検索結果の一覧
検索結果:77件該当 1件〜35件の表示教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
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90135 | 女性 | 23歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 5年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 あいの風とやま鉄道 呉羽駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
なぜ勉強するやる気が起こらないのか、一緒に考えます。
目標を設定し、その目標に向かい、やる気を沸き立たせます。 やる気を起こすスイッチは何か考えて、そのスイッチを押すためにひと押しします。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
勉強等で苦しい時には焦らずに、楽しい時はさらに楽しくなるよう、時には雑談や例えを用いて、温かみを持ちながら、生徒さんが自分から
勉強に向えるよう努めております。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91793 | 女性 | 22歳 | 3,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 5年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市杉谷 呉羽駅 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91735 | 男性 | 73歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
金沢大学/富山大学大学院 理学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 富山港線競輪場前下車徒歩2分 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
90095 | 男性 | 47歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
日本大学 文理学部 卒 日本大学 文理学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県高岡市 高岡駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
小さな学習変化に気づき、良いことなら、褒めて、保護者と共有して保護者からも誉めてもらい認めてあげること。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒と本気でぶつかり、勉強を教えながらも時には冗談言い、メリハリな授業をなるように心がけ、生徒に常に寄り添うこと。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91715 | 女性 | 22歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 呉羽駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
自家用車 | |||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
本人の目標が何かを再認識させること。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
ポジティブな考え方をする。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
82960 | 男性 | 30歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
関西大学大学院 理工学研究科 卒 関西大学 システム理工学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 富山地方鉄道 不二越駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
やる気が出るまで辛抱強く待ち、多様な情報を提供する | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
自分ことをよく話し、相手のことをよく聞くこと | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91625 | 男性 | 60歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
金沢大学 薬学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
石川県金沢市 IRいしかわ 金沢駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
IRいしかわ(金沢駅〜石動駅) | |||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
将来のことや、夢について考えてもらい、近い目標、遠い目標を持ってもらう。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
大人として対応すること。
正直に対応すること。 よく話をきくこと。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
87616 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 3年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 富山駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
学ぶことを楽しいと思えるようにすることです。新しい知識が増えること、解ける問題が増えていくことが自ら学ぼうとする第一歩になると思います。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒さんの「できる」を増やしていくことだと思います。解ける問題が増えることで、自信をもって何事にも取り組めるようになり、それが、信頼関係につながると思います。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91538 | 女性 | 52歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
金沢大学 教育学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県高岡市横田町 あいの風とやま鉄道 高岡駅 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91384 | 女性 | 21歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 3年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市杉谷 呉羽駅 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
77846 | 女性 | 32歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
武蔵野美術大学 大学院造形研究科 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
福井県福井市 電鉄 南富山駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
人が何かに夢中になるとき、その人はそれをしている自分が好きなのだと思います。毎日机に向かう自分、成績が上がっていく自分、周りに最近頑張っているなあ思われている自分など、生徒さんに自分自身を客観的な視点で見てもらうような励まし方をしながら、「勉強を好きになる」というよりは「勉強をしている自分を好きになる」ことを目指し、やる気に繋げるお手伝いをしたいです。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
87240 | 女性 | 23歳 | 1,600円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 人間発達科学部 3年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 越中荏原駅 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91280 | 女性 | 23歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 4年 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 富山駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
富山駅〜古沢 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
91115 | 男性 | 19歳 | 1,800円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 理学部 1年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市五福 富山地方鉄道 富山大学前 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
仲良くなることだと思います。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
共通の趣味や、ながらの日常会話をすることだと思います。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
90970 | 男性 | 34歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 薬学部 5年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 あいの風富山鉄道 呉羽駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
生徒との信頼関係を確立し、生徒に今の勉強が将来とどう繋がっているかを理解してもらうこと。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
正直に話すこと。
時間を厳守し、質問には可能な限り答え、わからなければそのままにせず、後日必ず回答すること。 生徒の抱えている悩みなどを解消すること。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
20703 | 女性 | 51歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 教育学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県射水市 JR−北陸線小杉駅 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
82568 | 女性 | 43歳 | 2,600円〜 |
大学・最終学歴 | |||
金沢大学 教育学部人間環境課程 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
石川県河北郡津幡町 津幡駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
取り組めそうな内容の提示、出来る感覚を持つこと。
集中に合わせ、活動内容を変える。 これをしたら休憩、終わりなど、見通しを持てること。 |
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生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
話をきく、本人のペースを見る。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
49399 | 男性 | 46歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学大学院 電子情報工学専攻 卒 富山大学 工学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県射水市高場新町 北陸本線 小杉駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
勉強に興味を持たせること。学校の授業が分かると勉強が面白くなるのでやる気が出る。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
何があっても怒らないこと。真摯に接すること。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
84563 | 男性 | 33歳 | 1,800円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 教育学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県射水市 小杉駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
小さなことでもほめること、結果と過程を大切にすること | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
時間を守る、早口にならない、勝手にものを触らない | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
89544 | 男性 | 23歳 | 1,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
金沢大学 医薬保健学域 5年 |
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住 所・最寄駅 | |||
石川県金沢市 JR 金沢駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
生徒さんの意識を勉強に向けさせることだと思う | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
コミュニケーション | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
85625 | 男性 | 22歳 | 4,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
金沢大学 理工学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
石川県金沢市 旭町 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
明確な目標を立てて、それに向けてどうしたらいいか?を考えていきます。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
「生徒」と「講師」の関係ではなく、あくまで「友達」のような関係で、なるべく距離を近くして些細なことでも相談に乗れるようにすることだと思うです。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
85081 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 5年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 高山線 婦中鵜坂駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
車です。 | |||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
生徒さんと信頼関係を築くことです。まずは、生徒さんとコミュニケーションをたくさんとって心を開いてもらうことから始めます。興味のある話題から徐々に仲を深めていったら勉強の深い話もできると思います。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
コミュニケーションをしっかり取ることです。やはり最初は緊張してしまうと思うので、興味がある分野のことなどから話して、少しずつ信頼関係を築いていけたらなと思います。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
67635 | 男性 | 58歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
早稲田大学 理工学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県黒部市植木 富山地方鉄道 東三日市駅 |
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定期区間(交通費無料) | |||
富山地方鉄道(東三日市〜魚津駅) | |||
生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
学ぶことに対する喜び | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
相手の立場にたつ。自分のやりかたを押し付けない。
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
87563 | 男性 | 29歳 | 1,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
金沢大学 医薬保健学域保健学類 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市豊田本町 富山港線 城川原駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
正論ばかりで話さない事だと思います。正直やる気にならない事は誰にだってありますので、それを頭ごなしに否定せず、生徒さんが努力できる方向へ引っ張ってあげるようにしています! | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒さんの問題に対する考え方や取り組み方や癖を認識した上で改善点を指導していく事だと思います!何でもかんでも自分の解き方や考え方を押し付けてしまうと例えそれが正しかったとしても生徒さんは困惑してしまうと思いますので、自分の考えを押し付けすぎないように気をつけています。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
87580 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 工学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市上飯野 東新庄駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
「わかった!」「そうなんだ!」と実感させること。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
コミュニケーションは大前提。お互いのことを理解することがとても重要であると思う。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
90526 | 男性 | 43歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
金沢大学 工学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 富山地鉄大泉駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
小さな事からでも良いので成功体験を経験してもらうこと。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
生徒の話を傾聴しながらコミュニケーションをしていくこと。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
90516 | 男性 | 18歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 工学部 1年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市寺町 西富山駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
ほめること、勉強の楽しさを伝える | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
対話、実績 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
88052 | 男性 | 23歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 4年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 高山本線 婦中鵜坂駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
やる気になってもらうには勉強を好きになってもらう必要があると思うのですが、いきなり好きになってもらうのはかなり困難です。ですので、始めは嫌でも勉強をやってもらうことで、テストで点をとれるようになって自信がつき、やれば出来ると気付くことでやる気になってもらえると思います。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
勉強に関係ない生徒さんの趣味などの話でもしっかりと聞くことが大切だと思っています。自分の話を聞いてもらうためには、相手の話をしっかりと聞くのがとても大切だと思っているので、指導中に集中力が切れたとしても、怒ったりせずまたやる気になるまで話を聞いてあげるようにしています。 | |||
詳細データの表示 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
87035 | 女性 | 21歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 3年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 高山本線 西富山駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
成功体験の積み重ね。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
嘘をつかないこと。 | |||
詳細データの表示 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
90293 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 5年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市寺町 高山本線 西富山駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
明確な目標設定をすることだと思います。(受験に合格したい、テストで〇点取りたい、など) | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
コミュニケーションを取ることだと思います。
指導の合間に会話をして、良い関係を築いていけたらと思います。 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
86822 | 男性 | 23歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 5年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 高山本線 婦中鵜坂駅 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
90134 | 女性 | 27歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学 医学部 5年 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県富山市 南富山駅前 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
ほめること。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
対話。 | |||
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
81610 | 女性 | 48歳 | 2,000円〜 |
大学・最終学歴 | |||
武蔵野美術大学 造形学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県南砺市 城端線 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
84157 | 女性 | 42歳 | 2,500円〜 |
大学・最終学歴 | |||
同志社女子大学 生活科学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県射水市 あいの風 小杉駅 |
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教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
89077 | 女性 | 28歳 | 2,200円〜 |
大学・最終学歴 | |||
富山大学大学院 人文科学研究科 卒 富山大学 人文学部 卒 |
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住 所・最寄駅 | |||
富山県黒部市 黒部駅 |
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生徒をやる気にさせるために必要なことは? | |||
普段のコミュニケーション、先生への信頼、自分の現状を把握できていること、目標があること。 | |||
生徒との信頼関係を築く上で重要なことは? | |||
話をしっかりと聞く、人の考えることを真っ向から否定しない。 | |||
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