検索結果の一覧
検索結果：1163件該当 1件～35件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 93808 | 女性 | 20歳 | 1,800円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県春日井市中央通 JR中央本線 春日井駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93798 | 男性 | 22歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 理学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区 東山線本山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは成功体験を作ることが大事だと考えています。まずは目の前にある一問が理解できて解けるという状態に持っていくことが必要だと思います。、 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒向き合い、些細な変化も見逃さないことが大事だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88110 | 女性 | 22歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区 桜通線 桜山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の目標を明確にさせることだと思います。目標が明確になると勉強へのモチベーションを保つことができ、成績アップにも繋がると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互いのことをよく知ることだと思います。生徒とは勉強以外にも部活や友達の話ができるような仲になれたらいいなと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92359 | 女性 | 20歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市中区千代田 JR中央線・地下鉄鶴舞線鶴舞駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強が楽しいと思えること、勉強を無理矢理させられているという意識をなくすこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんとコミュニケーションをしっかりとり信頼関係を築くこと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93787 | 男性 | 26歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市昭和区 鶴舞線 川名駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の面白さを少しでも良いから伝えるようにする | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 丁寧なコミュニケーション。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76915 | 女性 | 35歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 中京大学 体育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市 名古屋本線 今伊勢駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81781 | 女性 | 27歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 応用生物科学部 博士課程1年 岐阜大学 応用生物科学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 東海道線岐阜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なんのために勉強するのかを自分で見つけること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| できなかったことを責めるのではなく、やったこと・できたことを伸ばす | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89249 | 男性 | 38歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 熊本大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県豊橋市 JR豊橋駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 【目の前の生徒さんを講師自身がきちんと
見ること】、【生徒さんにとって心に刺さ る人間である努力を怠らないこと】です。 それら無くして、目の前の生徒さんをその気にさせることなんて出来るわけがない。 だから、生徒さんのことはとことん観察し、必要があれば、親御さんからの情報収集も致します。 そうすると、生徒さんの人となりがわかり、どんな指導にしてあげれば、やる気になるかが掴めてきます。 その上で、指導に反映させて行けば、生徒さんが必ず応えてくれます。 担当当初、まったく勉強に目が向かなかった生徒さんが定期テストで計100点以上も得点をアップさせてくるといった奇跡まで起こして来ました。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 目の前の生徒さんを【きちんと見てあげること】です。
【稲見先生は普通の先生じゃありませんね。】 指導を何回かさせて頂くと、生徒さん、親 御さんに、上記のような事を言って頂けて おります。 あまり意識はしていなかったのですが、とあるご家庭に、何が普通ではないのかを雑談の中でお伺いしたところ、積極的に生徒さんや親御さんと関わるだけでなく、関わり方が【心に入り込んでくる、刺さる】とおっしゃって頂けました。 【先生として、一人の人間として、心に刺さる人物であるべきだ。】 さまざまな生徒さん達と触れておりますと、この【心に刺さる】というのは非常に重要かもしれないと実感させられます。 分かりやすい指導を実践している事をPRされている講師の方をお見受けしますが、家庭教師なのだから、分かりやすい指導であることは当たり前のはずです。 分かりやすい指導は出来る前提で、目の前の生徒さんを見て、様々な事を教師が把握し、生徒さんの心を打つ指導に挑戦する姿勢を持つべきだと思います。 そのためには。 どんな人柄か。 話すときの癖、仕草はどうか。 どんなことが好きか。 何に興味があるのか。 苦手なことは何か。 周りの友達はどんな子がいるのか。 どんな癖や価値観を持っているのか。 生徒さんのあらゆる情報を講師が把握し、それを踏まえた上で指導に活かす。その上で、生徒さんの懐に飛び込んでいくことが【刺さる教師になる】カギだと私は考えます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93776 | 男性 | 65歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 関西外国語大学 外国語学部 卒 関西外国語大学 外国語学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県岡崎市 東海道本線 岡崎駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒本人も気づかないその生徒だけのいい面、長所を早めに見つけ、そこをほめ続けます。そして、わかりやすく基本を理解、納得してもらい、勉強の面白さをわかってもらいます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の長所を早いうちに見つけ、その長所を活かした学習方法をアドバイスし、明るく、いい面を見つけ、ほめて自信をもってもらいます。勉強以外のどんな悩みでも、丸ごと受け止め、味方となって温かく応援し続けます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 64897 | 男性 | 37歳 | 2,400円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 教育学部 中退 皇學館大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市西富田町 近鉄名古屋線近鉄富田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 価値観の理解です。本人は勉強する必要性を感じていない場合がほとんどです。
ここで注意して欲しいのは、『価値観は人によって違う』という事です。本人は楽をしたい場合に『勉強した方が安定した生活を送れる』なんて言ったら逆効果です。大人のものさしで子供の価値観を測ったら、逃げます。なので、 ①教材選びでは簡単な物を選択します。（褒める為） ②教える時には、笑いを大量にまぜます。 ③とにかく本人の話を聞いて、考え方を理解すること。合わせること。 ④宿題の一部は本人が決める。宿題をやってきたり、普段やらないような良いことをしたらすぐ褒めること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 受け入れられる事です。『この人なら自分の時間を任せても良い。』と言ってもらえるように、柔軟にやり方を変えていきます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87485 | 男性 | 24歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 一橋大学 経済学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県可児市 JR中央本線可児駅、名鉄可児駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93785 | 男性 | 20歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 京都大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 京都府京都市左京区田中門前町 京阪本線 出町柳 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| メリハリをつけることです | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強以外の話を多くすることです | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91323 | 女性 | 25歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 南山大学 法学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市昭和区 地下鉄鶴舞線・JR 鶴舞駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒自身に目標を決めさせること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85694 | 男性 | 64歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市 近鉄四日市駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| なぜ勉強をするのか。そうしないとどうなるのか。
勉強ができないとどれだけ損をするか。 私の経験からすべて伝えます。 まずはできるところから徐々に進めます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒と同じ目線で対します。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93784 | 女性 | 18歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋外国語大学 外国語学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県長久手市 リニモ 長久手古戦場駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強自体の楽しさ、やる意味をまず教えることだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の視点に寄り添うことだと思います。生徒さんにはそれぞれ違った背景があるので、それらを把握してその生徒にあった寄り添い方をすることで、信頼される先生になれると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93767 | 女性 | 20歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区川澄町 桜通線桜山駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93759 | 女性 | 18歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区 名古屋市営地下鉄 自由ヶ丘駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 名古屋市営地下鉄全線・名古屋市営バス全線 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89136 | 女性 | 40歳 | 4,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 法政大学 経済学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市名東区 名古屋市営地下鉄 本郷駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91838 | 女性 | 20歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市昭和区吹上町 鶴舞駅（鶴舞線、JR） 吹上駅（桜通線） |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 市バス全線 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒さん自身の目標の設定
家庭教師との良好な関係性 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション
いつでも生徒さんに寄り添うこと |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 45403 | 女性 | 47歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京理科大学大学院 総合科学技術経営研究科 卒 横浜国立大学 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市西区 中央線・多治見駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学ぶことに対する楽しさや、目標を達成していくことの喜びを知ってもらうことがとても重要です。勉強は決して退屈なものではありません。お子様それぞれが持つ才能や能力を最大限に引き出す手伝いをしてあげることが講師の役割だと認識しています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の立場に立って考え、生徒の気持ちを十分に理解しながら、ともに話し合い、考えを出し合いながら一緒に相談し、十分に納得してもらえた上で、学習を進めていきます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 69707 | 女性 | 54歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 南山大学 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県愛知郡東郷町 赤池 徳重 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 指導者としてお手本になれるような存在であること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の視点に立ち、躓きなどを生徒の目線から検証する | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83000 | 女性 | 56歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 愛知教育大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市中川区 名古屋市営地下鉄東山線 高畑駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めることです。
『できて当たり前』のことでも『できた』という事実を褒めます。もしできなくてもはじめは『やろうとした』ことを褒めます。 また『何のために勉強が必要か』を生徒さんの個性や状況に合わせて伝えることです。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 約束を守り、嘘をつかないこと、事実以上に教師自身を大きく（立派な人間に）見せないことです。経験や失敗談・努力をせずに後悔していることなども惜しみなく話して聞かせます。
また、生徒さんの興味関心に耳を傾け、意思を尊重し、可能な限り認めることです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93577 | 女性 | 18歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区 東山線東山公園駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東山線(東山公園駅～千種駅)駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 問題を自分で理解して答えを導き出せたという経験を増やすこと。特に難問題を理解して解けるようになると自分に自信がつき勉強が楽しくなると思います。
また成績が上がるなど目に見える形で勉強の成果が出ていくとどんどんやる気になると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| とにかくお話して、生徒さんのことも知り、自分のことも話して知ってもらうこと。お互いがどんな性格か知ることが大切だと思います。また生徒さんのペースを掴むことで本人に合った雰囲気の指導が行えると考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93760 | 女性 | 19歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区 名古屋市営地下鉄東山線本山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成績が伸びたときに自分へのご褒美を決めておくこと
まずは短い時間から勉強する！ |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 分からないところは何度でも繰り返し、一人一人に寄り添いながら勉強を教えていくこと | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93757 | 男性 | 19歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市昭和区汐見町 鶴舞線 いりなか駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東山線(名古屋駅～栄駅) 名城線(栄駅～上前津駅、八事駅～名古屋大学駅) 鶴舞線(上前津駅～;八事駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さな目標を作り達成していくことで成長を感じ勉強の楽しさを感じることだと思います！ | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分の経験も踏まえどのような勉強をしてきたかを伝えていきたいです！ | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93748 | 男性 | 18歳 | 2,250円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 工学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市昭和区高峯町 名城線 八事日赤駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒のレベルに合わせた目標を設定し、「解けた！」「わかった！」という成功体験を重ねることが、やる気の原動力になります。いきなり難しい問題に取り組ませるのではなく、段階的に「できる」を実感させることがポイントです。成功体験が積み重なると、「もっとやってみたい」という気持ちが自然と育ちます。
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強がうまくいかない、やる気が出ない…そんなときに「なんでできないの？」と否定するのではなく、「そういうときもあるよ」と受け止め、「じゃあどうしていこうか」と一緒に考える姿勢が大切です。生徒は「わかってもらえた」と感じると、心を開きやすくなります。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88240 | 男性 | 23歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県岡崎市 名鉄名古屋本線 東岡崎駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 名鉄名古屋本線 東岡崎～金山駅
名古屋市営地下鉄 金山～名古屋大学駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 明確な目標設定だと思います。ゴールを設定することで、それを達成した自分の姿を想像すれば自ずと勉強に励むことができるのではないかと考えているからです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒と対等に接することが重要だと思います。例えば、成績が伸び悩んだり志望校の判定が悪かった時に、教師の立場で圧力をかけるようなことは一切せず、何が原因なのかを対等に話し合って共にに解決していくことで生徒との信頼関係を築けると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91762 | 男性 | 20歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区駒場町 桜通線 桜山駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91415 | 男性 | 22歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市名東区 東山線 星ヶ丘駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東山線(藤が丘駅から本山駅、伏見駅から高畑駅)
名城線(本山駅から八事駅) 鶴舞線(八事駅から伏見駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| どこへ向かって勉強するのか、目標を明確にする事。また、勉強の習慣が無い生徒さんは、ダラダラと長時間やるよりも、1日20分でもいいので勉強を続け、机に向かう習慣をつける事が重要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの目線に立って考える事が重要だと思います。テーマパークでアルバイトした経験があるので、小学生や中学生の生徒さんとのコミュニケーションにも自信があります！ | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92233 | 男性 | 23歳 | 5,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 2年 一橋大学 経済学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市中区 JR東海道線 中央線 名鉄線 名城線 金山駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR中央線(金山駅～千種駅)
名城線(金山駅～新瑞橋駅～八事駅～名古屋大学駅～ナゴヤドーム前矢田駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 第一段階としては生徒に信頼して貰うこと。
わからないところをしっかりと解決し、誤魔化したりしないことでまずは信頼を勝ち取る。 第二段階としては生徒を出来るだけ楽しませること。 ある程度の信頼を勝ち取った後で、楽しいと思ってもらう。 第三段階としては目標をしっかりと意識してもらうこと。 楽しいと思えるようになってから目標を意識することで、そこを目指すことが苦にならなくなる。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒に対して誠実でいることです。
わからないところをしっかりと解決するのは大前提として、モノを誤魔化したりなどはせず、しっかりと歩み寄る(ただし甘やかすわけではない)ことにより、信頼が気付けると考えています。また、きちんとできたところはしっかり褒めてあげる、また結果としては間違えてても着眼点が良かったりすれば褒めることは非常に大事です。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85379 | 男性 | 27歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 文学部 3年 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県岡崎市 名鉄本線 美合駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 名鉄名古屋本線(美合駅～名鉄名古屋駅)
地下鉄東山線(名古屋駅～本山駅) 名城線右回り(本山駅～金山駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気を失っているのは、自分の中で勉強に対する否定が肯定を上回っているからだと思うので、分からなかったところが分かったり、テストで点が上がったり、肯定的な経験をさせてあげるようにすること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒としっかり向き合うこと。
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| 詳細データの表示 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 93353 | 男性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市千種区 JR千種駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験およびできるようになること(学びこと)の楽しみを知ること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 相互に干渉しすぎないながらも、お互いの人となりをよく知ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90605 | 男性 | 20歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 JR東海道線 岐阜駅、西岐阜駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR東海道線(西岐阜駅～名古屋駅)
JR中央線(名古屋駅～鶴舞駅) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強の魅力を生徒さんに楽しく伝える。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの趣味や好みに合わせて、コミュニケーションを円滑に行う。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87962 | 女性 | 21歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市昭和区 名城線八事駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| いりなか駅～名古屋大学駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やった先の明確な終わりを提示すること、最初はちょっとでもいいから机に向かうことが大切だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 常に明るく接すること、勉強以外の話もすること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 92134 | 女性 | 22歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 愛知淑徳大学 文学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市港区港北町 あおなみ線 荒子川公園駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| あおなみ線 荒子川公園駅～名古屋駅
東山線 名古屋駅～本郷駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強は辛いだけではないと知ってもらうことです。私自身、新しい知識が増えることが楽しくて勉強が好きでした。新しい知識が増えることの面白さ、自分で考えて答えを見つけ出す達成感を味わって、勉強に対する苦手意識をなくせばやる気につながると思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションが大切だと思います。生徒の話をしっかり聞きながら、普段は日常の会話をしつつ、授業時間は真剣に取り組みたいです。
また、寄り添ってくれる、自分のことをしっかり考えてくれる存在というのは信頼するに値すると考えるので、常により良い指導方法を追求しながら指導していきたいです。 |
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