検索結果の一覧
検索結果：311件該当 1件〜35件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 81024 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 工学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 琵琶湖線南草津駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 琵琶湖線・京都線(南草津駅〜京都駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なんのために自分は勉強しているのかをはっきりさせて目標を明確にしてあげることが最も必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の身になって指導を行うことが信頼関係を築く上で重要なことだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90508 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀大学 経済学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県彦根市 彦根駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習内容の楽しさを理解していただくこと、また生徒が成長した姿を見たら、心から褒め、ともに喜ぶことが重要であると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒が投げかけた疑問点を共に全力で解決してあげようとする姿勢、またその解決能力が最も重要であると考えています。
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89683 | 男性 | 42歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 米国ジョージア大学大学院 教育学部 卒 東京理科大学 理学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市下京区 阪急京都本線 烏丸駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 適切な教材を選び、小さな目標をたて、具体的な行動のアドバイスをすること。
生徒の主体性を尊重し、よく話し合い、お互いに納得した上で学習を支援すること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話をよく聞いて、置かれた状況や気持ちを理解すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87796 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 経済学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市鶴の里 琵琶湖線膳所駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| うまく休憩をとり、集中力を持続させること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 日常生活における会話を重視すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89644 | 女性 | 23歳 | 1,800円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 総合心理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市下京区上之町 JR京都線 京都駅 市バス 七条大宮 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88588 | 女性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 薬学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市東山区七軒町 JR京都駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 琵琶湖線 (京都駅〜南草津駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 人生の目標や夢 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 双方のコミュニュケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85384 | 男性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 JR琵琶湖線南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 問題をいっぱい解いてもらって、成績という形で努力の成果を感じてもらおうと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| メリハリが大切だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84681 | 女性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市西京区桂坤町 阪急京都線 桂駅、JR桂川駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR （桂川駅〜瀬田駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なぜ勉強するのかを自覚させる。将来したいことを思い描く。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| こまめな連絡と時間を守ること。親身に生徒第一で指導すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81939 | 男性 | 36歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 4年 東京大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 JR琵琶湖線 南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「分からない」から「分かった」時に感じる達成感を積み重ねていくことが学習を継続するためには必要だと思っています。
私はこれまでの指導経験や民間企業での勤務経験から、そうした達成感を感じるシーンを指導の場に散りばめていけると考えています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様の気持ちに寄り添い、勉強の方向性を常に指し示して差し上げることが重要だと思います。
方針が定まらない指導は、生徒様の不信感につながることになりますので、そういったことがないように心がけています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84779 | 男性 | 25歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市北区北区上賀茂桜井町 京都市営地下鉄烏丸線 北山駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京都市営地下鉄烏丸線（北山駅〜京都駅）
JR琵琶湖線（京都駅〜瀬田駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 私の授業では、最初の10分で前回の授業内容の小テストを行うのですが、頑張ったらいい点数が取れるという成功体験を繰り返すことで、生徒さんのやる気スイッチを押します。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんに心を開いてもらえるように、生徒さんの趣味の話をしたり、私自身の小話を踏まえながら、楽しく授業を行うことが大切だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90396 | 男性 | 18歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 農学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県栗東市 琵琶湖線 栗東駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 琵琶湖線 栗東〜山科
東西線 山科〜京阪三条 京 阪 三条〜出町柳 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ふさわしい場所、やるべきことの認識、夢、の３つだと思います。これらはこの順に得にくくなります。
まずは場所を整えることから始めるべきです。志望校や将来の夢をなかなか決められない人は多いと思います。もちろん決まっているのが理想ですが。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様のお話を聞いて、人柄を理解することだと思います。オンとオフの時間をしっかりと切り替えつつもお話を聞いて、指導に活かしたいです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90386 | 男性 | 18歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市 六甲駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東海道本線 大津駅〜三ノ宮駅
阪急神戸線 三宮駅〜六甲駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんに無理に勉強を押し付けるのではなく、一緒に勉強していて楽しいと思ってもらえるような教師になることだと思います。もちろん学力の向上を目指すと、勉強が主になるのは当たり前ですが、少し雑談を混ぜたり、生徒さんの将来の学生生活について自身の経験を踏まえて話したりすることで、生徒さんの勉強のモチベーションを上げていきたいと思っています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師から生徒さんへの一方的な形の授業にならないことです。教師側が一方的に教えるだけでは、生徒がしっかり理解しているかわからないと思いますし、わからないことがあっても聞きづらい環境になりがちです。教師側から、生徒さんにどこがわからないか、どこか分かりづらいことがないか常に授業中に聞く機会を設けていくことで、生徒さんが教師側に質問するハードルが少しずつ下がり、いつでも質問しやすいような環境づくりができるようになっていくと思います。また、笑顔を忘れないことも大事です。生徒さんに教師側の誠意が伝わることが大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 27487 | 男性 | 45歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市伏見区 京阪中書島駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学問のおもしろさを伝え、成績を上げ、やればできるということを実感させる事だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強に関して生徒からきた質問は生徒が納得いくまで答える。もし、その場で納得してもらうことができなかった場合は次の授業までに調べて必ず誠実に対応する。
そして、成績を上げる。これが伴わないと話になりませんので、必ず成績を上げます。もし、上がらなかった場合はしっかり敗因を分析して、次回テストに向けての対応策を立てます。必ず、やればできるを実感してもらいます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81578 | 男性 | 41歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学大学院 文学研究科 中退 京都大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市大萱 JR琵琶湖線 瀬田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なるべく多くの達成体験をしてもらうこと。日々の学習の中で、問題の解き方がわかった、課題が終わらせられた、など人それぞれに応じた達成を探し、意識してもらって自信をつけていけること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの状況を把握し、相手をしっかり承認しながら、目標や目的を共有することと、一緒に課題解決を考え、納得のいく提案をすること。こちらから押し付けず、生徒さんとコミュニケーションをとって、徐々にするべきことを共有して指導を進めること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86427 | 女性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市伏見区新町3丁目 近鉄京都線桃山御陵前駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 近鉄京都線(桃山御陵前駅〜京都駅)
JR琵琶湖線(京都駅〜瀬田駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 変化を感じさせること。数値的な結果が出始めると共に自分自身の心情の変化に気づくこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 真に生徒の向上と利益のために指導していることを生徒自身に感じてもらうこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88415 | 女性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市伏見区 琵琶湖線 瀬田駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 丹波橋駅〜瀬田駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強に苦手意識を無くし、好きになること。また、目標達成のための計画を立てること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 雑談などを通してお互いを知ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90187 | 男性 | 38歳 | 9,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 人間科学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市南区 JR東海道線 京都駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| その生徒に合った方法を考えます。
目標を作る、「分かった」という経験を積む、出来るようになったことをフィードバックする、どう勉強すれば成績が上がるかの道筋を示す、 といったオーソドックスな方法が必要かもしれませんし、 生徒の話を聞く、気分転換させる、 といった回り道のような方法も時には必要だと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 毎週毎週顔を合わせる中でささいなことでも生徒とコミュニケーションを取ることと、
上から目線にはならず同じ目線に立ち、 笑い話もできるようになることです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86366 | 女性 | 20歳 | 1,600円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都工芸繊維大学 工芸科学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市 大津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 教える側の熱意。まずは、解けなかった問題を解けるようになることの喜びを知ってもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの意見を尊重すること。日頃からの会話。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87450 | 女性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市大江 琵琶湖線 瀬田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さなことでも成功体験を作ることです。
できたことがあったら必ず褒めます。 また、生徒の好きなことに結びつく内容があれば、面白いと思ってもらえるように雑談として話します。 知的好奇心を活発にできるように工夫しています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話をしっかり聞くことと否定しないことです。
間違えたことがあったら、どう考えたのかを最後まで聞いて、どう考えれば良かったのかを一緒に考えていきます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90109 | 男性 | 33歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 農学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県守山市 JR 琵琶湖線 守山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分かる、出来るという体験を積み重ねていくことと、教師との信頼関係です。
分かればその分野が面白く、興味が湧いてきますし、自己肯定感にもつながります。 また信頼できる教師と共に勉強していくという安心感がやる気にもつながっていきます。 このように少しやる気が出てきた段階で、勉強の必要性、学ぶことの意義について、かみ砕いて少しずつ伝えます。そうすれば自らの学ぶ意義についても明らかになり、モチベーションが更に上がり、自主的に学び続けられます。 その生徒さんの個性を理解したうえで、そのお手伝いをしていくのが家庭教師です。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話を聞くこと、共感することです。
それに尽きると思います。 自分（教師）の話をするのはいつでもできることです。まずは生徒の話に耳を傾けたいと思います。（話のきっかけを探ることも含めて） 保護者の方の話も聞かせていただきますが、基本的には、フィルターを通さない生徒との1対1の関係を気付くことが信頼関係を気付くうえで最も重要なことと考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90112 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 2年 和歌山大学 システム工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府堺市堺区 JR西日本阪和線 三国ヶ丘駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR西日本 三国ヶ丘駅〜瀬田駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目的意識（何のために勉強するのか）を明確にすること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒と向き合い、しっかりと相手の話を聴く（傾聴する）姿勢だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90117 | 男性 | 18歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 理工学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市矢橋町 琵琶湖線 南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 面白い授業
雑談も交えた集中力を切らさないための工夫された授業 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互いの趣味など勉強以外のことも共有すること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87056 | 男性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 法学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区 叡山電車元田中駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自身の努力によって、目標に到達できると自覚してもらうこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| とにかく生徒がどういう風に考えているのかを知り、決してそれを頭ごなしに否定せず話し合うこと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89313 | 男性 | 23歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区田中古川町 叡山電鉄 茶山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強がわかる、問題がわかる楽しさをまずは知ってもらいたいです。少し手助けをしながらも自分で答えにたどりつくという体験を多くしてもらい、勉強は楽しいものなのだと思ってもらうことが一番大切だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 決して上から目線になることなく、常に同じ目線に立って接していくことが最も大切だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78637 | 男性 | 25歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都府立医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市上京区河原町今出川 京阪出町柳駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 高い目標を持たせる | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 質問をしやすいような親しみやすい態度をとる | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84917 | 男性 | 24歳 | 1,700円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 滋賀医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県草津市 JR東海道本線 瀬田駅、南草津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんの好きなことを知ること。
そこから勉強とつなげます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずは自分を知ってもらうこと。その上で生徒さんを知ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87727 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都府立医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市中京区左京町 京都市営地下鉄 東西線 烏丸御池駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 達成しやすい小さな目標を立てることで成功体験を積み重ねること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| きちんとコミュニケーションを取りつつも必要以上に干渉しないこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82878 | 男性 | 30歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 一橋大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市伏見区津知橋町 近鉄京都線伏見駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 簡単な問題から始めて問題を解けることの面白さを感じてもらうこと、問題が解けたら褒めることです。わかりやすい授業、ほめる授業で、多くの生徒様のやる気を引き出してきました。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| わかりやすい説明や実際に問題を解けるようになることを通して、「この先生の言う事を聞いていたら成績が伸びるな」と思ってもらうことです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90015 | 男性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市中京区西革堂町 京阪本線神宮丸太町駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89785 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区吉田中阿達町 京阪電車 出町柳駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 受験が遠い学年であれば、目標(定期テストでの成績など)を達成した時に何かしらの見返りを用意してあげること。受験が近い学年であれば、合格した先にある夢や生活について話をすること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 不安や不満を遠慮せずに述べてもらうこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89702 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都府立医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市上京区上生洲町 京阪本線 神宮丸太町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんに、志や将来像、志望校に合格した後の生活などについて考えてもらいモチベーションを上げ、楽しくわかりやすい授業でやる気を引き出します。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんと勉強以外の雑談もよく話すことが重要であると考えています。雑談から生徒さんの性格や悩みを把握し、良き理解者となれるように心がけています。また、生徒さんが多感な場合、生徒さんのことについて親御様ともじっくり話していきたいと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89947 | 男性 | 62歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪教育大学 教育学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県高島市マキノ町 湖西線 近江マキノ駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 得意科目でミスを少なくし自信を持たせる。苦手意識を持つ科目で勉強のコツをじっくり指導することで得意意識に変えていくこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 褒める、認めることも大切だが、本人にとって大切なことは厳しく指導すること、否定的な指導はしない。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89952 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社大学院 法学研究科 修士課程2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市 JR琵琶湖線 石山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| とにかく褒めることです。字のきれいさ、宿題をしたこと、問題に取り組んだことなど、どんな些細なことでも褒めることで生徒に＋（プラス）の気持ちを生み出しやる気を出させることが可能であると考えています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話を聴き、共感することです。指導において生徒を理解することは必須であり、生徒を理解するには話を徹底的に聴く必要があると考えます。さらに、聞いた内容に「共感」を示すことで生徒に寄り添った考えを持っている姿勢を示すことができ、生徒から信頼を得ることができる考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82582 | 男性 | 45歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都産業大学 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 滋賀県大津市大石東 JR琵琶湖線石山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めることだと思います。
褒められるとモチベーションは必ず上がります。 ただ、叱らないといけない時は叱ることも大事だと思います。 この二つを上手に使い分けて生徒のやる気をあげる授業を心掛けています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 同じ目線で話をすることと何でも話せる雰囲気を作ることだと思います。わからないことや言いにくいことでも何でも話せる環境を作るのが得意です。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83438 | 女性 | 24歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市中京区 地下鉄烏丸線 烏丸御池、地下鉄東西線 京都市役所前、京阪 三条駅、阪急 京都河原町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 新たに学んだことで新しい問題が解けるようになる楽しさを知ってもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 指導中生徒の様子を細やかに気に掛ける。(解答状況を見て本当に理解できているかチェックし、解説中も生徒に質問を投げかけて理解状況を細かく把握する) | |||
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