検索結果の一覧
検索結果：2042件該当 36件〜70件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 77503 | 男性 | 45歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 商学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市 北大阪急行線・桃山台駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91710 | 男性 | 19歳 | 2,200円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 工学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府池田市 石橋阪大前駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 漠然とした勉強がやる気がない原因だと思うので、勉強する「目的」「目標」「各教科そのものの楽しみ方」をしっかり見出し普段の勉強でそれらを意識することが必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 揺るぎない生徒と教師の関係にありながらも生徒が話しかけやすく教師と一緒に勉強していて楽しい雰囲気をつくること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91655 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪公立大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市北区 大阪メトロ谷町線 南森町駅駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 大阪メトロ谷町線 南森町駅〜天王寺駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| いやいや勉強をするのではなく、勉強を好きになってもらうことが1番大切だと思います。生徒にはたくさんの成功体験を積んでいってもらって、勉強することが楽しいと感じれるようになれば、自ずとやる気も出てくると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒との会話だと思います。誠意を持って授業に取り組み、生徒とたくさんコミュニケーションを取ることにより、信頼関係は築かれると考えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91921 | 男性 | 24歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 尾道市立大学 経済情報学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市鶴見区 学研都市線 放出駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 実生活とのつながりや、各教科との共通点を見つけてみることで、勉強の楽しさを伝えることです。また、得意な教科を作ることも大切です。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 授業や宿題の内容に納得して取り組んでもらうことだと考えます。
また、一方通行にならないように、常に様子を観察することも重要です♪ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91933 | 男性 | 29歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 医学部 2年 東京大学 農学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府箕面市 阪急千里線 北千里駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| きちんとしたした目標を持つこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強に関する会話もそうでない会話も真摯になって話を聞くこと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85277 | 男性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学大学院 理学研究科 1年 大阪大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府豊中市 阪急宝塚線 大阪モノレール線 蛍池駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「何故勉強するか」の理由付けです。今まで数多くの生徒を見てきた中で、勉強自体が面白いと思うのは高校3年生夏以降だと感じております。そのため、「勉強することによって何か美味しい思いが出来る」といったことが必要だと私は考えております。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話を聞く事です。大前提、信頼関係がない状態では、生徒のためを思い熱く語っても生徒には響かないと考えております。そのため、生徒の話を聞き、悩みを聞き、好きなことを聞き。そういった過程で信頼関係を築けるよう常日頃意識しています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91786 | 男性 | 19歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区 京阪本線 神宮丸太町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒には明確な目標を設定し、それを達成するための日々の計画を立てるのが大事だと思います。勉強を続けていくためにも、楽しく教えられるように頑張りたいと思います！ | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の意見や感情を尊重し、理解することが重要です。部活などで忙しいときもあるかとは思いますが、それを最大限尊重しながら、勉強時間を捻出できるように話し合っていきたいと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 77833 | 男性 | 25歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学大学院 基礎工学部化学工学専攻 博士課程2年 大阪大学 大阪大学 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府豊中市 阪急宝塚線 石橋阪大前駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なによりモチベーションが高まるような目標を設定する事です！
志望校に合格したい、定期テストでいい点数を取りたいといった先の目標も大事ですが、今日のモチベーションを高めるには目先の目標を設定する事が大切です！ |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 約束を守る事です！
生徒に目標点を取らせてあげるという約束を果たすことももちろん大切ですが、授業の開始時間に遅れないというような些細な約束を守ることを徹底しています！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90312 | 男性 | 20歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 基礎工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府池田市石橋 阪急宝塚線 石橋阪大前駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| わかりやすい授業で勉強の面白さを伝え、勉強を習慣化していただくこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 小さいことでも、日々の生活について話したりすること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89034 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪医科薬科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市東灘区 阪急神戸線 御影駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急線(御影駅〜高槻市駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 比較的達成しやすい目標を設定してあげる。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションを多く取ることです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 31774 | 男性 | 58歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| (国立）京都工芸繊維大学 工芸学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府寝屋川市 京阪寝屋川市駅 ＪＲ東寝屋川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| とても簡単な問題でも出来るようになってもらって気分を乗せることです。また少し先の目標設定をすることです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 今、一番分からず大変に思っている内容について分かってもらえるように丁寧に工夫をして説明し理解してもらえる中から、尊敬されるようになり信頼をしてもらえるように努めます | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91859 | 女性 | 22歳 | 1,700円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学 社会安全学部 卒 関西大学大学院 社会安全研究科 修士課程1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府茨木市双葉町 阪急京都本線 茨木市駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気を向上するためには、勉強に対するご本人の考えを大切にすることが大事だと思っています。考えを聞いた上で、「やるべきことはしっかりやる！」時には厳しく、「小さなことでもできたら褒める！」を意識して授業しています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学ぶ側と教える側にキッパリと境界線を引くのではなく、一緒に勉強を進めていくということを大切にしています。
学ぶ側と教える側にキッパリと境界線を引くのではなく、一緒に勉強を進めていくということを大切にしています。 私自身が間違ったときは、清く認め、一緒に復習するくらいの気持ちで授業を進めています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91894 | 女性 | 24歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 九州大学 薬学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市南区 JR線 京都駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは仲良くなることが大事だと考えます。
嫌いな先生から教わっても頭の中に入ってくる量は少ないのではないでしょうか。逆に、好きな先生から教わることで、楽しく学習することができると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 個々のパーソナルスペースを理解することです。
ここまでは入ってきても大丈夫だけど、ここからは足を踏み入れて欲しくないという境界線は個人によって異なります。その境目をいちはやく発見することが重要だと思います。 また、お互いに嘘をつかないことも大切です。そのためには、宿題を出す時には過度に負担にならない量を出すなど、身の回りの小さなことから始めていきます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91899 | 女性 | 18歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 近畿大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県尼崎市七松町 JR神戸線立花駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 立花駅〜新今宮
新今宮〜金剛 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91903 | 女性 | 18歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 近畿大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市 阪急千里線 千里山駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 千里山駅〜天下茶屋駅
天下茶屋駅〜泉ヶ丘駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 72253 | 男性 | 33歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西大学大学院 商学研究科 卒 大阪産業大額 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府堺市北区長曽根町 御堂筋線なかもず駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| この先生なら信頼して一緒に楽しく勉強できると思ってもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずは私が大人ではあるが、話しやすい相手であると知ってもらうことです。親御さんでもなく、先生でもなく、第3の立場として生徒さんと会話をしていくことで、思春期でお悩みのご家庭でも私のお話なら聞いてくれるという状況を作り出し、保護者様の要望も私を通じて伝えられるような環境作りをめざしています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88155 | 女性 | 53歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社大学 社会学部 卒 中央大学 法学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 千葉県習志野市 京成電鉄大久保駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| どこができているのか、できていないのかを把握し、できている部分をしっかりと認めること、そして、できていない部分を打破するシンプルな方法で短時間で取り組むこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| しっかりと勉強の上での | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88093 | 男性 | 21歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪公立大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市東住吉区桑津 阪和線 美章園駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪和線(天王寺駅〜杉本町駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 今の自分よりも先の成長した自分を考えてもらう | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互いを尊重し合い、お互いのいいところを知る。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78351 | 男性 | 36歳 | 3,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学大学院 医学系研究科 卒 神戸大学 海事科学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市垂水町 阪急千里線豊津駅 大阪メトロ御堂筋線江坂駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さいことでも成功体験を増やすことだと思います。そして、出来た事に対してはこまめに褒めることも必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| こちらから心を開き、また生徒の話によく耳を傾けることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90842 | 女性 | 20歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪公立大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県川西市 阪急宝塚線 川西能勢口駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急宝塚線（川西能勢口〜大阪梅田）
JR大阪環状線（大阪〜天王寺） |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91879 | 男性 | 24歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 理学系研究科生物科学専攻 卒 東京大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府茨木市 大阪モノレール線豊川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強をつまらないと感じさせない事です。
その為には勉強を楽しい雰囲気で教えたり、わかりやすくユーモアのある例えを使って説明する事が大切だと思います。 また、どうしても集中力が続かない時は無理に勉強させずに、小休憩を取らせるのも大切だと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 学校や塾の先生のように上の立場から指導するのではなく、生徒の目線に立ち、わからない・難しいといった感情にまず共感する事が重要だと思います。そこから、一歩だけ先の道を示しつつ共に理解を深めて行く丁寧さが、家庭教師としての信頼につながると考えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91871 | 男性 | 19歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪公立大学 工学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市住吉区杉本 JR阪和線 杉本町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 問題を少しでも自分の力を使って解けたと言う成功体験。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 指導内容を実践した上での成功体験。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91863 | 男性 | 26歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学大学院 基礎工学研究科 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市南区 JR京都線 西大路駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR京都線（京都駅〜大阪駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 納得できるように説明すること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 密にコミュニケーションをとること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91876 | 男性 | 18歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 和歌山県立医科大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府阪南市 阪和線和泉鳥取駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪和線(和泉鳥取駅〜和歌山駅)
きのくに線(和歌山駅〜紀三井寺駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 何のためにやるのか、どうしてこうするのか理由を伝えること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強だけでなく普段のことなどフラットに話せる雰囲気をだす。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91889 | 男性 | 36歳 | 5,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学大学院 地球環境学舎 卒 フロリダ工科大学 海洋・環境学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市 北大阪急行 桃山台駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91887 | 男性 | 19歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 立命館大学 経営学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府茨木市 阪急京都線 茨木市駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 達成感や目で見てはっきりとした数値に勉強成果が現れた時 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 時間と多くの会話 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81350 | 男性 | 25歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪市立大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市天王寺区国分町 大阪環状線 寺田町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| メリハリをつけて勉強に取り組むことだと思います。そのためにその日の目標ややることを決めて、そのノルマを達成するという気持ちがやる気を引き出してくれると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 上の立場から話すのではなく対等な立場でコミュニケーションを取ることだと思います。授業内容以外のコミュニケーションも必要だと思います。また、授業に責任を持つことも重要だと思います。質問にはしっかりと対応していきます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91849 | 男性 | 52歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京理科大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市中央区割塚通 阪急神戸線 春日野道 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 年中24時間、LINEなどを用いて質問してきて構いません。私の生徒専用のグループLINEを作っています。
宿題を出しても、宿題を観てもらうのが次の週の授業なときだと、すぐにヤル気にならないので、そのグループLINEに宿題を提出させて、すぐに添削して返却します。 また、他の生徒がどんな質問をして、どんなところで迷っているのかを見ることで、自分だけじゃないんだ！と思わさせる工夫などをしています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 無条件に講師を信頼する生徒は伸びません。
講師から受けた指導や助言に対しては少しは疑ってください。そして疑いっ放しの放置も良くないです。 自分の意見や疑いと、講師から指導された基礎のどちらが正しいのかを自分で判断するために、問題文の精度が高い入試問題を読んだり解いて確認するのです。 信頼するためには少し疑う！とても大切な行為だと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87648 | 男性 | 23歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府豊中市服部西町 阪急宝塚線 服部天神駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 志望校に受かるために必要な勉強量を明らかにして方針を立てることで勉強の展望が見えるようにすることだと思います。漫然と勉強するよりも目標が分かったほうが勉強のモチベ―ジョンは大きく上がります。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| きちんと生徒さんの学力を知ったうえで勉強量や指導方針を決めることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76630 | 男性 | 57歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市東灘区田中町 JR摂津本山駅（阪急岡本駅） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を持って勉強すること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の学力、性格を把握して、その生徒に適した指導を行うこと。
感情的な指導をしないこと。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90744 | 男性 | 22歳 | 3,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪市立大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市阿倍野区 谷町線阿倍野駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 答えや考え方が答え通りでなくてもどう考えるべきかやどこが合っていたかなど生徒の思考に合わせた解説を心がけることで積極的に考えることのできる環境を作ることが重要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話す時は常に生徒の視点から話すことで共感し合うことが重要だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89608 | 女性 | 22歳 | 2,500円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神戸大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 兵庫県神戸市中央区 JR神戸線 神戸駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標を持ってもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションをはかること。
こちらも真剣に頑張ること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88675 | 女性 | 22歳 | 2,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 薬学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府箕面市 阪急北千里駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| いつまでに何を終わらせてきてね、という具体的かつ実現可能な計画を立て、それを繰り返して勉強に対する成功体験を積んでもらうことが大切だと思います。膨大な量の宿題を出されては、やる気も失せますし、期限のない宿題も、やる気が起きないと思います。次の指導日までに終わらせられそうな量で、生徒自身の力で解けそうなレベルの問題を自分で解いてもらうことで、「自分で解けた」「期限内に間に合った」という成功体験を重ね、やる気を見出していければと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強に限らず、生徒さんの好きなもの、普段の学校生活、部活など、雑談も挟みつつ指導を進めていくことが大切だと思います。ただ教えるというだけでなく、親しみやすい先生として生徒さんに思っていただけるよう心がけます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91061 | 女性 | 18歳 | 4,000円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府箕面市小野原東 大阪モノレール豊川駅 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒とコミュニケーションをしっかり取り、お互いのことを知ってゆき、生徒が気さくに話しかけることができる環境を作ること。また、生徒の成績が伸びるにはどうしたら良いのかしっかり考え、それを実行に移すこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91632 | 男性 | 19歳 | 2,200円〜 |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大阪大学 法学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府吹田市 阪急千里線 南千里 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 阪急線（南千里〜石橋阪大前） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強が楽しいことを実感すること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話をしっかりと聞くこと | |||
| 詳細データの表示 |
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