選び出し、ハードルを低くする。できれば直近の成績を上げ、自信を持たせる（ただし、「今やってること」よりも基礎を固めることの方が大事な場合もある）。志望校や「その先（高校、大学、大学院、就職など）」の情報を提示し、モチベーションを高める。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 一方通行で「教える」だけではなく、やってもらう、質問するなどを通して「自分の力で解ける」ように導く。無理に多くを押し付けることはしないが、生徒さんの「知りたい、学びたい」というモチベーションが高い場合は、時には受験レベルを超えた高度な内容の一端を紹介することも有効。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 47738 | 男性 | 53歳 | 7,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 日本大学 経済学部 卒 獨協大学大学院 経済学研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 埼玉県川口市 JR京浜東北線 川口駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 第一志望校合格という大きな目標を見据えて毎回の授業ごとの小さな目標に分割し、一緒に乗り越えていくことが大切です。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒とは友達感覚ではなく、親しみやすい師弟関係を築くことが大切です。何よりも保護者様とのしっかりとしたコミュニケーションが重要です。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 41125 | 男性 | 71歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 横浜国立大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 静岡県駿東郡長泉町 東海道線 三島駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ご両親と生徒の話をよく聞く。約束したこと(学習・宿題など)をやらないことは人間として叱りますが、勉強がわからないことは決して責めません。徹底的に考えさせ、アドバイスし、できたことはしっかり褒めます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションです。一人の人間として接し、本音で付き合う。約束を守り、もし間違った指導をしたら、素直に生徒に謝罪する姿勢が大切と考えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 35997 | 女性 | 63歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 埼玉県さいたま市大宮区 京浜東北線 大宮駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 大宮〜新都心 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒のつまずいている問題、場面を把握して適切に対処する｡
悩んでいる、困ったいるのは1人だけではないと理解を促し出来る問題を増やす事で自信を持たせる｡ |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| よく話を聞く｡共感している事を伝え信頼に応えられる人間だと認めてもらう。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 33839 | 女性 | 38歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 明治大学 政治経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都豊島区 副都心線 小竹向原駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習習慣をつける。身近なことから勉強に入る。
例：やきいもを食べる→鹿児島県でさつまいも栽培が盛んなのはなぜか。シラス台地という火山灰の土のため、土に栄養があまりない。さつまいもは栄養の少ない土地でも育てられる植物だから。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互い、学校の話や普段思ってることを話す。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 33610 | 女性 | 43歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学 社会学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 千葉県成田市 京成本線 公津の杜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずはコミュニケーションです。
先生が嫌いだったり、先生との間に溝があると何も始まりません。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 絶対に否定しないことです。
本人の意見や考えを尊重します。 この人には何を言っても受け入れてもらえる。 そう思ってもらえるよう共感理解に努めます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 52906 | 男性 | 58歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 日本大学 生物資源科学部 卒 日本大学大学院 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岩手県北上市 東北本線 北上駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 簡潔に言わせていただくなら
「出来るという実体験」をしてもらうことだと 思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 最も重要なことは「嘘」をつかないということ
大人はとかく上手くごまかす（嘘になる）という印象が現代のお子さんにはあるようですので、このように思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82582 | 男性 | 46歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都産業大学 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 JR琵琶湖線南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めることだと思います。
褒められるとモチベーションは必ず上がります。 ただ、叱らないといけない時は叱ることも大事だと思います。 この二つを上手に使い分けて生徒のやる気をあげる授業を心掛けています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 同じ目線で話をすることと何でも話せる雰囲気を作ることだと思います。わからないことや言いにくいことでも何でも話せる環境を作るのが得意です。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85614 | 女性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 藤田医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市緑区 桜通線徳重駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 市バス全線 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の必要性を経験をもって理解する。学習を通して成功体験を積み自己の肯定感を感じる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 信頼に足る証拠を見せることに加え、適切なコミュニケーションをとること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92070 | 女性 | 19歳 | 1,800円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京理科大学 創域理工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 千葉県流山市 東武野田線 運河駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 先生自身の指導に対するやる気
生徒がわかる問題から解き、成功体験をつむこと。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 指導内外での対話。
「わかりません」を言いやすい雰囲気にすること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 74722 | 女性 | 50歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 専修大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県伊勢原市 小田急線 伊勢原駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんの性格に応じて対策を変える。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの話を良く聞く | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88814 | 女性 | 38歳 | 3,200円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 理学系研究科 卒 早稲田大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都八王子市 オンラインのみ |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ”分かる”という体験をすること。勉強に対する抵抗が減り、楽しく感じればもっとやる気が出るはずです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ・生徒のありのままを受け止めること。
この人の前では間違っても恥ずかしくない、 抵抗なく質問できる、という関係を目指しています。 ・明るい雰囲気で対話すること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91568 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県芦屋市宮塚町 JR線 芦屋駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR線（芦屋駅〜神戸駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 明確な目標を定める事と、勉強の中に楽しみややりがいを感じられる指導をする事だと思っております。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずは、お互いについて色々知ることが大事だと思います。それぞれの性格はもちろん、勉強をする中でどんな目標を達成したいのか、どんな指導を希望しているのかをしっかりと聞いて対応していきたいです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91612 | 女性 | 18歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 南山大学 法学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県春日井市弥生町 JR中央本線 春日井駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR中央本線 春日井〜大曽根
名城線 大曽根〜名古屋大学 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標をつくること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 一定の距離を保ちつつ、生徒に寄り添った指導をすること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91577 | 女性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 奈良県立大学 地域創造学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市伏見区桃山町養斉 桃山南口 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 桃山南口〜近鉄奈良 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「わかるようになること」
自分で解けたという自信が、次の問題へのやる気につながります。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様が理解するまで説明をする。
わからなければその都度前に戻って振り返り、今やっているところの理解を深める。 できなくてもその考えを認め、違う点を確認する。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91605 | 男性 | 19歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 静岡大学 グローバル共創科学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 静岡県静岡市駿河区 東海道線 東静岡駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒目線になって一緒に課題を克服していくこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒のことだけでなく、自分のことも知ってもらい相談しやすい関係になること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91594 | 男性 | 22歳 | 2,400円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京学芸大学大学院 教育学研究科 修士課程1年 東京学芸大学 教育学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都江戸川区小松川 西武新宿線 田無駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91588 | 男性 | 19歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪公立大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府豊中市刀根山 JR宝塚線 JR伊丹駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急宝塚線 (蛍池駅〜大阪梅田駅)
JR大阪環状線(大阪駅〜西九条駅〜天王寺駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標設定が必要です。
勉強をすることに意味が感じられると自然とやる気がでると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強しろ！と命令形で指導するのではなく、勉強しよう！と一緒に取り組む姿勢をみせることが大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91586 | 女性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市山田西 阪急北千里線 山田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 高い目標を掲げることだけでなく、その人に見合った目標や勉強を提示し、一緒に頑張ることだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 各個人の生活習慣からみていき、一人一人としっかり対話することだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91585 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 法学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市中原区 湘南新宿ライン 武蔵小杉駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91584 | 女性 | 20歳 | 1,800円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 高知大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 高知県高知市 土讃線 薊野駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91579 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東北大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 宮城県仙台市青葉区川内三十人町 東西線川内駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91638 | 男性 | 42歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京学芸大学 教育学部環境教育課程 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都調布市深大寺南町 京王線調布駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さなことでも良いので、生徒が自分で努力して「分かった」「納得できた」という経験を積み上げていくことだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の性格や学力などをよく把握して、生徒になるべく合わせて指導することだと思います。時にはハードルを上げることも必要かと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91615 | 女性 | 20歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 明治大学 政治経済学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都府中市 京王線 府中駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京王線(府中駅〜新宿駅)
中央線(新宿駅〜御茶ノ水駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強が楽しいと思ってもらえること！
まずはできる、できた！の経験を増やしていきます |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| この先生とする勉強を楽しいと思ってもらうこと、どんな突拍子もないような、関係のないような疑問も一緒に解決していきたいです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89932 | 男性 | 23歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 理学系研究科 修士課程1年 東京大学 理学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都豊島区 |
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| 詳細データの表示 |
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