検索結果の一覧
検索結果：148件該当 1件～100件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 51298 | 男性 | 40歳 | 2,900円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学大学院 環境科学院 卒 富山大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 JR宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気というよりは、いかに勉強を習慣化するかが大切だと思います。やって当たり前の状態をいかにつくるか。モチベーションが下がらない学習プラン、宿題の量、レベルの見極めが大切です。これは200人近く個別指導してきたプロならではの経験が生きると思っています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教科として頼りになることはもちろん、相手を一人の人間として尊重することだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 95254 | 女性 | 24歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| テストに対してきちんと準備をしたときにきちんと点数が取れたという経験だと考えます。テスト自体の規模や重要度は問いません。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の成績の伸びを嬉しいと思えることだと思います。
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 95235 | 男性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 初めから指導を行うのではなく、軽く雑談して、緊張をほぐしてから徐々にペースをあげていくことが大切だと思う。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 分からないことがあるのは仕方の無いことなので、その分からないところを一つ一つ丁寧に指導することで生徒さんの「分かった！」を積み重ねていくことが重要だと思う。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91240 | 男性 | 25歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市薬師寺 湘南新宿ライン 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは少しでも勉強を楽しいと思ってもらうこと。そして出来なかった事ができる様になることの大切さを実感してもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 友達の様な関係性も悪いことではないと思うが、仲良くなった上で適度な距離感をわきまえて接することが重要だと思っています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89941 | 男性 | 50歳 | 4,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 群馬大学 工学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県鹿沼市 JR日光線 鹿沼駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 何か目標を持ってもらうことだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんと同じ目線でコミュニケーションを図ることです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 54769 | 男性 | 47歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 国際医療福祉大学 医療福祉学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県那珂川町珂川町 ＪＲ氏家駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 1：新たなスタート地点までの目標意識を共有すること
2：知識の必要性と学習への関連付けを伝えること 3：目標達成を除いた上で何故学ぶのかを共に理解すること |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 1：テストなどの区切りを利用して結果を認識共有すること
2：情報と取捨選択の説明 3：ご家庭を含めた情報共有と意思疎通 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 68284 | 男性 | 51歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 農学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 JR宇都宮 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 77171 | 男性 | 52歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 放送大学大学院 文化科学研究科文化科学専攻 修士課程2年 宇都宮大学 工学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 東武宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学ぶこと・知ることの楽しさを知ることだと思います。
楽しさに気づけば、自身の中の優先度が上がってくるので、モチベーションにも繋がります。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 対話だと思います。知的安心感の中で対話が出来るようになると、言語化の能力も上がり、最終的に様々な教科での理解力アップに繋がります。
話の苦手な生徒さんでも頭の中では多くの思考が巡っていますので、少しずつ糸口を見つけて、それらを表出するお手伝いが出来ればと思います。 生徒さんによっては根気のいる作業ですが、遠い先の未来を見据えて、お付き合いいただければと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91935 | 男性 | 68歳 | 500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 教育学部 卒 ウエルズ大学 経営大学院 修士課程2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市下岡本町 東北本線・烏山線岡本駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強する癖、自信をつけること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 愛情、友情。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87294 | 男性 | 29歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 埼玉大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 東武宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 視界をクリアにすること
目先の喜びを意識させること 僕の生徒の一人には「友達のホッペに英検の合格証書をペチペチすること」を目標に勉強させています笑 このくらいリアリティを持たせると頑張ってくれます |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ある程度フランクに接することだと思います。
言いたいことを素直に言えないと、気軽に悩みや質問を言えなくなってしまいます。 そもそも仲良くしたくない人には心を開いてくれないので。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85321 | 男性 | 34歳 | 2,200円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京工科大学 コンピュータサイエンス学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 JR宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の勉強に対する考え方を否定せず、
色んな考え方を知ってもらい 勉強に対する倦怠感等を取り除いて解く楽しさを知ってもらうことが必要だと思います |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分がどんな人間でどういう経験をしてきたのかどんな考えを持っているのかを知ってもらい、生徒さんの現状や過去やこれからへの思いを教えてもらい、共感やディスカッションしていくことで信頼関係はうまれるとおもいます | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 71595 | 女性 | 49歳 | 2,600円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 獨協大学 法学部 卒 獨協大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 群馬県館林市 東武佐野線 渡瀬駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 社会人なってから必要だと思ったことを経験を踏まえて話します。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 言動に嘘がないことです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88859 | 女性 | 44歳 | 2,750円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 共立女子大学 文芸学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県小山市城山町 JR宇都宮線 小山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 具体的な目標設定。親御さんとのコミュニケーション。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション。勉強以外にも生徒の好きなものなどでできるだけ共通の話題をすること。また、授業では生徒がわからないことを聞いて、丁寧に教えること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84286 | 男性 | 39歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 文教大学 情報学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 群馬県前橋市 両毛線 新前橋駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分からないことを分かるようになってもらい、おもいっきり褒めることです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 約束を守ること。そして嘘をつかないことです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 51674 | 女性 | 53歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 白女子短期大学 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県鹿沼市加園 東武日光線 新鹿沼駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87742 | 男性 | 49歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学大学院 農学研究科 卒 宇都宮大学 農学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県栃木市 東武日光線 新大平下駅、両毛線 大平下駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 達成感、満足感、充実感を味わうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話をよく聞く。約束を守る。生徒と真剣に向き合う。幅広い知識と教養。わかりやすい説明。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79852 | 男性 | 37歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 法学政治学研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 JR 宇都宮線 東武 宇都宮駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82323 | 男性 | 61歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 学習院大学・大学院 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 茨城県笠間市 常磐線 友部駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の良い点を認め、とにかくわかりやすい授業を行い自信をつけさせることが大切だと思う。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の考えを否定せず、傾聴すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 95071 | 女性 | 26歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 群馬大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県鹿沼市 日光線 鹿沼駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 単に目標を下げるだけでなく、「なぜ今、やる気が出ないのか」という根本的な原因を丁寧に見極めること、そして小さな「できた！」の成功体験を積み重ねることです。
やる気が出ない背景には、「問題が難しくてできない」だけでなく、「体調や気分の波」「感覚過敏による文字の読みづらさ」「失敗するのが怖い」など、お子さんによって全く異なる理由が隠されています。療育現場での経験を活かし、まずはその原因をハッキリさせた上で、一人ひとりに適した環境調整や声かけを行います。 その上で、課題を今のその子のペースに合わせた「スモールステップ」に細分化し、小さな一歩が進めたり、正解できたりした瞬間に、その努力や変化を逃さず具体的に褒めます。この「原因に合わせた適切なサポート」と「自分にもできた！という喜びの積み重ね」こそが、次のステップへ向かう本当のやる気を引き出すと考えます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まず第一に「自分はお子さんの敵ではない」という安心感を徹底して伝えること、そして「ただの友達ではなく、困ったときに100%頼れる大人」としての適切な距離感を保つことです。
大人側の「こうあるべき」を押し付けず、ありのままの姿や「しんどい」という気持ちを丸ごと受容し、好きなことの話題を共有しながら「この先生は自分の味方なんだ」という安心感を築きます。 同時に、共感して寄り添うだけでなく、毅然としたプロの態度で接することで「この先生の言うことなら信じられる、頼っていい大人なんだ」というリスペクトの関係を作ります。友達関係で終わらせず、自身の強みである高い共感力で心を開きながら、放デイや塾での指導経験を活かしてお子さんを正しい方向へ一歩リードする。この「安心感と頼もしさのバランス」こそが、本当の信頼関係に繋がると考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88875 | 男性 | 22歳 | 4,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 JR湘南新宿ライン 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 結果を出す
その生徒に関心を持つ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93434 | 男性 | 67歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県矢板市 宇都宮線 矢板駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ・分からない問題が分かるようになるまで丁寧に解説すること。
・分かるが自力では解き切れない問題を自力で解き切れるように指導すること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ・適度に学校生活などの雑談を交えてお互いに打ち解けること。
・学力レベルに合わせながら首尾一貫して寄り添う姿勢と言動。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86494 | 男性 | 30歳 | 1,800円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 上越教育大大学院 教職大学院 卒 上越教育大 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県小山市 小山駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82586 | 男性 | 31歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東北大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 茨城県水戸市 水戸駅 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 一方的な指導にならないようにすること。
時には立ち止まったり、戻ったりすることも必要です。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84937 | 男性 | 37歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 日本大学 文理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 群馬県桐生市相生町 東武線 相老駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| A1、わかりやすい指導が、お子さんのやる気につながります。
お子さんが自分の習熟度に合った授業を受けると、「わかること」と「わからないこと」がはっきりします。わからないことに対して痒い所に手が届く説明を聞くと、自己有用感（できるかもという感覚）がその場で生まれます。そういった流れのわかりやすい指導が、お子さんをやる気にさせます。 お子さんの習熟度の把握と、一人ひとりのペースに合わせた説明は得意です。お任せ下さい。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| A2、繰り返しになりますが、わかりやすい指導が信頼につながります。
おうちに家庭教師が伺い、授業をする。そのあいだ中ずっと、お子さんは何を思っているでしょうか。「非日常の不安」「居心地の不安」「自分の成績の不安」このあたりではないかと推察されます。 これは学校の校内研修でもよく扱われることですが、学級内の信頼感、チームワーク構築のためには「生徒の悩み事の把握」や「担任のリーダーシップ発揮」などに大幅に距離をおいて「担任による分かりやすい授業」がもっとも有効です。これは多くの教員にとって共通認識です。 私自身も、家庭教師のわかりやすい指導こそが、お子さんの数々の不安を取り除き、その場にいる充実感を生み出していると確信しております。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86689 | 男性 | 24歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 自治医大駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 宇都宮駅～小山駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| メリハリと計画立て、成功体験 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミニュケーションをたくさんとっていくこと！ | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93523 | 女性 | 55歳 | 2,600円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 筑波大学 第一学群人文学類 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県日光市 下野大沢駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93661 | 男性 | 20歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市薬師寺 自治医大駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 70515 | 男性 | 70歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京工業大学大学院 総合理工学研究科 卒 東京工業大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県矢板市 JR宇都宮線 矢板駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分の天分を大切にしてもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 将来のある生徒に期待すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 59984 | 女性 | 46歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 国立宇都宮大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 JR宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「わかった！！」
という体験の積み重ねだと思います。 特に幼児から小学生までは将来の夢がまだ決まっていない子が多いと思います。 「何のために勉強するのか。」という事を教えるよりも、「僕、私は こんなにできるんだ。」という経験が「もっと勉強したい！」という意欲の基礎になると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 子供と同じ立場に立って教える事だと思います。
「教えてあげる」ではなく、「一緒に勉教しよう」という姿勢を見せたいです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 94609 | 男性 | 25歳 | 1,800円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 高崎健康福祉大学 保健医療学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県足利市 両毛線山前駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| その子のペース、モチベーションを把握し、同じ目線でその子に合った指導方法や関わりを意識して向き合うこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒としてはもちろん、人と人との関わりとしてリスペクトをもって接すること。いつも友達感覚で仲良くなることが多いですが、その中でもお互いに尊重し合える関係でいたいと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72593 | 女性 | 45歳 | 2,400円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京電機大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 東武線 東武宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験の積み重ねが、やる気につながる一番の近道だと考えています。
小さなことでも「できた」という達成感を大切にし、しっかり褒めて自信につなげます。 また、少し努力すれば達成できる目標を段階的に設定し、無理なくステップアップできるようサポートすることで、前向きに学習に取り組める環境づくりを心がけています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強の話だけでなく、友達関係や部活動、好きなことなど、日常の何気ない会話にもしっかり耳を傾けることを大切にしています。
まずは「この先生になら何でも話せる」と思ってもらえる関係性を築くことが、信頼関係の第一歩だと考えています。 安心できる環境があってこそ、学習にも前向きに取り組めるようになると感じています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92882 | 女性 | 51歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京外国語大学 外国語学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 宇都宮線 宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 世の中に興味を持ってもらうこと。そしてそれについて、知りたいと思ってもらうこと。そのためには、勉強するのが一つの方法なのだと実感してもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 約束を守ること。生徒さんを子供扱いしないこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92404 | 女性 | 22歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 明治大学 法学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 都営三田線 蓮根駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 都営三田線（蓮根～神保町）都営新宿線（神保町～新宿) 京王線（新宿～明大前） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 1番は褒めて伸ばすことです。
どんなに小さなこと、当たり前のことでも、自分で答えを言ってしまうのではなくよく生徒に答えさせ、よく肯定することで自分はできるんだ！という気持ちを芽生えさせてあげることだと考えております。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒に信頼されるためにはやはり、わかりやすく教えることが大事だと考えます。
どんなに正しいことを言っていたとしても、生徒にとってそれが正しいことかわかってもらえなければ生徒に信頼してもらうことはできません。なので、生徒にわかるよう、難しい言葉ばかりを使うのではなく、噛み砕いた指導をして信頼していただけたらと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 94427 | 女性 | 18歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 宇都宮線 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒一人ひとりの理解度や性格に合わせた声かけを行い、「できた」という達成感を積み重ねることが大切だと考えています。小さな進歩でもしっかり認めることで、自信につながり、勉強に前向きに取り組めるようになると思います。また、無理のない目標を一緒に設定し、少しずつ成長を実感できるようサポートすることが重要だと考えています。
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話をよく聞き、気持ちや考えを尊重する姿勢が最も大切だと考えています。分からないことを安心して質問できる雰囲気をつくることで、生徒との距離が縮まり、信頼関係につながると思います。また、約束や時間を守り、継続して丁寧に向き合うことで、保護者の方にも安心して任せていただける関係を築いていきたいです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89191 | 男性 | 23歳 | 5,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 宇都宮線 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 教師の熱意と教師と生徒との信頼関係です。前者は、そもそも我々の熱意がないと生徒もやる気を失ってしまいます。後者に関しては、生徒から信頼され、そして生徒も熱意を持って勉強し我々も生徒を信頼しないと、効果的な指導ができないと思っているからです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まず、我々が生徒を信頼し熱意を持って指導する事だと思っています。最初は生徒にとって我々は素性のわからない大人であるため、まず我々が心を開かなければならないと思っています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 94133 | 女性 | 22歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 宇都宮線 自治医大駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めること
傾聴の姿勢 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 適切なコミュニケーション
清潔さ 明るさ 勤勉さ 真面目さ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88328 | 男性 | 31歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 ＪＲ宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| シンプルに２つです。
「認めること」で信頼関係の構築をする 「小さな成功体験」を積み重ねること 特に、教師が計画的に小さな成功体験（例：苦手分野の克服、小テストの高得点）を積ませることで、生徒は学習への自信を高め、教師の助けがなくても自ら課題を見つけて学習する力を身につけていきます。そのお手伝いを私たち教師ができればと考えております。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 「認めてあげる機会を多く持つこと」に尽きます。結果（成績）が現れなくても、努力の過程、成長の軌跡、そして生徒の存在そのものを認め、言葉で伝えます。
自己肯定感が高まれば、生徒は「自分はできる」と信じ、自立・自律できるように成長します。過去の経験からも、結果を出すためには、まず生徒の心を安定させることが教員として最も重要だと考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 94029 | 男性 | 35歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 群馬大学大学院 教育学研究科修士課程 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県足利市朝倉町 東武鉄道 足利市駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さな自分が必ず達成できる目標を見つけること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分と相手の価値観は異なることを自覚していること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89627 | 男性 | 24歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市薬師寺 宇都宮線 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強する意味を知ってもらう。成功体験を与える | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒を教えたことで成績が伸びたという実績で示す | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 61100 | 男性 | 33歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 法政大学 理工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県海老名市 相鉄線（相模鉄道） 海老名駅、小田急線 海老名駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 相鉄線（相模鉄道）: 海老名駅～大和駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を立てることと現状把握。
また、勉強をする目的をはっきりさせること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 十分なコミュニケーションと、生徒が成績を伸ばすことが出来ると信じること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93823 | 男性 | 45歳 | 25,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 白?大学 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県足利市堀込町 東武和泉駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ・無駄なおしゃべりを挟まなくても、勉強はできるようになれば面白くなり、やる気が出るものです。ぜひお任せください。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 点数を取らせることです。テストで３０点しか取れなかった生徒が９５点取れるようになったら、お子様の人生は大きく変わったことになります。そして、もしテストで１００点を取れたら、それはお子様の人生で常に大きな自信として心に残り続けると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91064 | 男性 | 57歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京理科大学 理学部 卒 東京理科大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 宇都宮駅 東武宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 指導して結果を出すこと。苦手意識をなくすこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| アドバイス通りにやって成果を実感させること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93754 | 男性 | 58歳 | 1,800円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 中央大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 群馬県桐生市相生町 東武線相老駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さんの情報をインプットしてそれに合った提案をすることです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 上から押しつけてはダメです。緩急織り交ぜながらしっかりコミュニケーションを取ることが大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93751 | 男性 | 22歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 湘南新宿ライン宇都宮線 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 少しずつ目標を作って取り組ませる。また、ゲームや競争に交えて勉強を行う。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| プール教室で学んだが、子供だと甘く見ず、嘘をつかず接することだと思う。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93184 | 男性 | 20歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 データサイエンス経営学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 湘南新宿ライン 宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| できるだけ分かりやすく教え、また焦らせないようにすることだと思います | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 丁寧な言葉遣いや伝え方 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89427 | 男性 | 23歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 JR 自治医大駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 宇都宮線 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93673 | 男性 | 22歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 獨協医科大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下都賀郡 東武宇都宮線 おもちゃのまち駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さな成功体験の積み重ね。講師との信頼関係。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 否定せずに生徒の話をよく聞くこと。結果ではなく過程を褒めること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 44897 | 男性 | 40歳 | 2,300円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神奈川大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 群馬県太田市 東武伊勢崎線太田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「努力」というのはどれだけ他人から言われようと、自分自身にその気が無ければ難しいものです。
そのため、勉強を能動的かつ効率的で円滑に行える様な補助をしてあげることが第一だと思います。 生徒が苦手としていてどうしても解けない問題があれば、 それが発想の転換次第で簡単に解く事ができるということを明示してあげることで、苦手意識を取っ払ってやる気に繋げていきたいと考えています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分のことを知ってもらおうと努力するのではなく、
まずは生徒のことを知ることが大切だと思っています。 その生徒が、何が好きでどの様なことを頑張っているのかを聞いて理解することが、お互いの距離を縮めるための第一歩になると信じています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93271 | 男性 | 29歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 人間科学 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 埼玉県富士見市 東武東上線 みずほ台駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93232 | 男性 | 63歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 群馬大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 JR宇都宮線 岡本駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分が好きな・得意なものを気付かせる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| メリハリのある指導（時に厳しく、時に優しく） | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 37887 | 男性 | 43歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学大学院 経済学研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県小山市 JR宇都宮線 小山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| １．勉強の中に楽しさを見つけること
→本来ヒトは知的好奇心をもっています．その知的好奇心の充足を目指した取り組みはヒトにとって最も楽しい活動であり，自然とその能力を開花させます． ２．目標をもつこと →将来の目標ができたときに多くのことはある一定の資格を必要とします．その資格取得できる進路を実現するためにはある一定の学力を必要とします．将来自分の可能性を狭めないためにも学力が重要です |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| １．約束事に重きを置くこと．
宿題や時間など．お互いに約束事は破ってはならないということが当たり前になることが第1歩だと考えます． ２．話の傾聴 思春期にありがちの悩み事，成人するとなんてことない悩みでも本人たちにとっては非常に大きなこと．それを，我がことのように耳を傾け１つ１つの悩みを傾聴します |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92920 | 男性 | 31歳 | 5,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東北大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県小山市 小山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは勉強の面白さを知ること。その次に自分自身の強みを知り、目標を定めること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の可能性を100%信じ切ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91756 | 女性 | 49歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県鹿沼市 日光線 鹿沼駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| いきなり難しいことに挑戦せず、その子に合わせたスモールステップでできた‼︎と達成感を味わうことを積み重ねていくことが必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 個の人間として尊重して、話をします。
色々な話をすることで、何を必要としているのかを知り、それに応えることで信頼関係を築いていけると思います。 |
|||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92565 | 男性 | 20歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 2年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 JR宇都宮線 自治医大駅、JR湘南新宿ライン自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 身近な目標を立てる | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 対話をすること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81525 | 男性 | 22歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市薬師寺 自治医大駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 受験テクニックのみではなく、その科目の、「学問としてのおもしろさ」を伝える事だと考えます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 一方的に教えるだけでなく、同じ目線に立つよう心がけ、接する事が最も重要だと考えます。 | |||
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|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 55280 | 男性 | 31歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 経済学部 中退 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県栃木市 ＪＲ両毛線 栃木駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「短期的な成績アップ」が最優先と感じます。
それさえクリア出来れば、後からやる気はついてきます。まずは何が何でも成績を上げ（聞こえは悪いかもしれませんが）、生徒に自信をつけさせてあげたいです。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒目線になる。と言ってしまうと陳腐ですが、その目線をどこまで掘り下げられるか、だと思います。
甘えさせることと同義ではありません。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84929 | 男性 | 26歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 新領域創成科学研究科 修士課程2年 群馬大学 理工学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都足立区 東武スカイツリーライン 梅島駅 |
|||
| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東武伊勢崎線 梅島駅～北千住駅
つくばエクスプレス 北千住駅～柏の葉キャンパス駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「将来を想像させること」だと思います。
このままの状態では自分の夢や理想を叶えることが出来ないということ、また勉強すればそれが叶う確率をグッと上げられることを教えるのが1番だと思います。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションを積極的にとる事だと思います。 | |||
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|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92144 | 男性 | 24歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 日本大学 文理学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県那須塩原市 西那須野駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 問題を解ける自信をつけさせること、成功体験を得ること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 10代(小学生は一桁!）とは言いますが、知識が大人より劣るだけで知能は大人と一緒です。
人として、個人の意見を力で抑え込むことなくしっかりと尊重して対話を行うこと。 |
|||
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|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 63634 | 女性 | 39歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北九州市立大学 外国語 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 宇都宮駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自信をつけることです。
できるかな？できるかも？できた！！もっとできる！！！ という気持ちになって頂けるよう、確認テストや単語の小テストを 通して、自信をつけることで本番のテストにも強くなります。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 講師自身も学生になった気持ちで授業を行うことが重要だと思います。大人になった今は理解ができても、中学生当時は理解するのに時間がかかった教科や単元が沢山あります。学生になった気持ちで授業に臨むことが重要だと考えます。 | |||
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|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86611 | 女性 | 24歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 津田塾大学 学芸学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市上桑島町 湘南新宿ライン 宇都宮駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 理解を示すことだと思います。分かること、分からないことをしっかりと聞き、生徒様と一緒に学ぶ姿勢を示すことが重要だと考えております。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様の興味のあることや大切にしている価値観を理解することです。傾聴し、共感や理解を示すことで生徒様に信頼されるようになると思います。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78996 | 男性 | 38歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東海大学 医学部 中退 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 宇都宮線 宇都宮駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒のやる気を引き出すためには、「できる」という成功体験を積み重ねることが最も大切だと考えています。そのために、生徒一人ひとりの学力や性格を把握し、達成可能な目標を設定します。小さな成長でもしっかり認め、自信につなげることで、自ら学習に取り組む姿勢を育てます。また、勉強の目的や将来とのつながりを伝え、前向きな気持ちで学習できるようサポートします。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 信頼関係を築くためには、生徒の話をよく聞き、気持ちを理解しようとする姿勢が重要だと考えています。勉強の悩みだけでなく、学校生活や進路の不安などにも耳を傾け、生徒が安心して相談できる関係づくりを心掛けています。また、約束を守り、一貫した指導を行うことで、生徒と保護者様の双方から信頼される講師でありたいと考えています。 | |||
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|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91982 | 男性 | 20歳 | 1,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 工学部 1年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 宇都宮駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| できない時に色々言うより、できた時に褒めること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒とまっすぐ向き合う | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89325 | 男性 | 23歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 宇都宮線 自治医大駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは教師との信頼関係だと思っています。この先生の言ってることなら信じられると思って頂けることが、生徒さんのやる気に繋がっていくと考えていますし、結果的に取り組む意欲が上がることで成績アップにも繋がると感じています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずは目を見て話すこと、生徒さんの話に耳を傾けて頷くこと、会話のトーンを合わせることだと思います。また、私独自の考えですが、どんな時でも生徒さんと同じ目線に立つことだと思います。勉強するときの話す時の目線だけでなく、勉強に向かう姿勢も同じ目線で一緒に問題を解いたりするようにしています。一緒に頑張っているという感覚が生徒さんとの信頼関係に大切だと思っています。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 71132 | 男性 | 23歳 | 1,900円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 環境情報学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県那須塩原市 那須塩原駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ①目標を見続ける
その日の勉強に集中すると目標を忘れがちで す。日々の勉強に目標を持っていきましょう！ ②小さいご褒美を設定する 〇〇が終わったらチョコ食べるとか。 ただモチベーションの維持にも原則がありまし て、それによって人それぞれ何をしたほうがよ いか変わります。ご褒美で釣るのがマイナスに なる場合もあります。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| いっぱい話すことです。
学校でどんなことがあったとか、どんなことが 好きとか小さいことでもいろいろ話していきま しょう。 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84074 | 女性 | 22歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市薬師寺 湘南新宿ライン 自治医大駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「わかった」「できた」という体験を繰り返すことで、さらに学びたいと感じさせること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 積極的にコミュニケーションをとることはもちろん、生徒の顔色や様子にもしっかり目を向けること。そして、聞かれた質問には生徒が納得いくまで答えること。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85404 | 女性 | 39歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 文教大学 文学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 雀宮駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 達成感を味わってもらうこと。
自己肯定感を高めること。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互いが遠慮しすぎず、時間を共有できること。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91370 | 男性 | 72歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東北大学 工学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県栃木市倭町 栃木駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なぜ学習が必要なのか、何に活用できるのかなどをを説明し、学習意欲を喚起すること。
脇道にそれても、興味を起こさせるような内容の学習を進め、学ぶことの楽しさを体感してもらうこと。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 正直に本音で向き合うこと。
|
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84043 | 女性 | 25歳 | 4,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 獨協医科大学 医学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 埼玉県埼玉県越谷市登戸町 新越谷駅 南越谷駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| あれ、自分はできるんじゃないか？と思わせること
人間誰しも承認欲求があるので、いい点をとると、褒められたい、自然とまた頑張ろうと思うものです |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんのペースに合わせつつも、一緒に計画をたてて、目標を達成できるようサポートすること | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80983 | 男性 | 27歳 | 1,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 九州大学 農学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都武蔵野市 吉祥寺駅 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90857 | 男性 | 27歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学大学院 地域創生科学研究科 卒 宇都宮大学 国際学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 宇都宮駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分自身がまずは憧れを抱ける家庭教師でいることです。
こんな風になりたい、こんな人になれたらいいな、そんな風に思ってもらえることが、生徒さんのやる気を自然に引き出すために最も大切です。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 出来たときに褒めること以上に、できなかったときにきちんと受け止めてあげられることが重要です。
一方的に叱ったり説得したりするのでは、生徒さんはついてきません。 教え込むことは教育ではありません。これは大学院で口を酸っぱくして言われていたことです。 教え込むのではなく、やりたいという動機を大切にすること、そしてできなかったときにその悔しさを共に感じ、バネにすること、それが最も大切です。 |
|||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 60268 | 男性 | 42歳 | 4,800円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学 理科一類・理学部 中退 佛教大学 通信教育課程教育学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県小山市 ＪＲ宇都宮線小山駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まず第一に、私は生徒さんに勉強の面白さを何とか分かってもらえるように、常に工夫をしています。
私自身が、学校での学習内容に対して常に「納得できるまで考える」という習慣をつけており、そのおかげで勉強そのものが面白く感じられ、モチベーションが下がることはありませんでした。 また、自分の将来の目標や志望校を明確にすることも重要です。 目標が明確になるということは、それだけで生徒さんのやる気の向上につながります。 そのほか、目標を紙に大きく書いて自分の部屋に貼る（これはバカバカしいようですが、意外と効果が高いです）など、いろいろやる気向上の秘訣を用意してありますのでお任せ下さい。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まず、勉強のことだけでなく、学校での日常生活に関することなど、いろいろな話をすることです。
勉強以外の悩みに関する相談を受けることもよくあります。 このような対話を通して、お互いについてよくわかってくると、自然と信頼関係が築かれていくものです |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88305 | 男性 | 26歳 | 1,700円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋外国語大学 外国語学部/英米語専攻 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県小山市 JR宇都宮線小山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| とにかく褒めまくります。もう恥ずかしくなるくらい褒めまくります。褒められて嬉しくない人間はいません。また学習の成果は褒められた方がいい結果につながると、心理学的に発表されています。とにかくほめて、自信を持ってもらい、勉強が楽しくなるようにし、習慣づけてもらいます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| おどおどしないことです。絶対的な指導で引っ張っていき、成果を出して、初めて信頼関係が築けると思います。また私自身の隠し事もあまりせずにオープンにしていきたいと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83226 | 男性 | 33歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 教育学部学校教員養成 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市平出町 JR宇都宮 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 62432 | 男性 | 37歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 一橋大学 経済学部 卒 酪農学園大学 獣医学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県さくら市 氏家駅(栃木県) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標設定（長期目標、中期目標、短期目標）とそれを実現するための計画。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88028 | 男性 | 26歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 宇都宮線 宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分に自信を持つこと。
勉強だけでなく、部活やゲーム、趣味などなんでも良し！ |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師の側が生徒に対して壁を作らないこと。
テンプレートな上下関係に囚われない。 （厳しい上下関係が響く子もいれば、友達に近しいような関係が落ち着く子もいる。） |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 71880 | 男性 | 33歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東北大学大学院 理学研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市中今泉 JR宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ほめるべき時に思いっきりほめること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずは、授業の中や、その合間に雑談をしたり、話を聴いたりして、お子様の置かれている状況、気持ち、悩み、思いなどをしっかりと理解していくことが重要であると考えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84641 | 女性 | 21歳 | 2,100円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 宇都宮線自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| たくさんお話しして、気持ちを理解すること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| やる気をもって臨むこと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90491 | 男性 | 24歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 群馬大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 群馬県前橋市下小出町 両毛線前橋駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| その生徒がどんなことに関心があるのかを見極めること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| しっかりと最後まで生徒さんの話を聞くこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86453 | 男性 | 23歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市薬師寺 自治医大駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 寮在住なので通学区間は特にないです | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89000 | 男性 | 23歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験を積ませてあげること。分からなかった問題を丁寧に説明して、自分でできるようになったという感覚を増やしていく。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 積極的なコミュニケーションと感情表現。問題が解けたら褒める。分からなくても生徒の気持ちを考えて丁寧に説明する。
また何より、生徒のことを第一に考え一緒に勉強していくと言う思いで指導を行う心構え。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90254 | 男性 | 22歳 | 1,300円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 都留文科大学 文学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県那須塩原市五軒町 宇都宮線西那須野駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東北本線(黒磯～矢板)(駅から徒歩圏内もしくは送迎) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 環境を整える事だと考える。例えば勉強中はスマホを遠ざけるなどして勉強に集中させれば自然とやる気が上がる。英語の勉強に関しては生徒の興味のある物語や漫画、映画でもなんでもいいのでそれを英語で見たり読んだりできるのであれば普段からやる気を持って“英語勉強”ができる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 思いやりを持つ事。生徒のペースに合わせて勉強法や進度を変えることが大切だと考える。勉強以外でも勉強前でも後でも何気ない会話を持つことが大切。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90101 | 男性 | 29歳 | 1,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 農学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県さくら市 JA宇都宮線 氏家駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さん自身が成長を実感できること。間違えを否定的に捉えすぎず、正解を導く工程を楽しいと思ってもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションをとること。成長した部分をしっかり褒めてあげること。反対に、似たよなミスをするポイントは一緒に反復してあげること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82849 | 男性 | 25歳 | 2,300円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 群馬大学 共同教育学部数学専攻 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 群馬県前橋市 東武伊勢崎線 太田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒が楽しく勉強を行えるように講師側の準備、楽しくコミュニケーションをとりながらやること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 楽しいコミュニケーションと、わかっていくことでの自信UP。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89957 | 男性 | 65歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京外国語大学 外国語学部 卒 東京外国語大学 外国語学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市大曽 宇都宮線宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 英語を征服すれば、どんなメリットや醍醐味があるか、を生徒に伝え、将来に英語をどう生かせるかを具体的に説明することです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 決して一方通行で頭ごなしの指導ではなく、常に生徒の立場に立ち、フラットな関係を保つこと。また約束は必ず守り、教師としての威厳を示すのではなく、常に謙虚に接すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87451 | 女性 | 22歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習の楽しさを知ることや、全ての問題が違うことを聞いているのではなく繋がりを知ることで解く方法（コツ）を知るだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんごとの性格に合った、対応の仕方を考えることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89632 | 男性 | 24歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 自治医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市葵区 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目的を共有すること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 一緒に寄り添って勉強を進め、時には何気ない会話を行って自分を知ってもらう | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87647 | 男性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 宇都宮線 自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強を楽しいと思っていただくことだと思います。小学校から大学まで授業というものは基本的に前回の授業の理解が前提で進みます。したがって一度つまづくと追いつけないシステムになっています。これが勉強はつまらないと感じさせてしまう要因の一つです。しかし、個別指導では生徒様一人一人に寄り添うためこのような置いてけぼりの状態にはなりません。今まで学校でわかってなかったことがわかるようになると「嬉しい」と感じると思います。その「嬉しい」が積み重なっていくと勉強そのものが「楽しい」と思え、やる気が出ると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学校の話や部活の話など、勉強の本筋から少しそれた話をすることで生徒様との心理的距離が縮まると思っています。これは個別指導塾での教育経験から学びました。ただ勉強を教えるだけでは信頼関係は構築されません。たまには生徒様と一緒にふざけて笑い合うような先生の方が生徒様からの信頼は厚いと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89215 | 男性 | 21歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 地域デザイン科学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市 JR宇都宮線 宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 現実的な目標の設定です。他にも勉強のモチベーションを維持できるものがあればベストだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒が教師に望む姿で授業を進めることだと思います。フランクに接する方がいいのか、敬語で丁寧に教える方がいいのか、なるべく早く見極めそれに沿う形で授業を行います。遅刻やドタキャンは厳禁です。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89047 | 男性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 群馬大学 理工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 群馬県桐生市天神町 両毛線 桐生駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 先生との信頼関係 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強以外での話や勉強ができたときにしっかりとほめてあげること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88524 | 女性 | 20歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 自治医大駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やりたくないことを無理やりやる気にさせるのは間違っていると思います。そのことで生徒を責めるのも違うと思います。そのような時は、勉強が楽しい！だからやりたい！と思ってもらえるよう、こちらがいかに工夫をするかが大切だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 無難ですが、コミュニケーションをとることだと思います。その中で、ここはわからない、ここはこうしてほしい、こうしていきたい、といったことをお互いが話せるような雰囲気作りを目指したいと思います。 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86650 | 男性 | 21歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 宇都宮本線・自治医大駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の面白さに気づかせること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 時には勉強以外の世間話を交えながら指導する。 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78578 | 男性 | 65歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 明治大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市駒生町 ＪＲ宇都宮線、東武宇都宮線 宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 楽しく勉強が出来るように致します。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ある程度楽しく勉強して、成績が上がることが重要だと思います。
日々の勉強が楽しいこと、成績が上がること両方が必要だと思いますよ。 |
|||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86587 | 女性 | 25歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市薬師寺 宇都宮線 自治医大駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めることだと思います。
分からないところが理解できるというのは、思っているより嬉しく凄いことでモチベーションになると思います。 |
|||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 答えを急かさないことと、否定しないことだと思います。 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88192 | 男性 | 19歳 | 1,700円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 農学部 1年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市陽東 東北本線 宇都宮駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強がどう将来に直結するのか把握できないと、学習意欲が上がらない場合が多いです。将来の夢や理想像を明確にするのが、モチベーションアップへの近道です。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 授業中は勉強はもちろん、人間関係や進路、趣味などについても話す時間を設けようと考えています。 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86818 | 男性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 3年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 JR宇都宮線自治医大駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功した後をイメージしてもらう。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 常に生徒目線で考える。 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87250 | 男性 | 22歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 4年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 宇都宮線 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めて伸ばす。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 考えてたらじっくり待つ。 | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76680 | 女性 | 23歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市薬師寺 湘南新宿ライン 自治医大駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 本人が気付いていない得意・不得意を何度も伝えること。また、最初は出来なくて当然というマインドを埋め込むこと。どんなに出来なくても「私はコレが得意なんだ！」と自然に思っていくことでやる気がでます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 何気ないことをいっぱい話す。 | |||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79093 | 男性 | 23歳 | 2,200円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 自治医大駅 |
|||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 近い期間の目標をたてること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの目線で考えること | |||
| 詳細データの表示 |
|||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79057 | 男性 | 23歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 自治医科大学 医学部 2年 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県下野市 宇都宮線 自治医大駅 |
|||
| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87033 | 男性 | 25歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学院 地域創生科学研究科 工農総合科学専攻 修士課程1年 宇都宮大学 工学部 卒 |
|||
| 住 所・最寄駅 | |||
| 栃木県宇都宮市平松本町 JR宇都宮線 宇都宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の置かれている状況の理解。
それに加えて、将来な明確なビジョンを一緒に考えてあげること。 一番良くないのはなぜ勉強をしなきゃいけないのか分からず、目標もなく、ただやらされているという状況。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 適度な自己開示と、ある種のマウント。
マウントという言い方は良くないですが、つまり能力があることをしっかり見せて印象つけます。 はじめの何回かの授業で、「この人に教われば成績があがりそう！」と感じる要素を見せることで信頼を得ることができます。 あとはこちらからの歩み寄りと理解があればバッチリです。 |
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