検索結果の一覧
検索結果：63件該当 1件〜35件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 88272 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 内容を理解し、問題に正解する成功体験を積み重ねること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの目線に立ったコミュニケーションと迷いのない指導 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89414 | 男性 | 20歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91010 | 女性 | 18歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 突き詰めて勉強することの楽しさを教える。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 約束は絶対に守る。「こんなのも分からない？」や「前にも言ったよね？」など生徒のやる気を削ぐようなことを言わない。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89827 | 男性 | 29歳 | 2,200円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 教育文化学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強が分かった時の楽しさを知ったり、役に立った経験をしたりすることだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| どんなときにも、あたたかく共感的に関わりをもつことだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79530 | 男性 | 40歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 前橋工科大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県大館市 奥羽本線 白沢駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 指導で感動を生むこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒に好かれること。
自分が壁を作らず、なんでも話していきたい。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82594 | 男性 | 21歳 | 1,600円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 奥羽本線 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| プレッシャーをかけて勉強させるのではなくゆっくり着実に学習習慣をつけさせると同時に、目標を設定できるように促すことでやる気を持続的にすることが必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様ができるだけ本音に近い形で悩みや不安を相談できるような関係を作り上げることが重要ですので、明るくコミュニケーションを交わすことで親しみやすい雰囲気を作ることが大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 64120 | 男性 | 47歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学大学院 教育学研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県大仙市 ＪＲ奥羽本線 大曲駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85657 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90676 | 男性 | 59歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分かるようになった、自分で出来るようになったという成功体験が大切。少しずつそれを達成していけば、自ずと前向きな気持ちになってくれるはず。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の気持ちになって、親身に寄り添ってあげる。
生徒の成績が上がったら自分のことのように本気で喜んであげる。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84731 | 男性 | 24歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 49857 | 男性 | 58歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 中央大学大学院 民事法専攻 卒 中央大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県北秋田市住吉町 ＪＲ鷹巣駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| どうすれば成績が上がるか、本人が納得できる見通しを立ててそれを納得してもらうこと。それに基づき成績をアップさせた実績を作ること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学習面では成績があがったという実績を作ること、学習面以外では、いろいろな話をして社会に対する見聞を広めてあげること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 35971 | 男性 | 46歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岩手県久慈市 JR東北本線盛岡駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ・「あと少しでわかる」ギリギリのリードをすることで、「わかった」→小さな達成感→「次のちょっとのリード」→・・・・と繰り返すことにより、
「わかったときの喜び」を積み重ねること。 ・「目標」と「目的」を明確にすること。 なぜこの勉強は必要なのか この練習は何のため？・・・・など。 もちろん、 最終的には超短期から大学卒業後まで自分で夢が見られるようになればベストです。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ・「コミュニケーション」・・・雑談も交えながら、お互いを知ること。
・「できるようになった」という実感を「共有」すること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81706 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 秋田駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 適度なスケジューリング
理解しやすい解説 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんとのコミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85842 | 男性 | 40歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田工業高等専門学校 専攻科（学士取得） 生産システム工学専攻 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 羽越線 羽後牛島駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さな事からでも、できたという達成感を与えて、出来たら褒める。そして自信がついてくればさらにやる気が上がります。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 誠実に向き合い、言葉より行動でしめし、決して諦めない事。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82775 | 女性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 理工学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市手形字山崎 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 何か興味を持つ事を探したり、生徒さんの好きな事と結びつけて勉強の面白さを教えていく事が必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 趣味や特技や好きな事を生徒さんから引き出し、共通の話題で話していき、生徒さんが心を開いてくれる事が需要です。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88334 | 女性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市桜 秋田駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88292 | 女性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市桜 秋田駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83883 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 奥羽本線 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 大学以降のキャリアや生活について一緒に
考え、社会に出てからは選択肢が増えるこ とを意識してもらう。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒を知ることは勿論、私自身に興味を持
ってもらうこと。 また、私が勉強や生活について指導する先 生であると認識してもらうこと。 テストなどで結果を残し、今まで培ってき た私の実力を多方面に知ってもらうこと。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88130 | 女性 | 19歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市本道 秋田駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 42872 | 男性 | 58歳 | 2,700円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東北大学大学院 工学部 卒 東北大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 土崎駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんの性格・学力に合わせて指導すること。のせてあげること。宿題を苦にしない生徒、苦にする生徒それぞれに対応すること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 必要に応じて、少しだけ会話の時間を割くこと（生徒さん自身の話、自分の経験の話）。
作戦を練り、やる気を持たせること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87859 | 女性 | 27歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 国際医療福祉大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都江戸川区 都営新宿線東大島駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| どんな小さなことでも、できたら褒める！ときには厳しく！勉強を楽しいと思えるような授業ができるよう心がけます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの勉強に対する悩みやストレス、不安などがあれば親身になって話を聞き、一緒に解決していく。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 67915 | 男性 | 32歳 | 2,400円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 青山学院大学 国際政治経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市高津区東野川 南武線武蔵新城駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83393 | 男性 | 22歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 理工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市手形山崎町 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒との信頼関係 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 普段の学校の話や悩みなどを聞いてあげる | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82945 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市柳田字境田 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の楽しさを知ってもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 相手の話をよく聞くこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 73015 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 得意な科目に圧倒的な自信をもってもらい、自分の戦えるフィールドを作ることです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 一方的な指導でなく、議論的な学習をすることで、御互いの信頼が築けると思います。Q3 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86436 | 男性 | 19歳 | 2,100円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成長の実感 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 対話 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86370 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒に得点を取るための道筋をはっきりと示すこと。曖昧ではなく具体的に。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ただ勉強を教えるだけでなく、生徒との友好関係を築こうという意思を生徒に見せること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86037 | 男性 | 20歳 | 1,300円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| その学習が実際にどのようにして社会に利用されているか知ることで学習内容への興味を持つこと。
また、成績の向上は学習の成果を実感できるためやる気の維持につながると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ただ勉強を教えるだけではなく日常生活の話や趣味の話を通じて友達のような感覚で話すことが出来るようになることが重要だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85590 | 女性 | 38歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学大学院 教育学 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県美郷町 奥羽本線 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85310 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強は理解が深まると共に少しずつやる気が出てくるものだと思います。始める前にやる気が出ないのは十分に理解できます。例えば本を読む時、眠気に耐えながら本を手に取り初めの1ページを読むことがあるでしょうか？そう言うことは珍しいと思います。
ではクライマックスの一行ではどうでしょうか、続きが気になり読んでしまう方が多いのではないでしょうか？勉強も同じだと思います。学問に対する理解が深まると共にやる気が増すのです。はじめの一歩を踏み出すのが一番難しいだけなのです。はじめの一歩をお手伝いさせていただきます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様をよく知り変化に気付くことだと思います。新しく理解した事、興味を持っている部分、先生からそこを指摘されるとうれしい方が大半だと思います。そのうれしい気持ちがやる気アップにつながりますし、生徒様と教師の信頼関係にもつながっていくのだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 52164 | 男性 | 36歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 卒 福島大学 行政社会学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県横手市 奥羽本線十文字駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 誰でも勉強するとき「つまづき」があります。
勉強が苦手と思っている子は、必ず「つまづき」があります。そのつまづきを一緒に見つけ、勉強していくことがとても大切だと感じています。 また志望校を最初から「あきらめてしまう」子どももとても多くなっています。あきらめる前に、一緒に勉強してみませんか？勉強って分かるととてもおもしろいんです。 そう、つまづきを解決して「おもしろい」と感じたら、半分勉強ができていると同然です。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まず分からないことを分からないままにしないことです。それは教える側も、教わる側もです。遠慮しないで互いにぶつかり合うこと、そしてお互いに学ぶことです。子どもさんに教えるだけでなく自分も学ぶことで、子どもさんの学びも豊かになってゆきます。そしてそれが信頼へとつながってゆくと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78599 | 女性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 教育文化学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 奥羽本線･男鹿線 追分駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 奥羽本線(追分駅〜秋田駅)
男鹿線(追分駅〜秋田駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さな目標を作って、それを達成することによって自信をつけ、勉強を少しでも楽しいと思えるようにすることだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強が嫌いな子や分からない子の気持ちに寄り添い、良いところをたくさん褒めることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80224 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市広面字 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ・なぜ勉強をするのか生徒と一緒に考える
・将来の夢・展望 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ・第一に生徒さんの話をしっかり聞く
・生徒さんの目を見て話す ・言うべきことはしっかり伝える ・褒めるべき時は褒め、叱るべき時は叱る |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82759 | 男性 | 19歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 奥羽本線 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分が勉強せねばならない理由を気づかせること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 綿密なコミュニケーションの積み重ね | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82946 | 女性 | 23歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 社会学研究科 修士課程1年 慶應義塾大学 文学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅，六本木駅 |
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