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検索結果：1222件該当 1件〜35件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 92359 | 女性 | 19歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市中区千代田 JR中央線・地下鉄鶴舞線鶴舞駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 鶴舞線（伏見駅〜鶴舞駅）東山線（伏見駅〜本山駅）名城線（本山駅〜名古屋大学駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強が楽しいと思えること、勉強を無理矢理させられているという意識をなくすこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんとコミュニケーションをしっかりとり信頼関係を築くこと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92355 | 男性 | 22歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社大学 理工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県宝塚市 宝塚線 売布神社駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なぜやる気がないのか、なぜ勉強するのかを考え、その結果勉強が自分の将来に大きく関わるということが自分で導き出せればいいかなと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 先生対生徒ではなく、一個人同士であることを意識しながら話せば信頼関係が築けると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92345 | 男性 | 17歳 | 1,800円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 明石工業高等専門学校 都市システム工学科 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県赤穂市 神戸線 魚住駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 播州赤穂駅〜魚住駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強に対して悪いイメージを持たせない、わかりやすい指導。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 挨拶をすることと、生徒の意見・疑問を無視しないことです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91889 | 男性 | 36歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学大学院 地球環境学舎 卒 フロリダ工科大学 海洋・環境学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市 北大阪急行 桃山台駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87490 | 男性 | 31歳 | 6,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市淀川区 御堂筋線東三国駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の好きなことと勉強をリンクさせることで勉強＝おもしろくないというイメージをなくし、達成感を与えること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションはもちろん、常にピュアな気持ちで接して、いい空気感を作ってあげること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88283 | 女性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市兵庫区 高速神戸駅、JR神戸線 神戸駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR神戸線 ひめじ別所駅〜六甲道駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒に寄り添い、一緒に考えながら理解しようとする姿勢を忘れないこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強のことだけでなく、趣味や学校のことなどについての話をすることで、コミュニケーションをできる限り多くとること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90842 | 女性 | 20歳 | 2,300円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪公立大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県川西市 阪急宝塚線 川西能勢口駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急宝塚線（川西能勢口〜大阪梅田）
JR大阪環状線（大阪〜天王寺） |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92327 | 男性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県川西市 阪急宝塚線 川西能勢口駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急電車 (川西能勢口駅〜高速神戸駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 適度な休憩だと思います。自分の経験では、1時間以上続けてすると生徒さんの集中力が急激に落ちると感じているので、個別指導時は適度な休憩(2時間なら55分個別指導、10分休憩、55分個別指導)を挟むように心掛けています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 指導時に指針を転々としないことと勉強以外のコミュニケーションも大切にすることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89015 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市兵庫区荒田町 阪急電車阪神電車高速神戸駅 JR神戸駅 地下鉄湊川公園駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 1)生徒さん自身が、目標をしっかり持ち、具体的にその素晴らしい未来を意識する。そして、勉強すればその未来に近づけると理解する。
2)勉強の中に「わかった！」と言う瞬間を作り、勉強に少しでも楽しみを感じてもらう。 3)勉強に主体的に取り組んでもらう。自分で勉強方針・計画を立てると、見通しが良くなり、勉強が少し楽しくなります。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 綿密にコミュニケーションを取ることです。私は、生徒の勉強面をみるだけでなく、部活・趣味・人間関係といった生活面の話もすることで生徒一人一人に適したより効果的な指導ができると考えています。その為、生徒や生徒のご家庭の方々とは、勉強以外に関するコミュニケーションもとっていきたいです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 77503 | 男性 | 46歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 商学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市 北大阪急行線・桃山台駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92331 | 女性 | 18歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市兵庫区荒田町 地下鉄山手線 大倉山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を可視化させること、目標を達成した後に待っている楽しみを自覚させること、勉強に少しでも楽しさを見出してもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分から明るく接していくこと、生徒さんの性格や好きなこと、趣味を理解すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85112 | 女性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県宝塚市すみれが丘 阪急電車 宝塚駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 宝塚駅〜大倉山駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分がやらなかったことで後悔したことなど経験談を話すこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| しっかりとコミュニケーションをとり自分の考えばかりをおしつけないこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90432 | 女性 | 19歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市兵庫区 阪急線 高速神戸駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急線 高速神戸駅〜六甲駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の楽しさを感じてもらうことや、モチベーションを向上させることだと思います。些細なことですが、難しい問題を解けた時に一緒に喜んだり、解答を間違えていても考えの過程を評価したりすることで、勉強に対する苦手意識は大幅に小さくなると考えています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒が納得するまで丁寧に教えること
勉強以外の会話も取り入れ、気軽に質問できる環境をつくること |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 18216 | 女性 | 48歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市北区 神戸電鉄有馬線花山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| １つは分からない部分を聞き出し、戻る必要のあるところまで戻り、少しずつその部分を解消すること、そのためには少しでも生徒さんが聞けないことでも聞けるようにしています。
そして、もう１つは試験などできなかったからと落ち込む児童・生徒さんたちを見て、次にはできるように教えてその問題を繰り返し、それから、落ち込むぐらいなら、どのようにすればよいか反省するよう伝えています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんが教科で質問があるときに聞きやすいように話しやすく配慮すること、そして、それによりコミュニケーションを取れるようにしています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78351 | 男性 | 36歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学大学院 医学系研究科 卒 神戸大学 海事科学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市垂水町 阪急千里線豊津駅 大阪メトロ御堂筋線江坂駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さいことでも成功体験を増やすことだと思います。そして、出来た事に対してはこまめに褒めることも必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| こちらから心を開き、また生徒の話によく耳を傾けることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78961 | 男性 | 47歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都工芸繊維大学 工芸学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県川西市 能勢電沿線 鼓滝駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| わからない問題であっても、とことん噛み砕いたヒントを与えて”自力で解けた”を実感してもらうこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 日常会話も大切にし、学習上での成果を褒めてあげること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86140 | 女性 | 28歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学大学院 生命科学院 卒 北海道大学 薬学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府枚方市 京阪本線 樟葉駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京阪本線(京橋〜樟葉) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| その生徒が何が好きか何が嫌いかを把握すること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分のことも開示すること（先生のことが良くわからなければその先生を信用することはできないと思います） | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72670 | 男性 | 34歳 | 6,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学大学院 人間・環境学研究科 卒 京都大学 総合人学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 奈良県香芝市 近鉄大阪線 二上駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 努力が結果に結びつくという実感と、目標。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の目線に立つことと、一人前の人として扱うこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92312 | 女性 | 36歳 | 1,200円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県明石市二見町東二見 山陽電鉄 東二見駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒が本心から望んでいるゴールはどこなのか意識してもらう事です。今は手の届かない志望校であっても、自分の中で本当に行きたいと思えば自然とやる気が出てくると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 普段の行動にも意味があると理解する事です。勉強したいのについダラダラSNSを見て過ごしてしまう、だったとしても毎日別の事で疲れきってSNSしか見る気力がないだけかもしれません。また本人が好きなことや話をする事も、その人となりを知るために大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92310 | 男性 | 18歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市中央区 JR神戸線 神戸駅 阪急電鉄神戸高速線 花隈駅 阪神電車神戸高速線 西元町駅 神戸市営地下鉄山手線 大倉山駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急電鉄（六甲駅〜花隈駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さな目標をつくり成功体験を重ねる。
目標達成後の自分をイメージする。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 準備を欠かさない。
生徒とコミュニケーションをとり、お互いのことを知る。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83484 | 男性 | 48歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 兵庫医科大学大学院 医学専攻 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県西宮市 阪神神戸線・武庫川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| わからなかったことがわかるようになり、勉強が面白いと感じることだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 短期間で成果を上げることだと思います。また勉強以外でも悩みなどがあれば傾聴することも大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89921 | 女性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西学院大学 教育学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市福島区 阪急今津線 今津駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪神線 野田駅〜大阪梅田駅
阪急線 大阪梅田駅〜門戸厄神駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 将来的にどうなりたいかの話をして、そうなるための過程を一緒に考える。目標をしっかりと持ってもらう。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒とのコミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83476 | 女性 | 53歳 | 3,700円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸市外国語大学 外国語学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県明石市上ノ丸 JR明石駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| テンションを高く持たすやり方を教える。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| きっちりと、わかりやすいように、かみくだいて説明してあげる。
必ず、やりとげる、助けてくれる、あてに出来ると、自分が思われるように努力している。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92297 | 男性 | 59歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学大学院 法学研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府舞鶴市 舞鶴線 東舞鶴駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験の積み重ね | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 親しき仲にも礼儀ありを実行する | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 13981 | 男性 | 45歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 徳島大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岡山県倉敷市 山陽本線 新倉敷駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 今まで、１００人以上見てきましたが、やる気のない生徒に出会ったことがありません。確かに勉強をしないで部活ばかりの生徒がほとんどで、ご両親から「うちの子は、やる気がないので」と言われますが、本人に「成績あげたい？」と尋ねると全員「はい」と答えました。進学校に通っている生徒であれば、勉強のできる環境・条件を整えればみんなやります。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話をたくさんすることだと考えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78325 | 男性 | 64歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都産業大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県加古川市尾上町 山陽電車 尾上の松駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒のつまずきを見極め、そこのフォローをうまくやれば徐々にやる気が出てきます。 ほめてのばすことが秘訣です。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話をよく聞き、小ステップで目標を高めていく。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89866 | 男性 | 61歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 情報理工学部 卒 東京大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市港区 環状線 弁天町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 好きということ。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 尊重 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87537 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 兵庫医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県尼崎市武庫川町 阪神本線 武庫川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 将来自分がなっていたいものを想像して、そこから逆算することで、今自分がどうすればいいかが見えてくる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話を親身になって聞くこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79244 | 女性 | 46歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東海大学 教養学部 卒 金沢医科大学 医学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市平野区 谷町線 喜連瓜破 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やればできるという実感が大切だと思います。先ずは、個々に合わせた目標を定めそれに向かって小さな階段づくりをし達成感を持ってもらうようにします。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 趣味や環境が似ていると築きやすいと思いますが、一番重要なのはその子の状況や心境を理解することだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89796 | 男性 | 25歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学大学院 工学研究科地球総合工学専攻 修士課程2年 大阪大学 工学研究科地球総合工学専攻 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府豊中市本町 阪急宝塚線 豊中駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の目標を理解し、それに合わせて無理のない学習ペースを計画することです。
定期テスト期間や受験期とそれ以外の期間のメリハリをしっかりつけることも大事だと考えております。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強のことから普段の何気ない出来事までコミュニケーションを沢山取ることです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 67750 | 男性 | 41歳 | 10,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県西宮市両度町 阪急 西宮北口駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 少しずつ刺激を与えていくこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒に「自分を理解してもらっている」と思ってもらうこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89730 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 外国語学部/ポルトガル語専攻 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府豊中市蛍池中町 阪急宝塚線 蛍池駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 大阪モノレール 蛍池-千里中央 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自力で考えて正解できたという経験をさせること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ささいな事でも言葉でコミュニケーションをとり続ける事。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 75492 | 男性 | 42歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学大学院 医学研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県西宮市 阪急線 仁川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒と講師の信頼関係の構築 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションと尊敬の念 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76147 | 男性 | 24歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 国際人間科学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 東京都葛飾区 常磐線亀有駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 仲良くなること
たくさん会話すること 勉強の面白さを伝えること |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 親身になって話を聞くこと
生徒を理解すること |
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| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89487 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市兵庫区荒田町 阪急線高速神戸駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強を楽しいと思ってもらうこと、やれば成績があがるんだということを実感してもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| こちらが誠意をもって指導すること。生徒の悩みに親身になること。 | |||
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