検索結果の一覧
検索結果：285件該当 1件～35件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 91894 | 女性 | 24歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 九州大学 薬学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市南区 JR線 京都駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは仲良くなることが大事だと考えます。
嫌いな先生から教わっても頭の中に入ってくる量は少ないのではないでしょうか。逆に、好きな先生から教わることで、楽しく学習することができると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 個々のパーソナルスペースを理解することです。
ここまでは入ってきても大丈夫だけど、ここからは足を踏み入れて欲しくないという境界線は個人によって異なります。その境目をいちはやく発見することが重要だと思います。 また、お互いに嘘をつかないことも大切です。そのためには、宿題を出す時には過度に負担にならない量を出すなど、身の回りの小さなことから始めていきます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80321 | 男性 | 26歳 | 1,800円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都教育大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市伏見区 近鉄線 丹波橋駅 京阪線 丹波橋駅 JR奈良線 JR藤森駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 問題を解けたときの楽しさ、褒められた時のうれしさ、成績が上がった時の達成感を積み重ねていくこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話を親身に聞くこと。自分の考えを押し付けないこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86486 | 男性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市一里山 琵琶湖線 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強ばかりでは億劫になるので、適切な休息が大切だと考えています。休息時間にはゲームなど夢中になるものではなく、ストレスを発散するもの、例えば歌を聴いたり歌ったり、食事をとったりする事が望ましいと考えています。
また勉強を継続するモチベーションとなる達成感も大切です。昨日解けなかった問題が今日解けるといった小さなものから、定期考査で学年順位が一桁になり、模試でもいい成績を取る事ができたといった大きな事まで様々な達成感が勉強のやる気につながると考えています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互いを一人の人間だと意識し、尊重することが重要だと思います。あくまで教師と生徒という関係はなくてはなりませんが、その関係性が上下関係の色合いを濃くするものであっては本来の「学力を向上させる」という目的とは異なった関係になる恐れがあります。
あくまでも生徒と教師という関係ではあるものの、お互いを尊重しあい信頼関係を築くことが最短で最も効率よく学力を向上させることが出来ると考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90936 | 女性 | 19歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 生命科学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分からなかった問題が自分で解けるようになると、やる気が出ると思います。そのために、しっかり指導することが大事だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒とコミュニケーションをとる事だと思います。また、テストの点が上がったり、志望校に合格をさせることで信頼関係が築けるのではないかと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86427 | 女性 | 22歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 琵琶湖線 南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 変化を感じさせること。数値的な結果が出始めると共に自分自身の心情の変化に気づくこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 真に生徒の向上と利益のために指導していることを生徒自身に感じてもらうこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91155 | 男性 | 21歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 理学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府向日市上植野町 阪急京都線西向日駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急京都線(西向日～京都河原町)
京阪(祇園四条～出町柳) |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90109 | 男性 | 34歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 農学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県守山市 JR 琵琶湖線 守山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分かる、出来るという体験を積み重ねていくことと、教師との信頼関係です。
分かればその分野が面白く、興味が湧いてきますし、自己肯定感にもつながります。 また信頼できる教師と共に勉強していくという安心感がやる気にもつながっていきます。 このように少しやる気が出てきた段階で、勉強の必要性、学ぶことの意義について、かみ砕いて少しずつ伝えます。そうすれば自らの学ぶ意義についても明らかになり、モチベーションが更に上がり、自主的に学び続けられます。 その生徒さんの個性を理解したうえで、そのお手伝いをしていくのが家庭教師です。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話を聞くこと、共感することです。
それに尽きると思います。 自分（教師）の話をするのはいつでもできることです。まずは生徒の話に耳を傾けたいと思います。（話のきっかけを探ることも含めて） 保護者の方の話も聞かせていただきますが、基本的には、フィルターを通さない生徒との1対1の関係を気付くことが信頼関係を気付くうえで最も重要なことと考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82582 | 男性 | 46歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都産業大学 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 JR琵琶湖線南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めることだと思います。
褒められるとモチベーションは必ず上がります。 ただ、叱らないといけない時は叱ることも大事だと思います。 この二つを上手に使い分けて生徒のやる気をあげる授業を心掛けています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 同じ目線で話をすることと何でも話せる雰囲気を作ることだと思います。わからないことや言いにくいことでも何でも話せる環境を作るのが得意です。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76000 | 女性 | 24歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市野路町 琵琶湖線 南草津駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 琵琶湖線(瀬田駅～坂田駅)
4/7までは上記定期があります。それ以降はありません。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まず生徒さんのやりたいことや将来の目標を明確にして、今勉強をすることで、生徒さんの将来の夢や目標の達成に近付くのだということを、知ってもらうこと。
勉強の楽しさや必要性を知ってもらうこと。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの話に傾聴し、誠実に向き合うこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89644 | 女性 | 24歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 総合心理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県守山市三宅町 JR琵琶湖線 守山駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 34231 | 男性 | 45歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県彦根市 JR琵琶湖線 彦根駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の目的をなるべく明確にさせる事だと思います。定期テストで高得点を取り内申点をあげるため、入試に合格し志望校に通うため、志望校の先にある就きたい職業に近づくためなど。目的の具体化がやる気を引き出すと考えます。まだ目的が全く分からない生徒さんに対しては、具体例をあげて様々な情報を提供していく事が有効かと思われます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの意見にしっかり耳を傾けることだと思います。例えば宿題をしていなかった場合にも頭から叱りつけるのではなく、まずは理由を聞くこと。学校の宿題や部活で忙しかったなど生徒さんにも言い分がある場合も多いです。自分の言い分も理解してくれた上で熱心に指導してくれていると生徒さん自身が感じてくれれば、信頼関係も築けるのではないかと考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87283 | 男性 | 22歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 琵琶湖線 草津駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 琵琶湖線(草津駅～瀬田駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 最終的な大きな目標だけでなく実現可能な小さな目標を立てること。目標を見失わないことが大切です。また、取り組んでいるときは励まし、それが実現できたら些細なことでも褒めること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 授業開始時間を厳守すること。また、指導以外の時間にコミュニケーションを取り、一方的に教えてもらう側だと強く意識させないようにすること。生徒の話をよく聞くこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88415 | 女性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市伏見区 滋賀県 瀬田駅 南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強に苦手意識を無くし、好きになること。また、目標達成のための計画を立てること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 雑談などを通してお互いを知ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84917 | 男性 | 25歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 3年 大阪府立大学 工学域 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 JR東海道本線 瀬田駅、南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんの好きなことを知ること。
そこから勉強とつなげます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずは自分を知ってもらうこと。その上で生徒さんを知ること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91306 | 男性 | 25歳 | 2,800円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府高槻市安岡寺町 JR京都線 高槻駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR京都線(高槻駅～瀬田駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 最大のやる気を引き出すには、目に見える形で結果が出てくることが必要です。
しかし、その前に生徒さんを認めて向き合い一緒に頑張ってくれる先生の存在が必要だと思います。生徒さんは成績を上げるまでに、悩み、辛いこともたくさん経験します。そんなときに私が親身に寄り添って、向き合うように心がけていた時、生徒さんも頑張ろうという前向きな気持ちになってくれたという経験がとても印象的です。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの思いを大切にすることです。話をしっかりと聞き、じっくりと向き合っていくことで信頼関係を徐々に築いていけると思います。押しつけられる勉強というのは誰しも辛いものです。けれど、生徒さんが勉強が大切なものだと自覚して取り組めるように働きかけていくことを心がけています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91472 | 男性 | 20歳 | 1,800円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 理工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県蒲生郡竜王町 篠原駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 琵琶湖線(篠原駅～南草津駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 努力したあとのイメージをしてもらうこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 真摯に生徒の気持ちと向き合うこと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 27876 | 男性 | 50歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都学園大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県湖南市サイドタウン ＪＲ琵琶湖線 野洲駅、ＪＲ草津線 石部駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| とにかく褒めてあげることだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話をよく聞いてあげることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91431 | 男性 | 20歳 | 4,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区菊鉾町 京阪 三条駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82197 | 男性 | 25歳 | 5,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 JR琵琶湖線 南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を明確にすることです。まずは小さな目標から始め、一つずつクリアしていく達成感を感じてもらいます。その具体的な目標を生徒さんと一緒に考えていきます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まず自分が生徒さんを信じ、誠実に接すること。そして自分も生徒さんと一緒になって共にゴールを目指すことだと考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84681 | 女性 | 22歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市西京区桂坤町 阪急京都線 桂駅、JR桂川駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR （桂川駅～瀬田駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なぜ勉強するのかを自覚させる。将来したいことを思い描く。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| こまめな連絡と時間を守ること。親身に生徒第一で指導すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81939 | 男性 | 37歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 5年 東京大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 JR琵琶湖線 南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「分からない」から「分かった」時に感じる達成感を積み重ねていくことが学習を継続するためには必要だと思っています。
私はこれまでの指導経験や民間企業での勤務経験から、そうした達成感を感じるシーンを指導の場に散りばめていけると考えています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様の気持ちに寄り添い、勉強の方向性を常に指し示して差し上げることが重要だと思います。
方針が定まらない指導は、生徒様の不信感につながることになりますので、そういったことがないように心がけています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85504 | 男性 | 27歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 農学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区 叡山電鉄 叡電元田中駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 昨日できなかったことをできるようになった今日の生徒を褒め、今日できなかったことをできるようになる明日の生徒に期待すること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強のことだけでなく、私生活に関することでも相談に乗ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84779 | 男性 | 26歳 | 4,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市北区北区上賀茂桜井町 京都市営地下鉄烏丸線 北山駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京都市営地下鉄烏丸線（北山駅～京都駅）
JR琵琶湖線（京都駅～瀬田駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 私の授業では、最初の10分で前回の授業内容の小テストを行うのですが、頑張ったらいい点数が取れるという成功体験を繰り返すことで、生徒さんのやる気スイッチを押します。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんに心を開いてもらえるように、生徒さんの趣味の話をしたり、私自身の小話を踏まえながら、楽しく授業を行うことが大切だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91029 | 男性 | 27歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市 JR大津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんの本当の思いに気づくことだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんが大切にしている価値観に気づくことだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83502 | 男性 | 23歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市一里山 琵琶湖線 瀬田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは生徒と対等な関係で対話をすることだと思います。生徒が今どんな心情なのか、どんな社会的背景にあるのかを理解することに徹し、そのうえで学校生活や日常生活の中で勉強することにどんなメリットがあるのか、今後の人生でどう役に立つかを実体験や生徒さんの立ち位置に置き換えて説明します。そして目標を小さいものから作り、一つ一つ達成していくごとに生徒やそのご家族も巻き込んで成果を確認し合うことをします、 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 毎回の授業後に授業のことや普段のことなどの雑談も交えた会話を行う | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90386 | 男性 | 19歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市中央区 六甲駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR神戸線 JR神戸駅～JR六甲道駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんに無理に勉強を押し付けるのではなく、一緒に勉強していて楽しいと思ってもらえるような教師になることだと思います。もちろん学力の向上を目指すと、勉強が主になるのは当たり前ですが、少し雑談を混ぜたり、生徒さんの将来の学生生活について自身の経験を踏まえて話したりすることで、生徒さんの勉強のモチベーションを上げていきたいと思っています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師から生徒さんへの一方的な形の授業にならないことです。教師側が一方的に教えるだけでは、生徒がしっかり理解しているかわからないと思いますし、わからないことがあっても聞きづらい環境になりがちです。教師側から、生徒さんにどこがわからないか、どこか分かりづらいことがないか常に授業中に聞く機会を設けていくことで、生徒さんが教師側に質問するハードルが少しずつ下がり、いつでも質問しやすいような環境づくりができるようになっていくと思います。また、笑顔を忘れないことも大事です。生徒さんに教師側の誠意が伝わることが大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91319 | 男性 | 20歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 工学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区 京阪電車 出町柳駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| わかることの面白さを味わってもらったり、目の前の事柄についてなぜ学ばなければいけないかを考える機会を作ること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 理解しやすく、面白く教えることを心がける。話しやすい相手であると思ってもらう。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91291 | 男性 | 40歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 医学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県彦根市 JR 彦根駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 出来たところをほめる。成功体験を積ませる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ①否定しない。まず、傾聴し生徒の考えをまとめる。
②分かりやすい授業と、結果を出す ③教師の熱意 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87115 | 女性 | 19歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 法学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区田中大久保町 京阪本線 出町柳駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは達成しやすい目標から立てて、1歩1歩着実に目標達成を積み重ねて自信をつけること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんが将来やりたいこと、なりたい自分像をしっかり聞き、真剣に向き合うこと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85311 | 女性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 基礎工学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府池田市 阪急宝塚線 石橋阪大前駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| わかったときの楽しさ､気持ちよさを知ってもらうこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強のことだけではないコミュニケーションを取ること
また、相談しやすいと思ってもらうこと |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 67820 | 女性 | 57歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 中央大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都練馬区 西武池袋線 大泉学園駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 実際にできるようになること、成績が上がることです。わかるようになると学習意欲もわいてきます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| わかる、実際に成績があがる、ということにより、信頼がうまれると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84052 | 男性 | 68歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| コロンビア大学大学院 社会経済研究所 卒 アメリカン大学 国際関係学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府亀岡市 山陰線 馬堀駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 馬堀駅～二条駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学ぶ楽しさ、学ぶたいせつさを、ともに考える心を育むこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 約束を守る。 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91100 | 男性 | 19歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 農学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市山科区 山科駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 77454 | 女性 | 26歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府宇治市 JR奈良線 宇治駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR奈良線(宇治駅～京都駅)
JR琵琶湖線(京都駅～瀬田駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| できる問題から解かせる | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 本心で接する | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80897 | 男性 | 32歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県彦根市高宮町 JR琵琶湖線 南彦根駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分かりやすいこと
楽しいこと |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 分からないことを一緒に解決すること | |||
| 詳細データの表示 |
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