検索結果の一覧
検索結果：63件該当 36件〜63件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 82759 | 男性 | 19歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 奥羽本線 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分が勉強せねばならない理由を気づかせること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 綿密なコミュニケーションの積み重ね | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82946 | 女性 | 23歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 社会学研究科 修士課程1年 慶應義塾大学 文学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅，六本木駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82172 | 男性 | 19歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県手形字 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 何のために勉強するのかということを明確に理解してもらうこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互いをさらけ出し合うこと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82109 | 男性 | 24歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 大阪大学大学院 工学研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市中通2丁目 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| できるという自信をつけさせること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強の話以外でもしっかりとコミュニケーションを取ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80837 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80380 | 男性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 JR 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 本人ができるようになる喜びを感じられるようにすること。
勉強への苦手意識が少しずつ薄くなること |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒のことを深く理解すること
相手の立場に立って考えられるようになること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76040 | 男性 | 59歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪外国語大学（現大阪大学） 外国語 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県能代市 能代駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 苦手、わからないをなくしていく。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 部活と学校の話は毎回いたします。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 75821 | 男性 | 63歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東北大学大学院 文学研究科 卒 秋田大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県由利本荘市 羽越本線 羽後本荘駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 無理のない学習計画を一緒に立てます。小さくてもいいから目標をもたせます。できたら褒めます。できなくても叱らない。ただし、サボったら叱る。つまり指導にメリハリをつけます。そして成功体験を共有して喜びを分かち合います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| はじめが肝心です。後から信頼を取り戻すのは大変ですので。
勉強したところが試験に出る、勉強すれば成績は上がる、努力すれば報われることを実感させることが重要です。この先生の言う通りにやれば成績は上がると思ってもらうことです。勉強は分かると楽しくなってきますし、勉強しただけその分成績が伸びるとなると尚更です。結果を出すことが人間的な信頼関係に繋がると思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 39678 | 男性 | 42歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 社会科学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 JR秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒自身が、以前は知らなかった知識を得たり、解けなかった問題が解けるようになっていると自覚することだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒のどんな質問に対しても親身になって答えること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72613 | 男性 | 29歳 | 4,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 山形大学 人文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県にかほ市 仁賀保駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 信頼関係を築くことです。
そのために、コミュニケーションを取り、生徒さんの興味のあることなどを伺いその上で会話をすることが大切です。 Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ コミュニケーションを取ることです。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションを取ることです。
まずは生徒さん自身のことを教えていただきたいです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79713 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| たくさん褒める、そのうえで課題を示してあげること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 遅刻をせず、身なりをまず整えること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79600 | 男性 | 20歳 | 1,100円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 国際資源学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 現実(テストの結果や目標と自分とのギャップ)を知る事です。
逃げずに共に立ち向かいましょう！ |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師としての信頼を獲得する上では、やはり「なるほど」と納得させる体験をより多くさせる事だと考えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79517 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 国際資源学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 奥羽本線 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 指導者のユーモアと真剣さとのギャップ | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ポジティブさ | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79449 | 女性 | 19歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 国際教養大学 国際教養学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 四ツ小屋駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72149 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分が何のために勉強しているのか自覚させること。
自分の将来を思い描き、それを実現するために今勉強が大切だということに気付かせること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒が本音を言える、そして質問しやすいような雰囲気を作ること。
生徒の話をよく聞いてあげること |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78759 | 男性 | 26歳 | 900円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東洋大学 理工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県鹿角市 八幡平駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「分からない」が「分かった」に変わった瞬間の喜び | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学校の先生より分かりやすく教えられるという実力 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 77775 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 理工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 追分駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 追分駅-秋田駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気を出すことで得られるメリットをわかりやすく伝えることだと自分は考えます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の立場になって考えることだと思います。これは生徒と教師の関係だけではなく、人と人との関係において最も重要なことだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78404 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市広面 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強は楽しいものだということを感じてもらうことです！ | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分の考えを伝え合う等して、とにかくたくさん話すことだと思います！ | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 77176 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市広面字 秋田駅（JR東日本） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは何事に対しても興味を持つこと。興味を持てば色々と調べてみよう、やってみようと思う気持ちが少しずつ生まれると思う。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの話をまずはしっかり聞くこと。その上でこちらがどう思うかをしっかり伝えること。そのやり取りを何度も繰り返していく。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 77152 | 男性 | 20歳 | 1,800円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 最低限の目標を、テストだけではなく日々の授業から設定することで少しでも生徒の「わかった！」と思える部分を増やすことだと思います。「わかる」部分が増えることで勉強が嫌いではなくなってくると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強面においては、生徒の「わかった！」を増やしてあげることで授業が無駄な時間ではないと感じてもらうことが最も大事だと考えます。その上で絶対に、問題が解けないことに対して怒らないこと、解けない原因を同じ目線で探すことが重要だと思っています。プライベートな話しももちろんOKです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76894 | 男性 | 19歳 | 1,300円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 奥羽線 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目的を持たせること
共に楽しんで勉強すること 生徒のペースを理解しできることから始めること |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| しっかりと話を聞くこと
明るく笑顔で接すること 生徒のペースに合わせること |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76903 | 男性 | 19歳 | 1,200円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市柳田字境田 秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒が興味を持ったところから勉強を始めること。楽しいと感じるところから勉強を広げていくのが大切だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒に敬意を払うこと。生徒に命令するのではなく、一緒に考えて解決策を探していくのが良いと思います。生徒を信じ抜くことが大切だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 67619 | 男性 | 25歳 | 1,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道教育大学函館校 教育学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 奥羽本線秋田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 教える側の理解と姿勢です。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 対話を忘れずにすることです。ただ教えるだけでは自身でワークを購入し勉強するのと変わりません。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 69123 | 男性 | 29歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学地球環境科学研究院 環境物質科学専攻 中退 北海道教育大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県由利本荘市岩城亀田亀田町 奥羽本線 羽後亀田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 環境づくりであると考えます。それも勉強の仕方や計画の立て方、教材の選び方などを押し付けるのではなく、一緒に考えて整えていくことが大切だと考えます。
環境づくりであると考えます。それも勉強の仕方、計画の立て方、教材の選び方などを押し付けるのではなく一緒に考え、生徒の状況に応じて実行していくことが大切であると考えます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分を理解してくれない人と信頼関係は結ばれません。私には何でも話してください。何でも聞いてください。悩みごとなど勉強以外でも相談したいことがあればいつでも相談に乗ります。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76251 | 女性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 秋田大学 医学部 2年 秋田大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県秋田市 秋田駅・大学病院前 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 明確な目標を立てるよう声をかける。
ゴールが見えないまま物事を進めようとしてもモチベーションがなかなか上がらずやる気もでないのではないかと考えます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒のことを知るということ。
生徒のことを理解せずに勉強をすすめていても、きちんとついてこれるのか、理解できているのか把握できないと思います。そのままでは生徒も勉強に対するやる気をもてずそのような授業を行う講師のことも信頼できないと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 66361 | 男性 | 56歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 宮城県仙台市青葉区 仙山線 北山駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 70003 | 男性 | 65歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪市立大学大学院 生活科学研究科 卒 大阪市立大学大学院 生活科学研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県湯沢市 奥羽本線湯沢駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 子どもが自分で考え判断すること。楽しいという体験を増やすこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 正直な態度で接し、相手の気持ちを理解すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 67630 | 男性 | 64歳 | 1,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 駒澤大学大学院 人文科学研究科 卒 駒澤大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 秋田県横手市条里 奥羽本線 横手駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 何より児童、生徒理解に努めていくことが第一だと思います。また、気持ちに寄り添い安心感と信頼を与える高校により、必ずやる気が醸成されてくると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 指導に当たる自分を正直にさらけ出し、決して嘘偽りを言わないことが大事ですし、ご家族の皆さままとのふれあいも、児童、生徒に安心感をあたえ、信頼が増していくことになると思います。 更にしっかりと指導ができることも大事な要素だと考えます。 | |||
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