検索結果の一覧
検索結果：2293件該当 1件〜35件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 91927 | 男性 | 20歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 横浜市立大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横須賀市池田町 京急線 馬堀海岸駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京急線（馬堀海岸駅〜金沢八景駅）
シーサイドライン（金沢八景駅〜市大医学部駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
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第一に、生徒が前進しているという実感を得られることが大事です。 また、生徒が関心を持つような教材を扱うことも不可欠です。例えば、英文の文章など、生徒の関心に応じたカリキュラムを構築することで、モチベーションを維持することが可能です。 さらに、教師と生徒との信頼関係が重要です。質問への積極的な姿勢は成績向上への近道であり、質問が活発に行われる環境をが必要です。 最後に、周囲からのポジティブな励ましが、やる気を高めるために欠かせません。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まず、生徒とのオープンなコミュニケーションが不可欠です。
また、生徒の立場や状況を理解し、その感情やニーズに共感することが大切です。 さらに、一貫した行動と言動を示し、信頼できる教師であることを示すことが重要です。生徒が教師に対して安心感を持ち、信頼できる存在だと感じることが大切です。 最後に、生徒一人ひとりの興味や関心事に対して理解を示し、個別のサポートが信頼関係を深める手段となります。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 56120 | 男性 | 63歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都台東区 山手線鶯谷駅 日比谷線入谷駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習上の問題点を適切に指摘することと、自分の将来を明確にイメージさせ、そのためにはなにをすべきかを理解させること。とにかく指示を具体的にすることです。
よく生徒さんに言うジョークですが、《「先生、英語の成績が上がらないんですが」「そう、じゃ、勉強したら」。間違ってないけど、何の役にも立たない助言だろ？これが「先生、不定詞の使い方がわからないんですが」という質問だと、「それは、ここがこうなってるのよ」といくらでも説明できる。問題を具体的に把握することが必要なわけだ》 へええと感心されることが多いです。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学習や生活に対して生徒がもっている、疑問、不安、不満といったものによく耳を傾けること。生活や経験の違いから生まれるお互いの異質さを、敬意を持って伝え合うこと。授業というのは教師が教えることを一方的に受け入れることだと勘違いしてる生徒さんは少なくないですが、授業はやむを得ずそういう側面ももちますが、家庭教師や個別指導はパーソナルな側面も重要です。いくつになっても教師は生徒から知ることは大きいです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91920 | 男性 | 18歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 理科一類 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都渋谷区大山町 小田急線下北沢駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 各々の生徒の課題を明確にし、量ではなく質で補ってあげること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86834 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 基幹理工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市麻生区 小田急線 新百合ヶ丘駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 小田急線 (新百合ヶ丘駅〜新宿駅)
副都心線 (新宿三丁目駅〜西早稲田駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強が嫌になったり飽きないように、背伸びをし過ぎず、徐々に問題のレベルを上げていきます。また、テストの点数が上がるなど目に見える結果が出てくることでさらにやる気が上がってくると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強をただ教えるだけでなく、自分の体験談や雑談を話して距離を縮めていきます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88637 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都八王子市 京王相模原線 南大沢駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京王線(南大沢駅〜;新宿駅)
大江戸線(新宿西口駅〜本郷三丁目駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 問題が解けたなどの「できたという経験」が重要だと思っております。
勉強法が少々回り道だったりすると、その経験が得られず挫折してしまうことが多くあります。 「できた経験」に最短で辿り着けるように導くのが私の使命だと思っております。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 緻密なコミュニケーションを元に何がわからなかったのかを正確に把握し、「分かる」に繋げていくことを繰り返すことです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90708 | 男性 | 20歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 工学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都稲城市 京王線 若葉台駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京王線（若葉台駅〜新宿駅）
丸の内線（新宿駅〜本郷三丁目駅） |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87986 | 女性 | 53歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市高津区 南武線 武蔵新城 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習することによって、今後どのように役立つ可能性があるかについても分かりやすく伝えること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学校での話などにも親身になって耳を傾け、生徒様の本質の理解に努めること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91940 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 薬学系研究科 修士課程2年 東京大学 薬学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都葛飾区 千代田線 綾瀬駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 千代田線 (綾瀬駅〜湯島駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を上手く設定することです。
何のための勉強かがわかっていないと、やる気も起きず、間違った勉強方法を続けてしまうことが多いためです。大きな目標(大学合格)とそのための小さな目標(模試で校内1桁など)を都度定め、目標達成のために逆算して、計画を立てることで、自分がやるべきことが見えるため、やる気が出てきます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 気持ちややる気、目標を第一優先として、生徒の目線に立って、考えることです。一方的に受動的な授業を進めず、本当にわかってくれているか、疑問点を解消する時間を設けたり、本人の希望をきいて、授業内容や時間の調整を、都度行ったりすることを大切にします。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91953 | 女性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 麻布大学 獣医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県茅ヶ崎市 東海道線 茅ヶ崎駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東海道線(茅ヶ崎駅〜藤沢駅)
小田急線(藤沢駅〜町田駅) 横浜線(町田駅〜矢部駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 講師側が、生徒さんの力を信じて指導を続けること。
この子は出来ないと決め付けずに私たち講師が諦めずに指導していくことが大切だと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの話を聞くのはもちろんのこと、自分がどういう人なのか、自分についても適度に話して安心していただくことだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 66602 | 男性 | 49歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 米国上智大姉妹校 （BSc.首席卒） 理学博士 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県中郡大磯町 JR 平塚駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90272 | 男性 | 23歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 工学部 修士課程1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都文京区 南北線 本駒込駅、都営三田線 白山駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91932 | 男性 | 19歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 日本医科大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都墨田区 総武線 錦糸町駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91922 | 男性 | 19歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 前期教養学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都練馬区石神井町 西武池袋線石神井公園駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強に対してのイメージを楽しいまで向かせるのは難しくとも、つまらないというイメージを改善することです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 適度に面白い授業をすることです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 74507 | 男性 | 27歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 横浜国立大学 卒 横浜国立大学 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市保土ヶ谷区 東海道線横浜駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR東海道線（横浜駅〜東京駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 常に達成しえるゴールを見せ続けることで、時間が経って振り返った時に成長が実感できるような環境を作り出すこと。また、この環境を作り出すために、生徒さんだけでなく、親御さんとの指導前後の話し合いをしっかりと積み重ねること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師と生徒という立場の違いをわきまえながらも、お互いの考え（勉強する目的など）を共有し、一致点を見出すこと。いかに優れた指導ができる場合であっても、生徒さんが乗り気になって勉強をしない限り、信頼を得られることができず、その結果、大きく成績が伸びることは無いと考えます。そこで、何故勉強するのかなどの考えを明確化することが大切と思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72571 | 男性 | 67歳 | 2,600円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 横浜市立大学 商学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市金沢区 京浜急行線 金沢文庫駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは、学校のテストで良い点数を取らせています。良い点数が取れれば勉強がさらに楽しくなる。成功体験を積み重ねることによって、勉強の
モチベーションを育てていきます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんを一人の人間として尊重すること。約束は必ず守ること。指導の希望や期待に誠実に応えること。教え方が上手く、分りやすいこと。成績を伸ばし、志望校合格に導いてあげること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89271 | 男性 | 27歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 桜美林大学 グローバル•コミュニケーション学群 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県相模原市中央区 JR横浜線 淵野辺駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気になる環境に身を置く事が大切だと思います。勉強と聞いて、やる気が出る人は少数だと思います。特に家族に「勉強しなさい。」と言われてやる気が下がった経験がある人も多いと思います。なので、「勉強しなさい。」と言わず、環境を変えてみることが重要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師側の自己開示だと思います。生徒さんにとって、最初は知らない大人が来るので多少の恐怖感は感じていると思います。その恐怖感を払拭するために教師が自己開示をすることで、生徒さんも心を開いていき、信頼関係に繋がるのではないかと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90511 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 教養学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都目黒区 東急線自由が丘駅または駒沢大学駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東横線 自由が丘渋谷間
井の頭線 渋谷下北沢間 東急バス全線 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 大学の内情、中学の内情、志望校までの距離をリアルに教える。計画を強制するのではダメなので、だんだん宿題の量を増やしたりして自己管理力を段階的に上げる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 日々の学習やあったことを雑談で共有したり、いい意味で「頭のいい友達みたいな」家庭教師を目指します。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90119 | 男性 | 20歳 | 6,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 教養学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県藤沢市川名 東海道線・藤沢駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東海道線(藤沢駅〜渋谷駅)
井の頭線(渋谷駅〜駒場東大前駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気を引き出させてくれる、生徒様が尊敬できるような家庭教師の存在が必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様と一緒に勉強を頑張る友達のように接していくことが重要だと考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80691 | 男性 | 38歳 | 8,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 商学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市宮前区 田園都市線 鷺沼駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 田園都市線（たまプラーザ駅〜溝の口駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| とにかく褒めることだと思います。生徒の良い部分を見つけ、必ず褒めるように意識しています。
また、カリキュラムを作成してやるべきことがハッキリ見えるようにする事でモチベーションを維持でます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の良い部分は褒め、改善点はその後でうまく伝えることで、きちんと生徒さんを認める事が大切だと思います。
また、生徒がつまづいているところを一つ一つ丁寧に見ていくことで、疑問を解決していく事はもちろんですが、宿題の量を適切に設定したり、雑談を通して学校の進度や部活、人間関係などの話をする事で少しずつ信頼関係が築けるものだとかんがえています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89521 | 女性 | 20歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 横浜市立大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市栄区 根岸線 本郷台駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さまとご家庭の双方の納得できる目標を探すことです。塾や学校の先生から押し付けられるように勉強をしても、なかなか成績は上がりません。ご本人がやりたいことはなんなのか、それを叶える手段として勉強がなぜ役に立つかを話し合い、目標を定め、達成すべき身近な課題をクリアするところが第一歩かと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学業面では、常に適切な問題解説をすること、教師自身が問題の曖昧に思う点を誤魔化さないこと。対人面では、しっかり話を聞くことだと思います。ご家庭でのご様子なども伺っていければと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91736 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都板橋区 都営三田線 志村三丁目駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 都営三田線(志村三丁目駅〜巣鴨駅)
山手線(巣鴨駅〜新宿駅) 総武線(新宿駅〜信濃町駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは、コミュニケーションが大切だと思います。ただ教えるだけではなく、どこが苦手なのか、どこでつまづいているのかを明らかにするのは、話してみることが大切です。それによって、生徒様もモチベーションが高められると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| わかりやすい指導だと思います。「この人に教えてもらって安心だな」と思っていただければ必然と信頼関係は生まれると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91866 | 女性 | 19歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 横浜国立大学 理工学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市中区 みなとみらい線 元町・中華街駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 横浜市営バス | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強をしたらどんなことが分かるようになるか、勉強したことが生活にどう関わってくるかを意識させること。目標を達成することとやる気にならない理由どちらが大切かを考えてもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| なんでも相談したいと思えるような誠実な対応をすること。真摯に向き合うこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91909 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京工業大学 工学院 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都大田区 目黒線 大岡山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めることや結果を出すことによる成功体験の積み重ね | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師側の自信 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91905 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 理工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都江東区南砂 東西線 南砂町駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東西線(南砂町駅〜大手町駅)、三田線(大手町駅〜目黒駅)、東急目黒線(目黒駅〜日吉駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは、一日15分でもいいから勉強してみることが大切だと思うので、やる気がない場合は、無理に一気に勉強させず、少しずつ取り組むことが重要だと考えます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 常日頃から、生徒様とコミュニケーションをとることが大切だと考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91897 | 男性 | 27歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都豊島区 JR山手線 池袋駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91833 | 男性 | 30歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 日本大学 文理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市中原区 南武線 武蔵新城駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91892 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東邦大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市宮前区 東急田園都市線 宮崎台駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東急田園都市線宮崎台駅〜二子玉川駅
東急大井町線二子玉川駅〜旗の台駅 東急池上線旗の台駅〜蒲田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| お子様をやる気にさせるために必要な事は、勉強の楽しさを知ってもらうことだとおもいます。
誰しも最初は初心者、いきなり勉強が出来るようになる事はありません。 問題が解けないから勉強がつまらなくなる。 私もそうでした、しかしある時を境に勉強の”わかる”が実感出来てからは勉強が楽しくなり自分から勉強をするようになりました。誰しも勉強が得意になり、学校でいい点数をとる事が出来たら嬉しいのは変わらないと思います。 なので私の授業ではまずはお子様に勉強が”わかる”という事を体感していただけるように、お子様のレベルに合わせた授業を行うことで、勉強に対する苦手意識を克服していただきたいと思います。 むた適度にアイスブレイクを取ることで集中力の低下を無くします。誰しも集中できる時間は限られています。なので、集中が切れる前に適度にアイスブレイクを取ることで、高いパフォーマンス状態を保ったまま勉強をすることが出来るように心がけていきたいと思っています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91913 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京慈恵会医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都町田市 小田急線 町田駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 小田急線町田駅〜;都営三田線御成門駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自主性を重んじて、勉強の本質や楽しさを知ってもらう事だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションを積極的に取り、生徒様の話に耳を傾ける事が大切であると思います。また、自身が親身になって生徒様に誠実に向き合う姿勢を持ちつづけることも大切であると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91023 | 女性 | 21歳 | 1,800円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神奈川大学 経営学部 4年 Varna University of Management School of Business and Marketing |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市栄区鍛冶ケ谷 JR京浜東北線 港南台駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京浜東北線 (港南台駅〜桜木町駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目的をはっきりさせること。
プロセスとしての勉強だということが理解できればやる気も伴うと考えるから。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話をよく聞くこと。自分自身に壁を作らないこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91058 | 男性 | 41歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪府立大学 総合科学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県茅ヶ崎市 東海道線 辻堂駅 よりバス |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| わかりやすい説明をし、解けた時の喜びを感じて頂く事だと考えます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 嘘をつかない事。
分からないことを粘り強く説明していく事だと考えます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89651 | 女性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 経済学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市瀬谷区三ツ境 相鉄線三ツ境駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 三ツ境駅から三田駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 難しくて辛い勉強という考えをなくし、学ぶことや何かが出来るようになることの楽しさを伝える。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ラフな会話も混ぜつつ、歳が近いからこそ話せる悩みなども親身に聞く。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91159 | 女性 | 41歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都北区 JR埼京線 北赤羽駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 埼京線JR北赤羽 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験をたくさん積み重ねること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションを取ったり、勉強の面白さを教えること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91304 | 男性 | 25歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 理学系研究科 修士課程2年 東京理科大学 理学部第一部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市高津区 田園都市線 溝の口駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| メリハリをつけること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 相手をある程度知ることが信頼を築く上で大事だと感じます。普段の何気ない会話、特に生徒が気持ちよく話せる話題を提供することが大事だと感じます。 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91875 | 女性 | 18歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 商学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市港北区 東急東横線 大倉山駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東急東横線(大倉山〜日吉駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強する時間と休憩する時間をしっかり分け、集中するタイミングと環境をつくること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションを積極的に取ること。 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91877 | 女性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 中央大学 国際経営学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市川崎区 JR線川崎駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 南武線（川崎駅-立川駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 授業が退屈、苦痛でないことが1番重要であると考えています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 授業内容に関係あるない関わらず、嘘はつかないことと、会話した内容と授業を通してできるようになったことを覚えていること。 | |||
| 詳細データの表示 |
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