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検索結果：368件該当 1件〜35件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 90520 | 男性 | 25歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 佛教大学 歴史学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府寝屋川市 京阪本線萱島駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 近鉄京都線（大和西大寺〜京都） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標達成後のイメージを可能な限り鮮明に持ってもらうこと、またその目標までのステップアップを生徒本人が感じられること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| よく話を聞き、背景にある想いを理解すること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 68237 | 男性 | 28歳 | 6,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県奈良市 近鉄奈良線・京都線・橿原線 大和西大寺駅徒歩すぐ |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ■生徒さんには楽しく・賢く勉強してもらいます。お子様が、保護者様や家庭教師に服従する立場とは考えていません。スパルタ指導の対極のイメージがわかりやすいかと思います。保護者の方などが「〜させる」スタイルでうまくいっていない場合はぜひご相談ください。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ■「大人＞子供」、「先生＞生徒」という価値観を絶対視しないことが大切と考えています。家庭教師という立場上、勉強における能力では「家庭教師＞生徒」となるわけですが、人間としての価値に大証があるわけではないです。
特に、中学受験生男子は、上から目線を嫌う子が大半です。私の場合、そもそも厳しい上下関係があるとは思っていませんので、スムーズにお話できる場合が多いです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90517 | 男性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 奈良県立医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県橿原市小房町 近鉄大阪線 大和八木 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88864 | 男性 | 21歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 奈良県立医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県西宮市 神戸線 阪急西宮北口駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急神戸線 (西宮北口〜大阪梅田)
近鉄大阪線 (鶴橋〜大和八木) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| モチベーションを維持するために、具体的な目標を設定することが大切だと思います。
漠然と勉強するだけでは、やる気を起こすことは難しいと思うので、身近な目標を設定して、その目標に向けて一緒に頑張れる環境を作ることができればなと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 対等な立場で活発に意見交換をおこなうことが、生徒との信頼関係を築く上で最も重要なことだと思います。
生徒と教師という関係性では、どうしても“教師から生徒への一方的な授業”になりがちですが、そこの上下関係をあえてフラットにして、本音で語り合える関係性を構築していくことが、信頼関係を築く上で非常に重要なことなのではないかなと考えます。 もちろん、礼儀をわきまえるべきところでは、しっかりと“教師と生徒”という関係性は守られるべきだとは思いますが、それ以外の場面では、気軽に悩みを相談できたり、共感しあえるような関係性を構築していくことが大切であると私は考えます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 30530 | 男性 | 46歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西外国語大学 外国語学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府寝屋川市 京阪本線 萱島駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 熱意はもちろんですが、褒める所は褒め、諭す所はしっかり諭し、
ひとりの人間としてしっかり向き合うことだと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 嘘をつかず、現状をしっかり見つめてもらうことだと思います。
自分を知ってもらうことだとも思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 31774 | 男性 | 57歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| (国立）京都工芸繊維大学 工芸学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府寝屋川市 京阪寝屋川市駅 ＪＲ東寝屋川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| とても簡単な問題でも出来るようになってもらって気分を乗せることです。また少し先の目標設定をすることです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 今、一番分からず大変に思っている内容について分かってもらえるように丁寧に工夫をして説明し理解してもらえる中から、尊敬されるようになり信頼をしてもらえるように努めます | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72020 | 男性 | 59歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県大和郡山市 JR大和路線 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87325 | 男性 | 35歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県大和高田市 近鉄大阪線五位堂駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験を積ませる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 圧倒的な指導力
生徒との雑談を通して、お互い包み隠すことなく、いろいろなことを言い合う。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87673 | 女性 | 43歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 奈良教育大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県生駒市 近鉄南生駒駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目的を持たせること。
なぜ勉強しているのか。勉強したらどんないいことがあるのかを伝える。 そして、努力した後に結果を出させてあげること。 努力が報われる事で、次への意欲とつながると考えています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| こちらから心を開くこと。
生徒さんの話をしっかりと聞き、気持ちに寄り添うこと。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87548 | 男性 | 48歳 | 2,200円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 外国語学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府堺市堺区 南海電鉄堺駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 先ずは生徒の現状を聴き取りながら信頼関係を築き、その上で目標達成のための的確な指示を出してあげる事だと思います。
また、知識を身につけることは本来楽しいはずなので、テキスト通りの説明に終始するのではなく、興味を持って自主的に学習を進めてもらえるよう補足的な説明、しばしば、通常の学習では端折りがちになる「なぜ、そうなるのか？」などを丁寧に伝えるよう心掛けています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 時間を掛けた聴き取りで生徒の学習に対する態度を把握し、自身の経験に基づくアドバイスを硬軟とり混ぜて聞いて貰うことかと考えています。
また、英単語・数学公式の覚え方の工夫などを実践してもらい、的確なアドバイスに基づく努力が結果につながることを実感してもらうことでしょうか。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88728 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 奈良県立医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県橿原市 近鉄京都線 橿原神宮前駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功経験をつけさせてあげる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強面だけでなく、生活面などでもコミュニケーションをとること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 69912 | 男性 | 62歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府相楽郡精華町精華台 近鉄新祝園駅、ＪＲ祝園駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験を重ねてあげることです。毎週できることが一つずつでも増えて行けば生徒のやる気はどんどん高まります。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 寄り添うことです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89513 | 男性 | 33歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 奈良教育大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県奈良市 近鉄橿原線九条駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 短期間での目標設定
教師や家族とのコミュニケーション |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒が話すタイミングを作る（待つ）こと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90382 | 男性 | 18歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市住吉区 大阪メトロ あびこ駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| あびこ駅から柴原阪大前駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 出来たことを褒める。好きな科目を作ってあげる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 嘘はつかない。
生徒の得意、不得意は理解してあげる。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 74212 | 男性 | 55歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東北大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県大和郡山市 近鉄橿原線筒井駅、JR大和路線大和小泉駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 当然すぎることだが、模範となる大人になることである。心騒がすことなく日常生活を送ることはもちろんのこと、日々の自身の学習を怠らないことで自信をもって日々の家庭教師の指導をすることである。これらを必要と思ったのは、生徒は教師の目を見て勉強するので、教師がこれらのことをきちんとやっていれば、いわなくても家庭教師の期待に応えてくれると思うからである。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要だと思うことと全く同じであるが、休憩時間に趣味の話をしたり生徒がくつろげるよう配慮することである。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84005 | 女性 | 26歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都産業大学 文化学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県奈良市 近鉄奈良線 菖蒲池駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒が希望すること（進学、将来の夢、興味のあること）などを聞き、それに対する具体的なルートを示してあげることです。
そうすることで、何をして良いかわからない、という事態から抜け出せます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| たくさんコミュニケーションをとることです。
ご飯は何が好きかという話から、趣味の話、普段自分が考えていることなどを聞いて、話を聞いてくれる人と思ってもらえるように心がけています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90149 | 女性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県北葛城郡王寺町 和歌山線 畠田駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 和歌山線 (畠田駅〜王寺駅)
大和路線 (王寺駅〜大阪駅) 神戸線 (大阪駅〜神戸駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒のできないところを正確に見抜き、それぞれの生徒に合った指導をして、勉強においてできるようになることの楽しさを教えることが必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 授業内容のみならず毎回のコミュニケーションを大切にし、勉強やその他の学校生活についても相談に乗ってあげる過程で、信頼関係が築かれていくと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86594 | 女性 | 21歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 奈良県立医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県北葛城郡王寺町 JR王寺駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 近鉄 新王寺駅〜八木西口駅 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87287 | 男性 | 26歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 工学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県生駒市 近鉄奈良線 東生駒駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 2022年3月まで
近鉄奈良線（東生駒駅〜大阪難波駅） 御堂筋線（なんば駅〜梅田駅） 阪急宝塚線（大阪梅田駅〜石橋阪大前駅） 2022年4月から 近鉄奈良線（東生駒駅〜近鉄日本橋駅） 堺筋線、阪急千里線（日本橋駅〜北千里駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 最も大切なことは目標をキチンと設定することです。やる気が出ない生徒さんの中には目標をどこにするのかが設定されていなかったり、何から進めていけばいいのかがわからない方が大勢います。そのため、私は生徒さんが間違った勉強法などで自分の道筋がわからなくならないよう、正しい勉強法で最短距離で合格や成績アップを目指せるようサポートさせていただきます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずはしっかり話し合って、適度な距離感を掴んでいくことが大切だと思います。そこで性格をある程度理解し、その性格にあった学習計画を生徒さんと一緒に作製し、成績が上がるにつれて仲間意識がより強固になっていくと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90336 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 奈良県立医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府羽曳野市南恵我之荘 近鉄南大阪線 恵我ノ荘駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 近鉄南大阪線（恵我ノ荘駅〜橿原神宮前駅）
近鉄橿原線（橿原神宮前駅〜大和八木駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒が何かを出来るようになったら、しっかりとその過程と結果を褒めることが重要だと思う。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒が何かを出来るようになったらしっかりと褒めることが重要だと思う。ただ、ずっと褒めるばかりではなく、生徒がサボった時などは正しく叱ることも重要だと思う。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90215 | 男性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市西京区川島有栖川町 阪急京都本線 桂駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分に合った勉強法を見つけることと、自分が継続・達成できる勉強予定を立てることが大切だと思います。私も勉強法について長年悩み続け色々な方法を試してきました。その経験の中で良かったものなどを中心に紹介していき、生徒がやる気になるような勉強法や勉強予定を探していきたいです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| やはり会話をとることが大切だと思います。いくら説明が正確でも生徒が聞く姿勢を見せてくれなければ、全く生徒の理解に繋がらないということは塾講師時代に大変実感しました。日々の会話の中で生徒の性格を捉え、何でも気軽に相談できるような人でいたいです。
また、解説の正確性ももちろん大事だと思います。生徒の質問に間違いなく答え、信用されるよう努力いたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89551 | 女性 | 23歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学 外国語学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市北区 谷町線 南森町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分から勉強してみたい、と思ってもらうことだと思います。
例えば英語の授業でしたら好きなものについて説明する文章を考えてみたり、実際に作成した文章を音読してみたり。自分の興味に基づいた活動をすると意欲的になりますし、覚えやすいと思います。 私の授業では、生徒の意欲を引き出すきっかけ作りを徹底しておこなうようにしています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| たくさんコミュニケーションをとり、明るく楽しい雰囲気を作ることだと思います。
ただ明るく楽しいだけでなく、勉強するときや集中するときはしっかりする。けじめのある指導をしたいと思います。 年齢が小さい方の場合は、親御さんの励ましや適切な声掛けも大切なので、お話しして本人のやる気を引き出すように協力していただくこともありました。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84800 | 女性 | 58歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社女子大学 家政学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県橿原市 近鉄橿原神宮前駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の性格に合った指導法をすることです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| わかる！と感じさせることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84593 | 男性 | 44歳 | 3,200円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市中央区 OsakaMetro堺筋線 長堀橋駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 勤務先が複数ございますので全区間ご負担をお掛けしますが
お支払願います。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 授業内でやればできるかも？と思わせる。自信をつけさせる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 時間厳守、親御さんとのコミュニケーションの充実、本人の理解度を上げること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90326 | 男性 | 24歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学大学院 理工学研究科 修士課程2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県生駒郡安堵町 JR大和路線、大和小泉駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR大和路線(大和小泉-天王寺-鶴橋-大阪)
阪急北千里線(大阪梅田-淡路-関大前) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気とは、何か。モチベーションがなければ、成果を得ることはできない。しかし、やる気は必ずある時とない時が存在する。私が思うにやる気は無理に作られるものでも、簡単に生まれるものではないと考えている。まず、気分に左右されるやる気に対してどのような見解や反応が自分自身に影響を与え、居心地の良い選択や方法を取るのが適正であるかを個性から見分けて気付けるもんだと思う。達観した冷静なマインドを早くに習得することで、精神を鍛えやる気に左右されない強いハートを作り上げる。しかし、簡単に習得できないのは事実。生徒に合わせて少しずつ一緒に訓練していく。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の理解である。教えるという関係性ではなく、生徒の不安や苦手、長所や癖などを把握し成長につなげていく点を探す関係性を目指す。一方的ではなく、生徒からも私へ気軽に質問や改善案などを意見しやすい雰囲気づくりを心がける。
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90236 | 男性 | 18歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 文学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県奈良市 近鉄奈良線 新大宮駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京阪線(出町柳駅〜丹波橋駅) 近鉄京都線(丹波橋駅〜大和西大寺駅) 近鉄奈良線(大和西大寺駅〜新大宮駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 単なる暗記ではなく、体系的な勉強を覚えてもらうことで、自分で分かる楽しさを体験してもらう。
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強、またはそれ以外でも生徒様の悩みを聞き、答えは教えないが、最善のヒントを与える。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90219 | 女性 | 21歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪市立大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府阿倍野区天王寺町南 近鉄河堀口駅、JR寺田町駅 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互いを知ることだと考えます。年齢や住む場所、生活が全く異なる先生と生徒の間には溝ができがちですが、趣味や日頃の生活、学校での様子など他愛もない会話から相手を知ることで自然と信頼関係構築につながると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88324 | 男性 | 19歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 経済学部 1年 大阪大学 経済学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県桜井市 近鉄大阪線 桜井駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 近鉄大阪線(桜井駅〜鶴橋駅)
JR大阪環状線(鶴橋駅〜大阪駅) 阪急宝塚線(大阪梅田駅〜石橋阪大前駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やらなければいけないことを整理して小さなゴールをいくつも作り、自分の成長を感じながら出来るようにすること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんとしっかりとコミュニケーションを取り、自分本位の授業ではなく、生徒さんの考え方や求めているもの、勉強のペースなどを考慮して行うこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88176 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 法学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区 京阪本線 神宮丸太町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは生徒の頑張りをしっかりと評価してあげること、できた事柄はしっかり褒めてあげることだと思います。しかし、やる気が出ない、問題が解けないなど、生徒が壁にぶち当たったとき、共に解決策を考え、次の一歩を踏み出すためのサポートをすることで、やる気は自然と引き出されていくと考えています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ただ教材を読み上げるだけ、などの愛想悪い対応をせず、その生徒に足りていないことや苦労していると思われる部分を考えてあげて授業を展開することで、｢自分のことを考えてくれているんだな｣と生徒が自然と思ってくれるようになれば、信頼関係は生まれてくるはずです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89740 | 男性 | 25歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 2年 京都大学 工学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市兵庫区荒田町 阪急神戸線 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 問題に正解するという成功体験がやる気につながると考えています。
例えば、間違えた問題は解説して類題を解かせて正解させるなどと言ったことでやる気を出させていきます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 先生には何を言っても大丈夫という安心感を与えることが大事であると考えます。
決して怒らず相手の意見を尊重しながら教えていくことで心を開いていき、つまずいたところは恥ずかしがらずに質問できるような関係性を築きます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90131 | 男性 | 19歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 経営学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市灘区 阪急神戸線 六甲駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 先生との良好な関係が大事だと思っています。今週もあの人が来る時間か...と気分が落ち込むような関係では成績以前の問題で、先生のためなら頑張ろうと思って貰えるような先生になる努力をしています。
また、本当に効果的な宿題を出すことも大切だと思っています。意味があると気がついたら誰でも宿題をやろうとすると信じています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| とにかく勉強以外にも様々な話をして、日常生活の些細なことでも相談できるような兄のような存在になることが大切だと思っています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86163 | 男性 | 22歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市青山台 阪急千里線 北千里駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 大阪モノレール線（門真市駅〜阪大病院前駅） | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 40507 | 男性 | 47歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県大和高田市 近鉄南大阪線 高田市駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強が嫌いというマイナス思考、喰わず嫌いを治させることが一番だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 些細なことでも、褒めてあげること。できないからといって辛辣な表現をせず、寛大な心で「できないと素直に言える」ことをまずは認めることが大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90087 | 男性 | 20歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 海洋政策科学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県生駒市 近鉄けいはんな線 白庭台駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 白庭台駅〜阪神御影駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分かる勉強からして、楽しさを感じること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションをとること。
勉強以外の話もする。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72253 | 男性 | 32歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学大学院 商学研究科 卒 大阪産業大額 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府堺市北区長曽根町 御堂筋線なかもず駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| この先生なら信頼して一緒に楽しく勉強できると思ってもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずは私が大人ではあるが、話しやすい相手であると知ってもらうことです。親御さんでもなく、先生でもなく、第3の立場として生徒さんと会話をしていくことで、思春期でお悩みのご家庭でも私のお話なら聞いてくれるという状況を作り出し、保護者様の要望も私を通じて伝えられるような環境作りをめざしています。 | |||
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