検索結果の一覧
検索結果：243件該当 71件～105件の表示| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
|---|---|---|---|
| 68516 | 男性 | 56歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 早稲田大学 政治経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 神奈川県横浜市保土ヶ谷区岩崎町 横須賀線 保土ヶ谷駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 簡単な問題からやらせてみる。
同じようなパターンの問題を数多く解かせて、自信をつけさせる。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 褒める所は褒め、注意するところはしっかり注意する。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90557 | 男性 | 20歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 応用生物科学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 名鉄岐阜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 楽しいと思ってもらえるような授業をする。
例えば、暗記ばかりの授業をするのではなく、日常生活の事象や現象を交えた質問をして考えてもらいながら授業を受けてもらうことで、考える楽しさを実感してもらうことが勉強のやる気につながると考えます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒に関連する話題を度々挙げながら話をすること。
生徒の性格に合わせた対応をし、ストレスだと感じない会話を心がけること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90281 | 男性 | 20歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 応用生物科学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 東海道線 岐阜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分が将来やりたいと思えることを考えてもらい、そのためにどんな勉強が必要なのか、なぜ必要なのかを理解し、目的意識を持って取り組むことが必要だと考えます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 適切な指導を行うためにもまず生徒を理解し、実際に成績を向上させることが重要だと考えます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 84619 | 女性 | 21歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県津島市 名鉄津島線津島駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習環境を作り、勉強する目的を理解してもらうこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 秘密は守ること、自分がそう行動する理由を話したり、聞いたりすること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 50839 | 男性 | 49歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市東区 JR中央線 大曽根駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さな事でも構わないので目標を持つこと | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーションを図ること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90482 | 男性 | 18歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 医学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 岐阜駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 岐阜バス（茜部菱野～岐阜大学） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強することに対して興味・関心をもつこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 分かりやすい指導及び我々教師の人間性 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90459 | 男性 | 23歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 愛知教育大学 教育学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県刈谷市野田町一本木 JR線 野田新町駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 明確な目標と達成報酬が必要だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 必要以上に踏み込まないこと、安心できる環境で勉強すること、同じ目線になって会話をすること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 83352 | 男性 | 21歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県稲沢市 名鉄線 国府宮駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習のメリハリをつけること。
学問を本質から正確に捉え、問題が解ける快感を知り、楽しく勉強できるようにすること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒と対等な立場に立ち、真摯に応対すること。
生徒の誤りは正しつつも、考えや意思は否定せず尊重すること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85264 | 男性 | 22歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市 東海道線 尾張一宮駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 尾張一宮駅～鶴舞駅 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88178 | 男性 | 21歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 3年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 名鉄岐阜駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 名鉄(名鉄岐阜ー金山)
名鉄(名鉄岐阜から数駅) JR(金山ー鶴舞) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やる気がない、といってもさまざまな原因があります。勉強がつまらない、趣味・部活に熱中して勉強に時間が割けない、勉強する意味がわからない、わからないからどうしようもない、と一人一人原因は異なります。その原因を知れば、時間がなくても分かるように要点をまとめて指導したり、勉強するとどんなメリットが起こるのかを教えたり、などそれぞれに応じて対応することができます。
生徒さんをやる気にさせるにはまず、生徒さんにやる気がない原因をみつけることが大事なのだと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ありきたりですが、コミュニケーションをとる、というのが最も大事なことだと思います。授業の間に学校や趣味などの話などをすると生徒さんが気軽に話しかけられるようになります。もちろん話し過ぎはいけませんが、適度にすることで信頼関係が生まれると思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88894 | 女性 | 19歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜薬科大学 薬学部 1年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県揖斐郡池田町 西岐阜駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 岐阜バス（市民病院前～三田洞） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強することで新しい知識や考え方を得、将来何かに役立てることが出来ることを伝えることです。また、生徒の気持ちを理解し、受け入れることで勉強を少しでもやる気になってくれるきっかけを探したいです。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分の考え方を押し付けず、生徒の考えも聞き、一緒に勉強すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89636 | 男性 | 65歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 慶應義塾大学 工学部 卒 東北大学 大学院情報科学研究科 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市西改田夏目 JR東海道本線西岐阜駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自分で「できる」という自信を持たせること。
基礎が最も重要なので、簡単な問題から徐々に応用に発展させる。 復習と予習と双方を重要視する。 最初は、一科目でも友達に負けない科目を持つこと。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 休憩時間にはテレビゲームやアニメ、マンガの話題で盛り上がっています。
あと、数学的なクイズ問題を親御様と一緒に考えたりもしております。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 74435 | 男性 | 36歳 | 6,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| University of Central Oklahoma 教育学部 教育学専攻 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市熱田区 名鉄名古屋本線金山、JR金山、名古屋市営地下鉄金山駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 飽きる前の細かな休憩だと思います。
生徒は、飽きたなー、いやだなーと思ってしまうと集中もできませんし、次回以降も嫌な気持ちのまま臨むことになってしまいます。生徒の様子と見つつ、そろそろ飽きて、集中力が切れそうだなと思ったところで早め早めに休憩を入れることで、結果的にやる気の持続、向上につながると考えています。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自分の余暇の充実と自分の日常を生徒に話すことだと思います。
生徒に勉強の事だけを話しても、自分の人やなりは伝わりません。友達同士でも、日々の体験を話し合うことで徐々に分かり合っていくものだと思うので、生徒と教師の間でも同じように接していくことを心がけています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 86712 | 男性 | 54歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 文学部 卒 東京大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市 JR東海道線・木曽川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 分からない問題を分かるようにしていくことだと思います。
そのためには、基礎を徹底した指導が大事だと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 成績を向上させることだと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 76915 | 女性 | 33歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 中京大学 体育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市 名古屋本線 今伊勢駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 78365 | 女性 | 26歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県各務原市蘇原花園町 名鉄各務原線 各務原市役所前駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 桜通線(桜山～名古屋)
名鉄本線(名鉄名古屋～各務原市役所前) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 中学生の子であれば、第一に「勉強して問題が解けるようになる」、この一連の流れに喜びを感じてもらうこと。次に今の勉強がどう将来に繋がるのか、どう生活と密着しているのかを、言葉だけでなく実際にご両親や周囲を見て感じて貰うこと。また自分の身の回りに興味を持つこと、その為のきっかけ作りが必要だと思います。知的好奇心が刺激されれば、容易にやる気が出てくる生徒さんが多いです
高校生でまだ志望校や目標などが明確に定まっていない場合は、中学生と同じく、勉強に喜びを見出してもらうことや、その科目を好きになれるきっかけを作り出すことです 高校生で目標や志望校が決まっている生徒さんの場合は、なぜやる気が出ないのか、を一緒に考えていくと、そこが逆にやる気を引き出すきっかけが潜んでいることが多いです 大学入学は過程であり、ゴールではありません。よって、医学部薬学部志望などで生徒さんの状況によってはやる気が燃え上がらなくても「勉強の習慣を身に付ける」ことで、志望校合格に充分な学力をつけていくことも可能です |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まずは生徒さんの話をしっかりと聞くこと。そしてそれに対し、誠実な対応をすることです
口数の少ない生徒さんや、遠慮がちな生徒さんでも、こちらがしっかりと生徒さんの話、言動を受け止め、それに誠実に対応していくことで、またこちらも生徒さんの求めに応じ自己開示をすることで、生徒さんは徐々に教師に心を許すことができるし、その過程を経て信頼関係が構築されていくからです |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 75561 | 男性 | 47歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 九州大学 工学部 卒 北海道大学 歯学部 中退 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市熱田区 JR熱田駅、名鉄本線神宮前駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 褒めること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話をよく聞きます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 35000 | 男性 | 44歳 | 7,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 東京大学大学院 工学系研究科 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 大阪府大阪市北区 天神橋筋六丁目 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強が楽しいと思ってもらえることです。問題が解けた、わかったという感触が残るように指導したいと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| この先生なら何を聞いてもわかるという先生側の実力だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 50230 | 男性 | 52歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| ブリガムヤング大学（米国ユタ州） 経営学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県恵那市 JR中央線 恵那駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 以下の５つが「やる気」アップと維持に欠かせないと思います。
● 信頼関係：一緒にいてプレッシャーを感じるのではなく、安心感を持たせる関係作りをします。 ● 学習の目的と目標の明確化：無理のない具体的で現実的な設定の手伝いをします。 ● 多面的な見方の習得：「失敗」と思えることは、「成功への糧」になることを意識させ続けることで、チャレンジすることを楽しみにさせます。 ● 自信：自信は「自分自身との約束を守る」ことで培われます。学習を通して、自分を信頼する経験を得てもらいます。 ● 有意義な人生のイメージ：英語を習得することで、将来どんな世界を体験することができるか、さまざまな可能性を伝えます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| ● しっかり聴く：相手が伝えようとしていることを、たとえ自分とは考えが異なることでも、「なぜそういう考えに至ったか？」をしっかり理解し、その理解が正しいかを確認する。
● 言葉以外にも注意を払う：「理解できました」と言っていても、声の調子や目に勢いがなかったり、イライラしいるようであれば、理解していない可能性もあります。指導者が素直に感じたことを、学習者に伝えることで、真の信頼関係が培われると思います。 ● 褒める：学習者の自信の度合い（自己効力感）にもよりますが、小さなことでも結果が出たことに関しては、しっかり褒めます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 32763 | 男性 | 55歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋工業大学 工学部 卒 名古屋工業大学大学院 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市 JR尾張一宮駅、名鉄犬山線布袋駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やれることから、確実に。
スポーツで例えるなら、素振りから。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| まず、お互いに素直に話せるようになること。
恥ずかしくても。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 88716 | 男性 | 20歳 | 3,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県瑞穂市 JR中央線鶴舞駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| JR東海道線 穂積～名古屋
JR中央線 名古屋～鶴舞 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 適度に生徒の頑張りを褒めること | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の言うことを理解しようとし、こちらの価値観を一方的に押し付けると言うことを決してしないこと。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 90222 | 男性 | 19歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市瑞穂区宝田町 名古屋市営地下鉄桜通線 瑞穂区役所駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強をする理由は人それぞれなので、生徒との対話の中で、モチベーションを上げるきっかけとなるものを探していくこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 雑談も交えた積極的なコミュニケーション | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89022 | 男性 | 20歳 | 4,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 医学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県稲沢市 名鉄本線 国府宮駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 国府宮～金山
金山～鶴舞 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 目標もなく闇雲に勉強することは難しいので、まず短期的な目標を定めてみるといいと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 自身を偽ることなく誠実な姿勢で接することが必要だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 87497 | 男性 | 23歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 岐阜大学 工学部 4年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県各務原市那加前洞新町 新那加駅 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 85618 | 女性 | 43歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 宇都宮大学 教育学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県多治見市 中央本線 多治見駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 中央本線（多治見駅～名古屋駅） | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 小さなことでも出来たことに対して誉めてあげる、認めてあげること。
また、テストの点や内申点が上がったという成功体験。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| コミュニケーション。
対等の立場で接すること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 82085 | 男性 | 68歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 金沢大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市 JR東海道線 木曽川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| どんな小さなことでもできたことをほめ、次に少し程度の高い課題を与え、それを繰り返すことだと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| やはりコミュニケーションです。学習以外のことでもできるだけ「話を聞く」ことです。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 80590 | 男性 | 49歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 北海道大学 農学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県加茂郡川辺町 JR高山線 中川辺駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 自己肯定感の低いお子さんは、「褒めちぎるくらい褒める」ことを意識しています。そして小さな目標を立てて成功体験を重ね、「やればできる！」という感情を育てることが大切だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 基本的なことですが、第1に「決して怒らない、叱らない」（親子関係ではそれが難しいですよね(^^;)）
年の離れた人間同士でも、相手を信じ、受け入れ、「君のために応援するよ」という姿勢を続けることが安心感と信頼関係を築くには必要だと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 34702 | 女性 | 47歳 | 2,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名城大学 商学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県可児市 名鉄広見線 可児川駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒によりますが、できたらちゃんとほめてあげること。また、だらだらと勉強している時はちゃんと注意すること。
その生徒のペースをつかんであげて、やりやすい無理のない勉強の計画を立ててあげること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| お互い、勉強以外のことも話すこと。趣味や、今興味のあること。
生徒の話（不安や悩み）をしっかり聞いてあげること。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 64897 | 男性 | 35歳 | 2,400円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 三重大学 教育学部 中退 皇學館大学 文学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 三重県四日市市西富田町 近鉄名古屋線近鉄富田駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 価値観の理解です。本人は勉強する必要性を感じていない場合がほとんどです。
ここで注意して欲しいのは、『価値観は人によって違う』という事です。本人は楽をしたい場合に『勉強した方が安定した生活を送れる』なんて言ったら逆効果です。大人のものさしで子供の価値観を測ったら、逃げます。なので、 ①教材選びでは簡単な物を選択します。（褒める為） ②教える時には、笑いを大量にまぜます。 ③とにかく本人の話を聞いて、考え方を理解すること。合わせること。 ④宿題の一部は本人が決める。宿題をやってきたり、普段やらないような良いことをしたらすぐ褒めること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 受け入れられる事です。『この人なら自分の時間を任せても良い。』と言ってもらえるように、柔軟にやり方を変えていきます。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89718 | 男性 | 20歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 経済学部 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県一宮市 名鉄尾西線奥町駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 名鉄尾西線(奥町駅-名鉄一宮駅)
JR東海道本線(尾張一宮駅-金山駅) 名古屋市営地下鉄東山線(名古屋駅-本山駅) 名古屋市営地下鉄名城線(本山駅-名古屋大学駅) |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 64955 | 男性 | 44歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 和歌山大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県大垣市 養老鉄道 友江駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| やっていて楽しいことを一緒に探す。それを仕事にできないかを検討し、具体的に決まったらそのやりたいことをやるためには、具体的な進路を提示してやる気を出させます。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 誠心誠意、親身になって話し合いをすること。生徒さんに対して、思いやりの気持ちを大切にして接すること。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 69901 | 男性 | 39歳 | 1,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 山形大学 工学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 愛知県名古屋市中川区 関西本線蟹江駅 地下鉄岩塚駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 生徒のことを良く知る。信頼関係をきちんと築くこと。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 話をしっかり聞く、相槌などこちらが向き合っているサインを出す。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 73096 | 男性 | 49歳 | 2,500円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋大学 経済学部 卒 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市 地下鉄鶴舞線 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 学習に対し自信が持てる具体的なきっかけを作ること、生徒の能力を見出して褒める言葉がけ | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 生徒の学力を伸ばすために全力を尽くすこと、生徒の状況を考えて対応すること | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89522 | 男性 | 23歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| 名古屋市立大学 医学部 5年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県多治見市十九田町 JR中央本線 多治見駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 地下鉄桜通線(桜山駅～今池駅) 地下鉄東山線(今池駅～千種駅) JR中央本線(千種駅～多治見駅) | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| 勉強において自分でも理解できる、問題が解けるという感覚を味わってもらうことが大切だと思います。 | |||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 勉強のことはもちろん何気ない話なども含めて良好なコミュニケーションを取ることが重要だと思います。 | |||
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 |
| 89519 | 男性 | 34歳 | 3,000円～ |
| 大学・最終学歴 | |||
| The Wharton school, LSE, Keio Business school Master of business Administration, Master of Publi 2年 |
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| 住 所・最寄駅 | |||
| 岐阜県岐阜市西玉宮 南北線三田線白金高輪駅、各務原線岐阜駅、地下鉄烏丸御池駅、三宮駅 |
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| 定期区間（交通費無料） | |||
| 高輪駅、各務原線岐阜駅、地下鉄烏丸御池駅、三宮駅 | |||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | |||
| まずは小さな目標からクリアしていく事です。
考える楽しさを味わってもらう事が重要です。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | |||
| 結果を出す事。
目標を達成する事です。 |
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