検索結果の一覧
検索結果：210件該当 1件〜35件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 87024 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市 近鉄名古屋線津新町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の状況、考え方をよく知ること。そして、何よりも少しでもいいから勉強した効果を感じさせること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずこちらが生徒に対しての信頼を寄せること。生徒の気持ちを話をして知ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91749 | 女性 | 25歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 静岡県名古屋市中川区 あおなみ線 小本駅 近鉄名古屋線 烏森駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90294 | 女性 | 19歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市 近鉄山田線 江戸橋駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の楽しさを経験させること。勉強を習慣的にすることで、解けなかった問題が解けるようになったり、知識を吸収することの楽しさを知るときが来ると思います。その楽しさを知ってもらうことが大切だと思います。
また、合格後にしたいこと・目標を早期に定めることで、合格へのビジョンが見えやすくなると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強以外の、生徒の趣味や特技などの話も交えてコミュニケーションをとること。そして自分の受験時の経験談を話すことで信頼感を高めることも重要だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86104 | 女性 | 22歳 | 2,200円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋学芸大学 メディア造形学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県桑名市 近鉄線 桑名駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 近鉄名古屋線（名古屋駅〜桑名駅）
東山線（名古屋駅〜上社駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の楽しさを知ってもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんにわかりやすい指導をすること。
コミュニケーションをしっかりと取ること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81058 | 男性 | 24歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区城山町 東山線 覚王山駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 覚王山〜名古屋〜久屋大通〜八事〜上前津
主要駅の大部分通っています |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは信頼を築くこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強以外の会話もすること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85604 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋工業大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区 名古屋市営地下鉄東山線 池下駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 今学んでいることのイメージを鮮明にさせること。分かる内容を増やすこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| とりとめのないコミュニケーションが大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 61708 | 男性 | 37歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都杉並区宮前 JR中央総武線 西荻窪駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功経験を積み重ねること。そうすることで、生徒は自信を持ち主体的に学習に取り組むと考えています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 指導する人は、自分の意見を言うばかりではなく、生徒の意見に耳を傾けることがだいじである。相手の話を真剣に聞くことで、相手との信頼関係が築けると考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91760 | 男性 | 50歳 | 7,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西学院大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市 あすなろう鉄道南日永駅 もしくは JR関西線南四日市駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まず、心の中のネガを取り払ってあげて、褒めながら、モチベーションアップさせることが必要なことだと考えます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 何より、たとえ5点でも（いやいや、1点でも）成績をアップし、『出来るんだ!!』と自身をつけてあげることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89136 | 女性 | 38歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 法政大学 経済学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市名東区 東山線 上社駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86547 | 男性 | 23歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市上浜町 近鉄線 江戸橋駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成績が上がる達成感や喜びを得てもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 親身になって指導すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86885 | 男性 | 45歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社大学 商学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県橿原市小綱町 近鉄大阪線・橿原線 大和八木駅、八木西口駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| それは、指導をさせていただく側の、やる気と本気に尽きると思います。
それが、一番に必要なことであると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| それは、いつも相手様、つまりは生徒様ご本人様の気持ちを慮ろうとする、心遣いであると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87656 | 男性 | 67歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学大学院博士後期課程 工学研究科 卒 名古屋大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市 近鉄名古屋線・南が丘駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 教科の内容を理解させ興味を持たせることだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話をよく聞いて親身になってコミュニケーションする。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 54060 | 男性 | 55歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県鈴鹿市 近鉄 長太ノ浦駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 空気を読むことが大切だと思います。
一対一の授業で、思っていることをはっきり言えない方も多いと思います。生徒さんから発せられるわずかな信号を見逃さず、その都度、家庭教師として、今何をすべきかを考えて、生徒さんの心に寄り添っていくことが大切だと思います。 そのような接し方を大切にし続けることで、一時的ではない、継続したやる気が生徒さんの中に、芽生えてきます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 誠意をもって接することが何よりも大切だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85312 | 男性 | 26歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市 近鉄名古屋線江戸橋駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 短期目標から長期目標に段階をわけ、具体的なところから取り組んでいく | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 不明な点など残さないように、気軽に相談してもらえる関係作りをする | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76130 | 男性 | 60歳 | 2,400円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東北大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県鈴鹿市 鈴鹿サーキット稲生駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 希望を持たせることです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずは時間を守ること、次に辛抱強く待つこと、そしてわかりやすく伝えることです。
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 43294 | 男性 | 42歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学大学院 教育学部 卒 三重大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県松阪市 松阪駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標をもつこと。基礎問題をコツコツできるようにしていくこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強の相談はもちろんのこと、それ以外の相談などに答えられるようなコミュニケーションをとれること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82933 | 男性 | 25歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 4年 名古屋大学 工学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市 近鉄名古屋本線 高田本山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんに勉強の楽しさに気づいてもらうことだと思います。
知らなかったことを知り、わからなかったことがわかるようになり、できなかったことができるようになる。このように勉強というものを通して、自分の成長をダイレクトに感じることができるようになると、勉強のやる気は自然に湧いてくるものだと思います。 さらに勉強をする意味というものを一緒に考えるということをしています。 僕は勉強をする意味というのは、視野を広げることであると思っています。 同じものを見た時に、学校の勉強に限らず、様々な勉強をしていると、より多くの観点から物事を見れるようになります。多角的な見方ができるようになることで、より良い人生設計ができるようになったり、自分の幸せだけでなく、人の幸せも考えることができるような人に成長していくことができるようになると思います。 このような勉強をする意味というものを生徒さん自身も考えてもらうことで、勉強のやる気が湧いてくると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんに勉強の楽しさに気づいてもらうことだと思います。
知らなかったことを知り、わからなかったことがわかるようになり、できなかったことができるようになる。このように勉強というものを通して、自分の成長をダイレクトに感じることができるようになると、勉強のやる気は自然に湧いてくるものだと思います。 さらに勉強をする意味というものを一緒に考えるということをしています。 僕は勉強をする意味というのは、視野を広げることであると思っています。 同じものを見た時に、学校の勉強に限らず、様々な勉強をしていると、より多くの観点から物事を見れるようになります。多角的な見方ができるようになることで、より良い人生設計ができるようになったり、自分の幸せだけでなく、人の幸せも考えることができるような人に成長していくことができるようになると思います。 このような勉強をする意味というものを生徒さん自身も考えてもらうことで、勉強のやる気が湧いてくると思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91652 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市江戸橋 近鉄 江戸橋駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 将来自分がどんなことをしたいかを考えてもらい、それを実現するためにはどうすれば良いかを一緒に考えます。そうすると勉強が必要だと生徒本人が気づくことによってモチベーションを上げます。
また、問題に正解するなどした時にしっかりと褒めてあげることも大切だと思います。生徒頑張る勉強の楽しさを感じるような工夫が必要です。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 積極的にコミュニケーションをとり、勉強以外のことも話題に入れて生徒の性格などを把握し、それに合った無理のない勉強法を教えることでこの先生なら頼っても大丈夫だと思ってもらえるようにします。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91620 | 男性 | 27歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪公立大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市 泊駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 点数が上がったと言う実績。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91578 | 男性 | 20歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 生物資源学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市 近鉄名古屋線 霞ヶ浦駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 霞ヶ浦〜江戸橋駅 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 77535 | 男性 | 53歳 | 2,250円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 信州大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県豊田市 名鉄名古屋線 宇頭駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| その子が興味のあることに関連させてあげること。ゲームや携帯だったら、その話題から共感すること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 点の指導ではなく、線の指導。1ヵ月後には生徒をこうしたい。1年後には生徒をこうしたいなど、一緒に少し先を見通して一緒に寄り添うこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87102 | 男性 | 23歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市 JR東海道線 尾張一宮駅 or 名鉄線 名鉄一宮駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR東海道線&近鉄線（尾張一宮駅〜名古屋駅&近鉄名古屋駅〜江戸橋駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成績下位の場合
基本的な公式や手順などをしっかりと頭に入れることを優先し、そうすることで“解ける感覚“を養う。 成績中位の場合 基本的な公式や手順に抜けがある場合はそれを埋め、応用的な問題であってもその知識によって解けるのだということを実感してもらう。 成績上位の場合 生徒のこれまでの努力を認め、さらに磨きをかけるためには腰を据えて演習量を確保していく必要があることを伝え、納得してもらう。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 包み隠さず、正直に伝えること。とはいえその表現には気をつけて。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91459 | 女性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市栗真町屋町 近鉄 江戸橋駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 将来なりたいものを探してもらう。
また、少し先の目標(例えばテストの点数)を一緒に立てて、それを達成できるように一緒にがんばる。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒から積極的に質問ができるような環境を作り出す。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 43183 | 女性 | 44歳 | 1,800円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県志摩市阿児町 近鉄鵜方駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標をはっきりさせる。
勉強の楽しみがわかり、勉強を好きになってもらう。自信をつける。 そのためにまずは自分を信頼してもらい、好きになってもらう。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 「やればできる」という実感をはっきり感じさせる。教師自信も自信を持って指導にあたり、個々に応じた指導方法をする。
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91393 | 男性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区 地下鉄桜山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強をすることのメリット、また将来の夢やそれを見つけるためのサポートを自身の体験を踏まえてしていきたいと考えています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 固い勉強の話だけではなく、学校生活や趣味の面でお話ができたらと考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91352 | 女性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 藤田医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市日永東 JR南四日市駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87682 | 男性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市昭和区 鶴舞線 荒畑駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんの得意な分野を見つけて、その部分をほめてあげることで少しでも勉強が楽しい物なんだと思ってもらうこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 幅広い知識を持っていることだけでなく、コミュニケーションを大切にして生徒さんに合わせて指導すること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78231 | 男性 | 59歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学大学院 理工学研究科 卒 慶應義塾大学 理工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市 近鉄、JR、伊勢鉄道津駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 将来の可能性はとても広いことを示すこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 単に教科指導だけではなく、様々なコミュニケーション手段を用いて指導をすること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91281 | 男性 | 24歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区桜見町 名古屋市営地下鉄桜通線 桜山駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91246 | 女性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区 名古屋市営地下鉄東山線本山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まず一問でも問題を解くこと。やる気は行動してからついてくるものであると考えています。しかし、その行動が大変なんだよ……と思うかもしれません。その行動するための第一歩は人によって違うため、各々に合わせてお話を聞きながらやる気の行動の第一歩を見つけていけたらいいのではと思っています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 何よりも大事なことは、先生が生徒を否定しないことだと思っています。なぜこの問題でこのように解いたのか、なぜこの問題がわからないのか、なぜここでつまづくのか、なぜ宿題ができなかったのか、先生と生徒でさまざまななぜが指導していく上で出てきますが、その一つ一つに丁寧に答え、その際に生徒を否定せず声を聞くことで段々と信頼関係が築かれるのではないかと思っています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91232 | 女性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 医学部 3年 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市 近鉄名古屋線 江戸橋駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88866 | 男性 | 19歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市守山区 JR中央線 神領駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR中央線 (神領駅〜千種駅)
地下鉄東山線 (千種駅〜今池駅) 地下鉄桜山線 (今池駅〜桜山駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さなことでも褒めること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 趣味や学校など多くのコミュニケーションをとること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 40088 | 男性 | 40歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市 近鉄名古屋線 霞ヶ浦駅、三岐鉄道線 大矢知駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 動機付けをしっかりすること。
きちんとした目標を設定すること。 出来るという実感を持たせること。 理解させ実践させること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 会話すること。
話題は何でも良いけれども、コミュニケーションをとること。 誠実であること。 嘘をつかないこと。間違ったら素直に謝ること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72658 | 男性 | 28歳 | 1,700円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学大学院 教育科学専攻 卒 名城大学 法学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県津市上浜町 津駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 近鉄名古屋線(津から名古屋)、地下鉄(名古屋から塩釜口) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分かりやすい指導 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 困っていることなどを聞く | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82246 | 男性 | 32歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市桜花台 近鉄湯の山線桜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| できるという体感 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 関心を持つこと | |||
| 詳細データの表示 |
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