検索結果の一覧
検索結果:4492件該当 1件〜35件の表示教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
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93064 | 女性 | 18歳 | 3,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
上智大学 総合グローバル学部 1年 |
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住 所・最寄駅 | |||
埼玉県川口市並木 京浜東北線 西川口駅 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93065 | 男性 | 26歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
青山学院大学 教育人間科学部 1年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都府中市 中央線 武蔵小金井駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
中央線(武蔵小金井駅〜新宿駅)
山手線(新宿駅〜渋谷駅) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
雰囲気作り。生徒との信頼関係。勉強という辛いものがあると思わせるのではなく、先生との楽しい時間があるぞといった期待をさせること。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒に寄り添った理想の教師像を保つこと。その上で教師と勉強していて楽しいと思わせること。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93066 | 男性 | 21歳 | 2,250円〜 |
大学・最終学歴 | |||
早稲田大学 先進理工学部 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
埼玉県幸手市 東武スカイツリーライン 幸手駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
スカイツリーライン(幸手〜北千住)
常磐線(北千住〜日暮里) 山手線(日暮里〜池袋) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
将来のことを考えさせます。
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
分からないことを聞けない状態にしたくないので、こちら側からわかっているのか問いかけますし、適度なコミュニケーションを取ることで関係性を築けていけたらと思っています。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93069 | 男性 | 19歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東邦大学 医学部 1年 |
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住 所・最寄駅 | |||
神奈川県横浜市青葉区 東急田園都市線 青葉台駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
青葉台駅〜蒲田駅 | |||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
勉強が楽しいことであることを教える | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
自分がどれだけ生徒さんに熱を注いでいるのかを生徒さん自身が感じるくらい指導していくこと | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93061 | 男性 | 18歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京科学大学 生命理工学院 入学予定 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都大田区 東急多摩川線 |
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定期区間(交通費無料) | |||
東急多摩川線(蒲田〜多摩川)
東急目黒線(多摩川〜大岡山) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
身近な例を使ってわかりやすく、興味が湧くように説明すること
まずは自分のやる気を見せること |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒に寄り添って指導すること、生徒の立場に立って考えること
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91669 | 男性 | 22歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京大学 工学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都豊島区 山手線、南北線 駒込駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
拘束的に勉強をさせず、勉強の面白い点を教え、少しづつわかってもらうこと。勉強を苦痛に感じなくなり、更に勉強に励み、テストの点が上がればまた勉強をしたくなるという好循環になります。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
密にコミュニケーションをとり、不安を感じないようになってもらうこと。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
92532 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
順天堂大学 医学部 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都港区 東京メトロ 永田町駅 赤坂見附駅 国会議事堂前駅 溜池山王駅 青山一丁目駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
丸の内線 赤坂見附駅〜四ツ谷駅
中央・総武線 四ツ谷駅〜御茶ノ水駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
生徒をやる気にさせるには、目標設定をしっかり行うこと、勉強の意義を感じること、そして成功体験を積むことが必要だと思います。
具体的な目標を持たせると、達成感が生まれますし、その目標に向かって頑張ろうというモチベーションが生まれるからです。また、生徒の興味や日常生活に関連する内容を取り入れることで、学んだということを実感することが出来て、やる気が向上します。最後に、小テストを解いたり模試に取り組んだりして、良い結果を出し先生やご家族から褒められることで小さな成功体験を感じることができますし、努力することの喜びを感じ、自信をつけ、次の学習に意欲的に取り組ませることができるのだと思います。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒さんとの信頼関係を築くためには、まず誠実さと一貫性を持った対応が重要だと思います。言動に一貫性があり、誠実に接することで、生徒は安心感を抱きます。また、積極的なコミュニケーションも欠かせず、生徒さんや保護者様の話に耳を傾け適切なフィードバックを返すことで、生徒さんが大切にされていると感じられる環境を作ることができます。
さらに、共感と理解の姿勢を持つことも大切だと考えています。生徒さんの気持ちや状況に共感し、彼らの立場に立って考えることで、信頼感が深まります。サポートと励ましも信頼関係を築く重要な要素であり、生徒の努力や成果を認め、前向きなサポートを提供することで、自己肯定感を高め、モチベーションの向上につながると考えております。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
92929 | 女性 | 52歳 | 3,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
日本女子大学 人間社会学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都世田谷区 小田急線成城学園前駅、田園都市線二子玉川駅。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93070 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
昭和大学 医学部 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都世田谷区 自由が丘 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91201 | 男性 | 20歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
早稲田大学 法学部 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都中央区勝どき 大江戸線 勝どき駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
(有楽町線、東西線)月島駅〜飯田橋駅〜早稲田駅 | |||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
問題が解けるようになることです。
解けるという感覚は勉強を面白いものだと感じさせてくれるものだと思います。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
自分の背中を押してくれる存在であると感じてもらえるようにすることです。
ただ引っ張っていくだけでなく、自分でできるという感覚をもってもらう事が大切だと感じています。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
57724 | 男性 | 45歳 | 5,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京大学大学院 新領域創成科学研究科 卒 東京大学 理学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都足立区 京成線千住大橋駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
生徒、保護者、講師が三位一体となり、家庭教師の時間以外における詳細かつ生徒がモチベーションを継続できる、詳細な指導計画を講師が提案した上で家庭教師が生徒の状態を常に確認する事。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
成績を上げ生徒の学習意欲を高めさせる事は勿論、些細な事でも相談に乗る事。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
90708 | 男性 | 20歳 | 5,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京大学 工学部 3年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都稲城市 京王線 若葉台駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
京王線(若葉台駅〜新宿駅)
丸の内線(新宿駅〜本郷三丁目駅) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
まずは自信を持ってもらうことだと思います。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
この人になら相談したいと思ってもらえるような存在になる。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
92292 | 男性 | 18歳 | 3,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京大学 理科三類(医学部) 1年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都目黒区 京王井の頭線駒場東大前駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
勉強することや、その教科のことを好きになってもらうことだと考えています。少しずつ小さな成功体験を積み重ねていただくことによって、勉強することがだんだん苦でなくなり、ひいては好きになってもらう足がかりになると考えます。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
教える側が生徒様のことを信頼することです。向こうから信頼されていないなと感じてしまえば、決して生徒様は心をひらいてくれないと感じています。勉強のことはなんでも率直に相談いただける関係を構築したいと考えております。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
86962 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京理科大学 理工学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
千葉県野田市 東武野田線 運河駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
勉強を楽しいと思わせることです。具体的には身近なものと関連付けたり、問題をゲーム感覚で解けるようになるとやる気は出ると思います。
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
できなかったものが指導の結果、できるようになったという経験を与えることと、趣味などの世間話をすることです。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
86250 | 男性 | 33歳 | 4,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京農業大学 応用生物科学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
千葉県市川市 市川駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
成功体験。
「出来た」「出来るようになった」という経験こそ、人を成長させます。 もちろん失敗から学ぶことも重要ですが、まずはポジティブな経験をすることで、取り組む物事に対して「楽しい」「好き」という感情を持たせてあげられれば、子供は伸びていきます。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒の話をよく聞くこと。
こちら側の主張や意見を押し付けないこと。 生徒を信じ、認めること。 心理学用語では「信頼関係」のことを「ラポール」と言ったりしますが、これが十分に形成されていない状態(双方が信じ合える状態でない)では、中身のある授業を行うことは困難です。 だからこそまずは、生徒に「この人は信用出来る」「この人は自分を認めてくれる」という安心感を与えるために、生徒側の話や主張を聞く必要があると考えています。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93054 | 女性 | 18歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
早稲田大学 社会科学部 入学予定 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都杉並区 中央線 荻窪駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
中央線(荻窪駅〜国分寺駅)(4月まで)
東西線(荻窪駅〜早稲田駅)(4月から) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
モチベーションを上げること
褒めて伸ばすこと |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
コミュニケーションをたくさんとること。
生徒の性格などを理解すること。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
85619 | 女性 | 22歳 | 5,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
千葉大学 医学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
千葉県千葉市中央区 総武線 千葉駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
中央線(東京駅〜国立駅)
総武線(千葉駅〜東京駅) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
自己肯定感を伸ばすこと | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
積極的なコミュニケーション | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
86105 | 女性 | 23歳 | 3,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京女子医科大学 医学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
埼玉県川口市 埼玉高速鉄道 戸塚安行駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
一人一人に合わせた指導を行うこと。まずは仲良くなること | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
たくさんのコミュニケーションをとる。その子の事情を沢山聞く | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93055 | 男性 | 45歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
慶應義塾大学 商学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都東村山市栄町 西武新宿線久米川駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
できたことへの細やかな見取りと評価、勉強を含めたコミュニケーション | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
教える側である私自身も、教わる側から学ぶ姿勢を持つ。そのことを常に意識して時間を過ごしていければ、自然と良い関係は築かれると考えています。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93056 | 女性 | 19歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
明治大学 商学部 1年 |
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住 所・最寄駅 | |||
千葉県千葉市緑区 外房線 鎌取駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
外房線(鎌取駅〜千葉駅)
総武線(千葉駅〜新宿駅) 京王線(新宿駅〜明大前駅) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
小さなことでも成功したり出来たことが勉強面で増えることが必要だと思います。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
勉強だけで終わりにするのではなくちょっとした小話を持ち込み、勉強面でもほかのことでも相談してくれるような雰囲気作りです。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93050 | 男性 | 27歳 | 3,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京工業大学 工学院 卒 名古屋大学 工学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都千代田区 神田駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
山手線(上野駅〜名古新橋駅) | |||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
理解した感覚を掴むこと。そして、問題を解くことができたときの達成感を味わうこと。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91285 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
学習院大学 法学部 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都立川市栄町 西武線 玉川上水駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
西武新宿線(玉川上水駅〜高田馬場駅)
山手線(高田馬場駅〜目白駅) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
やる気にさせるために重要なことは主に二つあると考えております。
一つ目は、【生徒自身の成長の実感】です。受験合格といった長期的な目標においても、模試で得点するといった短期的な目標を設けます。定期試験を目標とした勉強においても、小テスト等で進捗を確認できるよう工夫したいと考えております。 二つ目は、【それぞれの生徒の個性に合わせる】です。生徒によっては勉強が苦手な子や嫌いな子もいると思います。そのような場合、突然勉強量を増やしたり難問ばかり解かせてはやる気を低下させ成長を妨げてしまいます。そのため、生徒個人の性格ややり方を見極め、その子だけのカリキュラムをつくりたいと考えております。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
信頼関係を築く上で最も重要なことは【十分なコミュニケーション】だと考えます。なぜならコミュニケーションが不足している場合、生徒の状況を把握することが困難であり、生徒の意に反した勉強方法を押し付けてしまうおそれがあるためです。そうした状況は生徒のやる気の低下にも影響しますので常に情報共有を行いながら進めたいと考えております。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
92148 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
順天堂大学 医学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都江東区 東西線門前仲町駅 大江戸線門前仲町駅 半蔵門線清澄白河駅 京葉線越中島駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
門前仲町駅〜御茶ノ水駅 | |||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
先生としてはやる気が出ない理由を探すことが必要だと思っています。
苦手分野であれば基礎からやり直します。(例題を解説→練習問題を一緒に解くという流れ) ただ単に疲れた、眠いといった体調の問題であれば、休憩をはさんで改善を図ります。 もし私が生徒ならば、「とりあえずやってみよう」と行動してみることが必要だと思います。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒様の趣味や好きなこと、常に環境から感じ取っていることに意識を向けることです。「先生はあなたの味方だよ」という雰囲気を出せるように努めています。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
90079 | 男性 | 25歳 | 1,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京理科大学 理学部1部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都新宿区岩戸町 東西線 総武線 南北線 都営大江戸線 有楽町線 飯田橋駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
人間の集中力は一般的に25分継続が限界と言われています。適度に休憩とりリズムを作ることで、「やる気」というよりは習慣にできれば良いです。
「勉強をたくさんして医学部に入れば将来お金持ち確定だよ」と言うと意外と燃えたりします。「やる気」の面で言うと、今の学習が将来に直結することを実感させるのが一番効果的です。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
子供たちにとって「先生」という存在は基本的に苦手です。
指導により成績上昇など実績を感じられたのであれば、自然と信頼関係が芽生えますが、それまでの過程は長く難しいものです。 友達感覚というのが大事になります。くもんの指導経験で培った「ネオ指導者」として指導していきます。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91571 | 女性 | 19歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京都立大学 人文社会学部 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都東大和市奈良橋 多摩モノレール上北台駅 または 西武新宿線東村山駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
多摩モノレール(上北台駅〜多摩センター駅)
相模原線(多摩センター駅〜南大沢駅) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
目標を決めて、それを達成するためにこの勉強をしているのだという気持ち。好きなことをするための勉強だったらなんとか頑張れる。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
過大評価も過小評価もしないこと。できているところとできていないところを一緒に探して少しずつ伸びているという実感が持てればいい。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
92434 | 女性 | 20歳 | 4,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
順天堂大学 医学部 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都港区 都営浅草線 泉岳寺駅、都営三田線 白金高輪駅、山手線 田町駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
山手線・中央線(高輪ゲートウェイ〜御茶ノ水) | |||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
生徒をやる気にさせるために大切なことは、勉強を楽しいものと感じてもらうことです。私自身、楽しくないことは続けられないタイプですが、勉強は楽しいものであると感じることで続けることができました。生徒様にも、自分で設定した小さなゴールを一つずつクリアして達成感を味わってもらうことで、勉強の楽しさを実感してもらいたいと考えています。また、一緒に小さな成功体験を積むことで、自信を持って勉強に取り組む姿勢を育むことが重要だと考えています。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒様の個性や学習スタイルを理解し、その子に合ったサポートを行うことで、信頼関係を築くことができると考えております。また、成果を認め、努力を褒めることで、生徒様との信頼感を深めることができると思います。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93041 | 男性 | 22歳 | 4,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京大学 工学部 3年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都荒川区 山手線 鶯谷駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
どんな生徒様でも、得意なことや興味のあることは必ずあるはずです。まずはそこからスタートし、簡単な問題を解いたり、得意な分野を伸ばしたりすることで、成功体験を積み重ねます。「できる!」という感覚は、自信につながり、他の分野への挑戦意欲を高めます。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒様の喜びや悲しみを共有し、気持ちに寄り添います。成功を一緒に喜び、失敗を一緒に乗り越えることで、生徒との絆を深めます。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
92962 | 女性 | 26歳 | 2,700円〜 |
大学・最終学歴 | |||
国際基督教大学(ICU) 教養学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都三鷹市牟礼 吉祥寺駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
自分で問題が解けた!頑張ったら達成できた!という実感が大事だと考えています。
そのため、小さなゴールから設定し、それをクリアしていくことが大切です。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒様の話をよく聞くことが大事だと考えています。
授業の冒頭は、近況を尋ねたり、趣味について話すことがよくあります。そうして質問などのしやすい環境、話しやすい環境を作ることで、生徒様のポテンシャルを引き出せると考えています。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
89751 | 女性 | 22歳 | 2,300円〜 |
大学・最終学歴 | |||
国立障害者リハビリテーションセンター学院 手話通訳 中退 |
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住 所・最寄駅 | |||
埼玉県所沢市 西武新宿線 新所沢駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
抽象的な【わかる】や【できた】などの達成感のみではなく、より具体的な(身近でイメージしやすいなど)【わかった!】【できた!】という達成感+【評価】(コメント:具体的に何がよかったか、どうしたからできたのか) | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
たくさんコミュニケーションとっていく中で今までの話した内容を覚えていたり、生徒さんのみではなく、ご両親やご兄弟等のことも知ろうとし、理解していること(ただし、深入りはしない)
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
90515 | 男性 | 22歳 | 3,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
一橋大学 経済学部 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都国分寺市 中央線 国立駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
嫌いな勉強をするのにやる気と集中が持つはずはありません。
なので、休憩時間には生徒の趣味に合わせた会話をし、緩和と集中のメリハリをつけ、集中を深める事が必要だと思います。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
勉強に集中するためには休憩などの勉強外の時間が大切です。
そのため、生徒さんの趣味に合った世間話をすることが大切だと思います。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
89717 | 男性 | 34歳 | 5,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
早稲田大学大学院 文学研究科 卒 同志社大学 社会学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都新宿区 東西線 落合駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
とにかくわかりやすく楽しい授業をして、成績を伸ばしてもらい、成功体験を積んでもらうことだと考えます。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
コミュニケーションをとにかくしっかりとることだと思います。そこにわかりやすく楽しい授業が合わさることで信頼関係は次第にできていくと考えます。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93035 | 男性 | 20歳 | 3,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
日本医科大学 医学部 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都大田区 東急池上線 洗足池駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
やる気が出る言葉をかけてあげる | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒さんと休憩時間などにお話をすること | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
93036 | 男性 | 22歳 | 1,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
明治大学 総合数理学部 3年 |
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住 所・最寄駅 | |||
千葉県鎌ヶ谷市 東部野田線 高柳駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
高柳駅〜船橋駅〜中野駅 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
87651 | 男性 | 34歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京大学 教養学部前期課程 2年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都板橋区 埼京線 板橋駅 東武東上線 下板橋駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
埼京線(板橋駅〜池袋駅)
埼京線・湘南新宿ライン・山手線(池袋駅〜渋谷駅) 京王井の頭線(渋谷駅〜駒場東大前駅) |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
合格したい学校での生活をイメージさせること。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒の話をよく聞いて、生徒がどんなことで困っているのかを知ること。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
86538 | 男性 | 24歳 | 3,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
東京大学大学院 生物科学専攻 入学予定 東京大学 理学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
東京都港区 山手線 品川駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
南北線(白金高輪駅〜東大前駅) | |||
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