検索結果の一覧
検索結果：458件該当 36件～70件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 72428 | 男性 | 31歳 | 1,750円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道立旭川高等技術専門学院 システム制御技術科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道旭川市 旭川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは、目標を決めることから始まると思います。
「看護師になりたい」とか、 「公務員になりたい」とか、 「西高校に行きたい」とかです。 将来の夢や、志望校をイメージすると勉強のモチベーションが上がります。 また、たくさん褒めることも大事だと思いますよ！ 「この問題を丁寧に解くことができたね＾＾」 「今日は１時間ずっと集中していて立派！」 「数学が15点も上がったね、スゴい！」 自分のことを見てくれているな、という安心感が子ども達に必要です。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 最初は「趣味」や「好きなもの」などで共通点を探したりしています。
私もヒカキンさんの動画を見たり、ゲームもほどほどに遊んでいます。 親近感を持ってもらうことが大事ですよね♪ それでこそ、本音で話し合えるってもんです！ 私は、どんな生徒とも仲良くなりますので、すぐに打ち解けられると思います。 勉強で分からない事もどんどん聞いて下さい！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91489 | 男性 | 20歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 薬学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 地下鉄南北線北12条駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 地下鉄南北線北12条駅～地下鉄南北線、東豊線、東西線全範囲 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 結果です。勉強して点数が取れるようになれば、自然と勉強する習慣が身について行くものだと考えています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強の内容に限らず、勉強のモチベーションの上げ方など、様々なことを質問されても生徒が納得できるような答えを端的に回答することだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91480 | 男性 | 63歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京薬科大学 薬学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道小樽市 函館線 小樽駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒との信頼関係を高めることは言うまでもなく、生徒に一人一人に大きな夢をもたせ、必ず夢が実現することを今まで多くの子供に教えてきました。
その結果、今で指導した多くの生徒が自信に満ちた楽しい生活を送ってくれています。 夢（目標）とそれを達成する為のプロセスにおいて、学ぶことの喜びを教えることが大切だと考えます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| どんな時も生徒に対して耳を傾け真剣に話を聞いてあげることが信頼関係を構築する上で重要です。指導者はやさしさの中に、お子さんに心の弱さが見えた時厳しさを教えることも必要と考えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84815 | 男性 | 29歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学大学院 理学院宇宙理学専攻博士課程 卒 北海道大学 理学部 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市厚別区 地下鉄東西線新さっぽろ駅、JR新札幌駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87874 | 女性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 千歳線 札幌駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 些細なことでも褒めること。
叱るのは逆効果。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒とコミュニケーションをしっかりとること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 62027 | 男性 | 47歳 | 4,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 富山大学大学院 理工学研究科 中退 富山大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市白石区 地下鉄東西線 南郷13丁目駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 楽しんで勉強できる状態を作ること。
本人がどれだけできるのかを確認すること。 保護者の方がどれだけ一緒に悩んで考えて支えて下さるか。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 嘘をつかないこと。
「子ども」ではなく「1人の人」として扱うこと。 わからないことをわからないと大人が言うことで子どもが素直に話せるようになることは多いと感じています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91462 | 男性 | 24歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 札幌医科大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市清田区 東西線大谷地駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 東西線(大谷地駅～西18丁目) | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91442 | 男性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 理学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区北18条西 北18条駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| entertainment | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| communication | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86536 | 男性 | 20歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 札幌医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市東区 環状通東駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| バスセンター前駅～西11丁目 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 意図を持って指示すること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87079 | 女性 | 20歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市中央区 札幌市営地下鉄東西線二十四軒駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強する目的を明確にして、勉強を義務ではなく自発的にやるものにすること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の考えをよく聞くこと。たとえば勉強が嫌いなのであれば、なぜ嫌いなのか、どうしたら少しでも楽しく出来るかを一緒に考えるなど。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91251 | 男性 | 20歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 工学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区北12条西3丁目1-6 地下鉄南北線北12条駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 先生としての信頼を会話を通して掴むこと。出来ることが増えたらたくさん褒めてあげること。新鮮な指導をして次の授業を楽しみにしてもらえるように努めること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 会話だと思う。勉強に対する会話だけではなく、学校生活の悩み、私生活の悩み、嬉しかったことしんどかったこと、さまざまなことの相談に乗ってあげることも必要なことだと思う。先生としての前に、人として信頼してもらって有意義な指導時間を送りたい。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91228 | 男性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 工学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 南北線 北十八条駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは目標設定が大事だと思います。
僕自身、学生時代テストごとにライバルや前回の結果から努力次第で達成可能な目標を立てて、それを達成できたらお小遣いを上げてもらうなど報酬をつけていました。それによって勉強のモチベーションが下がった時も報酬へのモチベーションを元にやる気に勉強できたからです。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の意見や感情を尊重することだと思います。
生徒さん一人一人によって、性格や価値観は違うはずなのでそれを簡単に否定することなく聞いてあげることで僕自身も生徒さんを信頼できるし、生徒さんも僕を信頼してもらえると思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91125 | 男性 | 21歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 薬学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 東豊線 北13条東駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| できないことをできるようになるという体験をたくさんさせることが必要だと思います。できなかった問題ができるようになることで、さらなる向上心が生まれると考えております。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分自身の学生時代についてや生徒さんの現在の学生生活について、たくさん話してお互いに知っていくことが大切だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88396 | 女性 | 24歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道医療大学 薬学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県川崎市多摩区 南北線北18条 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 京王線(京王稲田堤～京王堀之内) | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87388 | 女性 | 20歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 理学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 南北線 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86216 | 男性 | 38歳 | 5,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北見工業大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道北見市幸町 北見 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成績アップの最短ルートを示すことと、人生のうち少しは頑張る時間が必要だというある種の諦めに近い方向で、嫌いな勉強に向き合う手助けをすることです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 主役は生徒です。あくまでサポートと分析に全力を尽くすことが家庭教師の仕事です。例えば宿題をやるやらないは本人の自由ですが、やった方が効率よく学力アップすることを伝えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84510 | 男性 | 35歳 | 2,600円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道教育大学札幌校 教育学部 卒 北海道教育大学 札幌校 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市白石区 白石駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 91027 | 女性 | 26歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学大学院 法科大学院 修士課程2年 慶應義塾大学 環境情報学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 札幌駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88320 | 男性 | 22歳 | 1,800円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 水産学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道函館市港町 道南いさりび鉄道五稜郭駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒の性格を知ること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| アイスブレイクを都度行い，日常のことから勉強のことまでまずは話してみることだと考えています。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90989 | 女性 | 28歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 同志社女子大学 表象文化学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市中央区 豊水すすきの駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 達成した後の未来を具体的に想像させながら勉強にむかってもらうこと。勉強に熱中すると、無意識的に忘れてしまいがちですが、必ず必要なことだと考えています。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 約束を守ること。
限られた時間をベストな時間にするために、講師側も毎回準備を怠らずしっかり備えて指導にあたること。生徒は敏感なので、こちら側も真摯に向き合うことで、信頼関係を築けるよう心がけています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83288 | 男性 | 33歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道教育大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道旭川市 旭川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ①将来の目標 ②学力にあった問題 ③性格にあう言葉がけ | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話をしたり聞いたりすること。理解し合うこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90915 | 女性 | 22歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 札幌医科大学 医学部 3年 北海道大学 理学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市 東西線 西11丁目駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| わかった、なるほど、という感情を授業の中で持てるようにすること。わからないことだけでは、勉強はただ辛いだけになってしまうから。努力することは辛さを感じることもあるが、その中でわかることが楽しいと感じる時間が必要であると考える。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| わからないことを受け入れてくれる、と生徒さんが感じられるような指導が重要だと思います。「わからない」と口に出すハードルが低ければ低いほど、講師の説明が生徒さんに必要な指導により近づけると思うからです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78144 | 男性 | 25歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学大学院 理学院物性物理学専攻 卒 北海道大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 南北線北24条 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習意欲を支えているものは「自己有能感」「自己決定感」「他者受容感」であり、それが「知的好奇心」「達成」「挑戦」という学習行動となって表れるということがわかっています。この学習の家庭で成功を体験すると、認知・感情レベルにおいて「おもしろさ」「たのしさ」「充実感」が得られ、新たな学ぶ意欲へとつながります。したがって、我々教師が生徒様の学習意欲の状態に応じた働きかけをすることで「学習意欲のみなもと」を刺激し、「学習行動」を促進。その過程で成功体験をするなかで新たな学習意欲をうみだすという「学習意欲の循環」ができる。つまり、生徒様の学習意欲の状態に応じた適切な働きかけで「自己有能感」や「知的好奇心」を高めることが必要である。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様と教師の関係に限らず、信頼関係を構成するうえで最も重要なことは第一印象である。その場に適した態度、姿勢、言動、話し方、表情に気を付けていきたい | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 67180 | 男性 | 46歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道教育大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道釧路市 JR 新富士駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「やったらできた！」ということを体感させ、成績が伸びる喜びを味わわせる事が、一番大切だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 安心して間違うことができる、気軽に質問することができる、そういった雰囲気が大切だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90884 | 男性 | 31歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 大正大学大学院 臨床心理学専攻 卒 北海道教育大学函館校 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道旭川市 旭川四条駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 旭川駅まで車 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 「できた」という成功体験。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 相手のことをよく知ること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83728 | 男性 | 22歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 札幌医科大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市中央区 東西線西18丁目駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84809 | 男性 | 35歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市東区 北18条駅（札幌） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 以下の2点です。
・生徒様の頑張りにより達成できたことを一緒に喜ぶ姿勢です。 ・現状の課題を明確にして、目指すゴールを生徒-指導者間で共有することです。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様の「わからない」や「ここが気になる！」などを少しでも拾って傾聴する姿勢だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 34769 | 男性 | 44歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市白石区 函館本線 平和駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 教えるというのではなく、共感すること、気持を分かち合うということ | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の話を聴くこと、あるいは、表情、シグナルを察知すること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81731 | 男性 | 21歳 | 2,300円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 南北線北18条駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 今、勉強することが将来どのような形で自分に返ってくるのか具体的な話をしてみる | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 教師として生徒にやるべきことをただ押し付けるのではなく、生徒の意志を最大限尊重するように務める | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86895 | 男性 | 18歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 札幌医科大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道中央区 東西線 西18丁目駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強を楽しいものとさせること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 79981 | 男性 | 25歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 医学部 6年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市中央区 函館本線 桑園駅 学園都市線 桑園駅 東西線 24軒駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 今やっている勉強の意味や将来への繋がりを説くこと。生徒さんの努力をしっかりと認める事。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの顔を見て、しっかりとコミュニケーションをとる。生徒さんの状態を正確に判断し指導してあげる事。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 52632 | 女性 | 60歳 | 1,700円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 理学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道江別市野幌松並町 函館本線野幌駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強はわかってきたら楽しいもの。
すぐには出来なくても少しづつでも進んでいると感じさせること。ほめること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒さんの性格と興味のあることを理解する。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86568 | 男性 | 22歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 工学院 修士課程1年 北海道大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市北区 南北線北24条駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| ほめる点と改善点を3:1の割合で伝えること。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 相手を良く知り、自分を知ってもらう事。
何が好きか等、勉強以外のことについても話し、お互いを知ることが重要だと思う。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 69636 | 男性 | 65歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 神奈川大学 法学部 卒 玉川大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道茅部郡森町 函館本線 森駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 函館本線 森駅～#～函館駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは、自信をもてるようにことです。生きていることの価値を知り、自分がこの世に誕生したことに感謝する心をもてるようになれば、必ず道は開けます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まず生徒の可能性を信じること。その上で、生徒のつまづきを見極め、学習成果をあげる指導を行うことにより、信頼関係が生まれてくると信じます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 81291 | 女性 | 31歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道科学大学 医療工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 北海道札幌市手稲区 函館本線 稲積公園駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 成功体験だと思います。生徒様に合った目標を設定して、一緒に達成していきましょう！小さな目標をたくさんこなしていくと、だんだん楽しくなってくるはず！
あとはとにかく褒めまくること！褒めて伸ばしていきます！ |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒様の話をきちんと聞くこと、また、こちらの考えをしっかりと伝えることです。 | |||
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